小學生五年級寒假作文寫作素材
小學生五年級寒假作文寫作素材
寒假的時候，對于五年級的小學生來說可以積累哪一些作文素材呢?作文素材的積累是每一個學生在語文學習中都必須貫徹落實的一件事情。下面是學習啦小編整理的一些關(guān)于小學生五年級寒假作文寫作素材的相關(guān)資料,供你參考。
小學生五年級寒假作文寫作素材1：不要站錯你的隊伍
位年輕人找到一位智者，向他訴說自己的苦惱。
我是一位作家，年輕人說，我的作品雖然比不過魯迅，比不過莎士比亞、泰戈爾、卡夫卡、卡爾維諾，但是我相信，我的作品還是非常優(yōu)秀的。
我出過很多書，得過很多獎。我自認為可以挽救人的靈魂，導(dǎo)人從善。可是為什么，似乎總是有人在排斥我、擠兌我呢?
哦?智者問他，哪些人在排斥你?
如果是作家同行們，也便罷了，這說明我的作品還不夠好。年輕人說，可是排斥我的都是與文學毫無關(guān)系的人，比如商人、農(nóng)民、警察、白領(lǐng)……
何以證明他們排斥你?
比如說，我去參加一個商人的聚會。當論到我發(fā)言時，我就會跟他們探討文學、探討小說，這時候他們就會說，哦，文學!文學有什么用呢?小說有什么用呢?作家又有什么用呢?能促進貿(mào)易嗎?能解決經(jīng)濟危機嗎?
再比如，我去到田頭，跟那些農(nóng)民們閑聊。當不小心聊到文學，他們就會搖著頭說，哦，又是文學!文學有什么用呢?能吃嗎?能穿嗎?能改善生活嗎?能灌溉莊稼嗎?
就是說他們不但對你毫無興趣，甚至會反感你的存在?
正是這樣。年輕人說，因為這些，我很苦惱。
智者想了想，說，現(xiàn)在，你跟我來。
智者把年輕人帶到一個花壇前?；▔镩_滿了紅黃相間的郁金香，芳香四溢。智者指了指花壇一角，問年輕人，那是什么?
年輕人看了看，皺皺眉頭說，那是一棵草。
你說得很對，智者走過去，彎腰將它拔掉，這的確是一棵大煞風景的雜草。
然后，智者對年輕人說，現(xiàn)在，請再跟我來。這次他們來到一塊田地前。田里生長著綠油油的莊稼，生機勃勃。智者指了指田地的一角，問年輕人，那又是什么?
年輕人看了看，再一次皺皺眉頭說，那也是一棵草。
你說得很對，智者走過去，彎腰將它拔掉，這的確是一棵與莊稼爭搶養(yǎng)分的雜草。
可是您到底想告訴我什么呢?
年輕人有些不解。
我想告訴你的是，其實，剛才我們在花壇里看到的并不是一棵草，它只是一棵瘦弱的莊稼;同樣，我們在莊稼地里看到的也不是一棵草，它只是一株沒有開花的郁金香。
智者笑著說，之所以我們會認為它們是草，會認為它們毫無用處，甚至討厭它們，不允許它們長在那里，只因為它們長錯了地方，站錯了位置。
所以，它們首先會受到排斥，然后會被除掉……
您是說，人們排斥我，只因為我站錯了隊伍?
年輕人恍然大悟。
正是這樣。智者攤開兩手，說，道不同不相與謀。不要站錯你的隊伍，是你事業(yè)成功的前提，也是最最簡單的人生智慧啊!
小學生五年級寒假作文寫作素材2：不要站錯你的隊伍
一位年輕人找到一位智者，向他訴說自己的苦惱。
我是一位作家，年輕人說，我的作品雖然比不過魯迅，比不過莎士比亞、泰戈爾、卡夫卡、卡爾維諾，但是我相信，我的作品還是非常優(yōu)秀的。
我出過很多書，得過很多獎。我自認為可以挽救人的靈魂，導(dǎo)人從善。可是為什么，似乎總是有人在排斥我、擠兌我呢?
哦?智者問他，哪些人在排斥你?
如果是作家同行們，也便罷了，這說明我的作品還不夠好。年輕人說，可是排斥我的都是與文學毫無關(guān)系的人，比如商人、農(nóng)民、警察、白領(lǐng)……
何以證明他們排斥你?
比如說，我去參加一個商人的聚會。當論到我發(fā)言時，我就會跟他們探討文學、探討小說，這時候他們就會說，哦，文學!文學有什么用呢?小說有什么用呢?作家又有什么用呢?能促進貿(mào)易嗎?能解決經(jīng)濟危機嗎?
再比如，我去到田頭，跟那些農(nóng)民們閑聊。當不小心聊到文學，他們就會搖著頭說，哦，又是文學!文學有什么用呢?能吃嗎?能穿嗎?能改善生活嗎?能灌溉莊稼嗎?
就是說他們不但對你毫無興趣，甚至會反感你的存在?
正是這樣。年輕人說，因為這些，我很苦惱。
智者想了想，說，現(xiàn)在，你跟我來。
智者把年輕人帶到一個花壇前?；▔镩_滿了紅黃相間的郁金香，芳香四溢。智者指了指花壇一角，問年輕人，那是什么?
年輕人看了看，皺皺眉頭說，那是一棵草。
你說得很對，智者走過去，彎腰將它拔掉，這的確是一棵大煞風景的雜草。
然后，智者對年輕人說，現(xiàn)在，請再跟我來。這次他們來到一塊田地前。田里生長著綠油油的莊稼，生機勃勃。智者指了指田地的一角，問年輕人，那又是什么?
年輕人看了看，再一次皺皺眉頭說，那也是一棵草。
你說得很對，智者走過去，彎腰將它拔掉，這的確是一棵與莊稼爭搶養(yǎng)分的雜草。
可是您到底想告訴我什么呢?
年輕人有些不解。
我想告訴你的是，其實，剛才我們在花壇里看到的并不是一棵草，它只是一棵瘦弱的莊稼;同樣，我們在莊稼地里看到的也不是一棵草，它只是一株沒有開花的郁金香。
智者笑著說，之所以我們會認為它們是草，會認為它們毫無用處，甚至討厭它們，不允許它們長在那里，只因為它們長錯了地方，站錯了位置。
所以，它們首先會受到排斥，然后會被除掉……
您是說，人們排斥我，只因為我站錯了隊伍?
年輕人恍然大悟。
正是這樣。智者攤開兩手，說，道不同不相與謀。不要站錯你的隊伍，是你事業(yè)成功的前提，也是最最簡單的人生智慧啊!
小學生五年級寒假作文寫作素材3：真正的領(lǐng)導(dǎo)
山上有很多猴子，很多游客慕名而來，想看看什么叫“猴急屁股紅”。
游客經(jīng)常給猴子喂東西吃，如果猴子配合游客，做幾個規(guī)定動作與自選動作，就會得到更多的獎賞。
猴子越鬧，游客越歡。
盡管猴子可以吃到游客送的食物，但是它們保持了“自力更生”的好傳統(tǒng)，頭猴經(jīng)常帶猴子上山摘果子。猴子爬的山路崎嶇險峻，有一段路非常狹窄，只能容一只猴子通過。每次猴群“組團”采購，都是頭猴在前，樣子威武得很。
游客看了，說，猴如人，看那只頭猴多威風呀，什么都占先，找母猴占先，上山摘果子也占先。
有一次，一只倒霉催的猴子黑著猴臉，跳到頭猴前面，想領(lǐng)猴群上山摘果子，結(jié)果把頭猴的“小宇宙”給引爆了。只見頭猴跳到那只猴子身邊，掄圓胳膊一陣猛打，一邊打嘴里還“吱吱”叫個不停。打完了，“罵”完了，頭猴又摸摸那只倒霉催的猴子，好像在安慰它，而那只犯錯的猴子則低著頭，一副很委屈的樣子。其他猴子大眼瞪小眼，沒一個敢吱聲的。
這一幕把游客逗得前仰后合，這哪是猴子呀，分明就是人嘛。頭猴用的是“打你一棒給你個甜棗”，真是個優(yōu)秀的管理者，能讓下屬輸?shù)眯姆诜?/p>
頭猴領(lǐng)著猴群上了山，回來的時候，也是頭猴領(lǐng)路，它手里抱著兩個果子，表情很是凝重，其他猴子跟在它屁股后面，屁顛屁顛直樂。
游客說，當領(lǐng)導(dǎo)就是威風啊。
可是，游客們不知道，猴子上山十分危險，稍不留神就會失足摔下來，跌落山下必死無疑。頭猴之所以在前面是為猴群探路，有危險自己先擔著。它知道自己是領(lǐng)導(dǎo)，有責任保護猴群的安全。而山下有很多猴子的尸體，都是曾經(jīng)的頭猴。
地位高，責任重。
人們在嘲笑猴子的同時，它們可能也在鄙視我們。
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