小學(xué)作文常見開頭結(jié)尾
小學(xué)作文常見開頭結(jié)尾
在語文寫作中，常見的作文開頭和結(jié)尾可以怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于小學(xué)作文常見開頭結(jié)尾的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)作文常見開頭結(jié)尾1
1. 笑看流年，輕語歲月，人生就是這樣有許多沉沉浮浮。有句話說的好‘人生難免遭受挫折，風(fēng)雨過后就是彩虹;生活難免遭受苦難，雨過天晴后終有陽光。’只有堅(jiān)持不懈，努力向前，相信穿透了淚水，終究就有美麗的彩虹。歲月如歌，孤影闌珊。時(shí)光在季節(jié)的走廊里游弋，劃出一道道優(yōu)美的弧線，逝去的年華里總有太多過往，太多傷懷，難以忘卻。躊躇的步伐里，一路漂泊的孤獨(dú)，旅途中忽略的景色，當(dāng)靜靜的回想時(shí)，又是那么留戀。
2. 時(shí)光荏苒，流年匆匆?？偸悄前?，令人心醉，令人沉淪。世事無常，諸多變幻莫測(cè)，想過故事里感慨的聲音，沉醉在那一場(chǎng)相遇的風(fēng)花雪月，昨日留下的種種風(fēng)情，都幻化了萬般落寞。離別之后的悲歡離合，繁花嫣留的孤獨(dú)，當(dāng)再次靜靜的回想時(shí)，守候在心牢的寂寥，又有幾人懂。如水月色，萬千柔情灑落，一紙素箋，承載起如許的思念?；蛟S，天涯太過遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的如嘆息聲里的悵惘，那么憂傷那么漫長(zhǎng)。一縷茶香冉冉飄散，一如你彼時(shí)初遇的溫柔。琴聲一縷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，是誰的指尖擷起誰的流年，將思念化作零落的音符，墜入夢(mèng)里聲聲凝噎?
3. 人生淼淼，歲月無情的將眷戀與溫柔，堙沒在滾滾紅塵里，留下的哀嘆，點(diǎn)綴了塵世的闌珊。遺忘在彼岸的輪回，孤獨(dú)的唱響宿命的悲歌。你端坐閑庭，素手弄弦，琴聲悠揚(yáng)，若高山流水的的前世今生。甩開水袖，將《霓裳羽衣舞》為你跳到極致。君可知?眷眷紅塵只因有你，繁華三千我只戀一人，不愿傾國(guó)傾城，只為傾盡你心。流年如水，只想牽你之手，一起走向紅塵深處，哪怕就此老去，亦不悔。
小學(xué)作文常見開頭結(jié)尾2
1. 沐浴陽光，蟬鳴漸止，不思不念，不悔不傷。虔誠(chéng)祈禱，寒冷不再，淡卻過往，從此安好。寧靜如初，憧憬如昨。閉目輕嗅，花開不敗。時(shí)光清寧，光陰流轉(zhuǎn)，與你共眠，歲月溫暖。時(shí)光長(zhǎng)河，愿能若此，度我此生。生死不曉，往事成說，執(zhí)吾之手，與吾赴老。夢(mèng)落塵埃，散盡了繁華，漂泊的心靈，依舊悲情。只是那些曾經(jīng)的夢(mèng)境，飄零成層層淚影，留在輪廓上的痕跡，再也無法抹去。
2. 落日西下，漫天的紅彩掛在云朵之上，那汩汩如弦的流水輕快的邁著步子，沒有人會(huì)因?yàn)槿章涠錅I，也沒有人會(huì)因?yàn)樘焐珴u黑而傷感;因?yàn)樘炜找琅f掛著落夕，掛著云彩，掛著寧靜;世間的模樣又是一個(gè)多姿的曲調(diào)，而那些依舊奔息的萬物依舊循著蹤跡;黎明之后，雞啼如昔，昨日的生活又開始了新的篇章。幾番秋事，風(fēng)回正涼。一簾秋水，朱顏盡瘦。堪明月，故人今何在?柳低舞，月將心，只道，癡人說夢(mèng)，由相逢。故地景，故情薄，一杯淡酒，袖卷西風(fēng)去。
3. 紅塵終不負(fù)，再遇時(shí)，你依舊如昔風(fēng)度，我卻為你褪去了青澀，添了風(fēng)花雪月的愁。你說，本是我擅撫曲，你卻填盡相思闕，我說，鴛鴦雙雙，卻偏偏各安一處。落花漫飛，落于君肩，似蝶，若幻，曾幾何時(shí)，我也愿是你肩頭停歇的蝴蝶，用短暫溫存，慰我一世離殤。繁華落盡，殘紅滿地，依稀夢(mèng)里，你鬢發(fā)染風(fēng)霜，含笑問我是否還記舊時(shí)盟約。我用力頷首，伸手想撫上你溫?zé)岬哪橆a，卻恨淚光迷蒙，看不清你的模樣。恍惚間執(zhí)手凝望，千言萬語，欲說卻沒了言語，羞看一眼，早已認(rèn)定你是那個(gè)一直在等的人。子規(guī)夜啼，驚醒夢(mèng)境。起身望月，惟愿寒月將我穿越千山的思戀灑落，慰我不變的情懷。
4.獨(dú)自徘徊，坐也不得，站也不是，思伊喑喑，拂了一身塵，還還。一曲箏音，且惜且痛，裊裊碎語，且化浮生意，作纏綿，灑盡凄涼意，彈盡悲歡，散盡繁華，安然靜默，于愜意歲月，讀你千百遍。一如初見，沉韻于，天青色揉寫素顏，攜夢(mèng)聆聽，平仄碎履，深淺著柔情，伴隨著繁華，于歲月中，安然搖曳著那漫長(zhǎng)幽夢(mèng)，為我守候。
小學(xué)作文常見開頭結(jié)尾3
1. 那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸：時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子;時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過翠綠的竹林……換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂頌》，是偉大的音樂家貝多芬在耳聾后創(chuàng)作的，這著曲調(diào)平緩，讓我耳熟能詳?shù)那?，在今年的上海世博?huì)開幕典禮上曾經(jīng)演唱過，熟悉的旋律，把每個(gè)人的情緒都帶到了最高點(diǎn)?？稍谶@靜靜的夜里聽來，我卻覺得別有一番風(fēng)味。
2. 忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過心田，快樂地舞動(dòng)著。側(cè)耳傾聽，是小提琴演奏的《思鄉(xiāng)曲》，音樂似乎是由遠(yuǎn)到近，由小到大，一陣輕柔婉轉(zhuǎn)的“序曲”過后，是無比強(qiáng)烈的顫音，一個(gè)個(gè)激昂的音符敲打著我的心葉，強(qiáng)有力的節(jié)奏感使我整個(gè)人仿佛要舞起來似的，突然，隨著一個(gè)扣人心弦的雙音，琴聲戛然而止，我的心也隨這一緊，在幾秒鐘短暫的停頓后，那最儒雅最輕柔的小提琴聲再次響起，在緩慢低沉的聲音中，帶著一絲絲的凄涼感，仿佛是一個(gè)離鄉(xiāng)的游子正在輕輕地哭泣，我抬起頭凝望朦朧的月亮，她正這靜謐的夜中發(fā)出美麗的光芒。
3. 琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬化冥合”之感。我似乎讀懂了他的琴聲，他的琴聲生于黑暗，卻并不屬于黑暗，但也不想脫離黑暗。就想他的人生。也就想魯迅的人生。他們都是極其喜愛黑暗的，在黑暗中尋找到了自己，然后迸發(fā)生命的激情。我想，這便是老藝人為何彈奏出如此琴聲的緣故了吧。
小學(xué)作文常見開頭結(jié)尾相關(guān)文章：