小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭
小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭
萬(wàn)能的作文開(kāi)頭是小學(xué)生語(yǔ)文寫作中的必備神器,學(xué)生要多加積累.下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭1
1. 這難得的閑適時(shí)光，陽(yáng)光給予了我溫暖，也給予了我安然。樓頂花壇里的金盞菊雖然經(jīng)過(guò)了霜染，但是，在陽(yáng)光的愛(ài)拂下依然笑容可掬，依然傲霜臨立，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇怒放的生命，令人震憾，令人肅然起敬。
2. 漫漫人生路上，一個(gè)人躑躅前行，無(wú)助、孤單，寂寞襲來(lái)之時(shí)，心里總是渴望擁有一個(gè)溫暖的家、一個(gè)溫暖的臂膀，亦或一句簡(jiǎn)單的話，讓你的身心溫暖的如同寒冷的冬季圍坐在熊熊的火爐邊，驅(qū)散身體的寒冷，溫暖冰冷的心。
3. 冬日里，我們需要太陽(yáng)的光輝，我們更需要人情的溫暖，那就讓我們像太陽(yáng)那樣微笑著、溫暖著吧!
4. 喜歡家的靜雅，喜歡家的溫馨，喜歡家的實(shí)在。如果可以，只愿意做一個(gè)居家的小女子，早晨，目送愛(ài)人離去，目送孩子上學(xué);晚上，笑迎愛(ài)人的歸來(lái)，笑迎孩子的歸來(lái)。這樣的日子，雖然平淡，但卻不失一份溫暖。
5.翻了翻以前無(wú)意間留下的痕跡，想起Ta們帶給我的每次感動(dòng)，我想。還是用溫暖吧，暖暖的，像冬天的太陽(yáng)那樣，不強(qiáng)烈，卻讓人很舒服。
小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭2
1. 不到嚴(yán)冬，就很少想到太陽(yáng)多么無(wú)私偉大;不到孤獨(dú)寂寞時(shí)，就不明白人與人互相關(guān)愛(ài)是多么重要。人，離不開(kāi)太陽(yáng)的光輝，但人更需要彼此感情上的相互溫暖。
2. 愛(ài)情給予的溫暖是長(zhǎng)久的，溫暖需要兩個(gè)人彼此心貼心的關(guān)懷著對(duì)方，如果你付出了溫暖而沒(méi)有回報(bào)，那么再火熱的心最終也會(huì)失去最初的熱度;愛(ài)一個(gè)人時(shí)希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對(duì)方;而溫暖是兩個(gè)人的相互的體貼與關(guān)懷，只有兩個(gè)人充滿真摯的愛(ài)和感情才能體會(huì)到彼此溫暖的心，感受到彼此的關(guān)愛(ài)，讓心里的苦與累冰釋。
3. 在你悲傷失落的時(shí)候，友情帶來(lái)的溫暖可以暫時(shí)溫暖寂寞的心;而一次次的去追逐這種溫暖時(shí)，男女之間的友情即變的曖昧，其結(jié)果也就演繹成愛(ài)情或者無(wú)法道明的曖昧感情了。如果在從此分道揚(yáng)鑣，相忘于江湖，在某個(gè)寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖，確是生命里經(jīng)歷過(guò)的美好瞬間。
4. 教師，就應(yīng)該是學(xué)生的太陽(yáng)，讓自己的愛(ài)心普照每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心里時(shí)刻溫暖著，讓他們時(shí)刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長(zhǎng)。如果教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一旦缺少了溫暖，那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢? 關(guān)于溫暖的語(yǔ)段優(yōu)美段落
小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭3
1. 我漫步在校園內(nèi)，樹(shù)葉晃晃悠悠落下來(lái)，冬青松柏顯得更加蒼翠，更加威武，更加莊嚴(yán)，就像解放軍排著整齊的隊(duì)伍，請(qǐng)我檢閱。哦，秋天是綠色的!秋天是收獲的季節(jié)，我不禁想起家里那金黃色的大鴨梨，真想捧住咬一口，那甜甜的汁水就會(huì)流進(jìn)你的心田。啊，秋天是黃色的!
2. 秋天是色彩的，火紅的楓葉，金黃的稻谷，翠綠的松柏，湛藍(lán)天空，潔白的云朵，我愛(ài)這五彩的秋天。來(lái)到操場(chǎng)，我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)秋天的天空那么高，那么藍(lán)，藍(lán)得讓人陶醉，讓人感到心曠神怡，我不禁緊閉雙眼，張開(kāi)雙臂，想擁抱藍(lán)天。啊，秋天是藍(lán)色的!榴樹(shù)上，結(jié)出了一個(gè)個(gè)火紅的果實(shí)。有的羞羞答答的露出半邊兒笑臉;有的高掛枝頭，大大方方的展示自己;還有的簇?fù)碓谝粔K兒，說(shuō)著悄悄話……楓樹(shù)也是一片火紅，這不禁讓我們想起一首詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
3. 秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。瞧!那兒的楓葉有的是火紅的，有的是深綠的，還有的是橘黃的。這三種顏色協(xié)調(diào)地組成了一幅畫卷，真美!秋天是明爽的，秋天是燦爛的，秋天是火熱的，秋天是姹紫嫣紅的。秋天，帶給大地的是豐收，帶給世界的是美妙，帶給我們的是快樂(lè)!瞧，花園里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高貴，淡黃的清秀，雪白的純潔……千姿百態(tài)，各不相同。秋風(fēng)一吹，美麗的菊花便跳起舞來(lái)。
4. 請(qǐng)你抬頭望望秋姑娘用最明凈的藍(lán)色畫出蔚藍(lán)的天空，又畫了幾朵棉花糖似的白云，軟綿綿蓬松松，看著就想咬一口!大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，相約著一起去南方。秋，代表了豐收，她把豐碩的果實(shí)留給人間，把收獲的喜悅留給人間。秋，她絢麗多彩：麥子的金黃葡萄的紫瑩瑩蘋果的紅彤彤橘子的黃澄澄……這一切，都為秋天的繽紛色彩做了貢獻(xiàn)。秋風(fēng)吹過(guò)草坪，把小草吹黃了，樹(shù)木也穿上了黃色的睡衣，花壇換上了一身的金裝。樹(shù)葉開(kāi)始了它短暫的旅行，這不，小路被它裹得緊緊的，不讓西北風(fēng)刮到。桂花也簇?fù)碇_(kāi)放，散發(fā)出一陣又一陣沁人心脾的幽香。
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