小學(xué)語文寫作資料
對于二年級的學(xué)生來說，可以積累的寫作資料有哪些呢?學(xué)生可以多閱讀一些優(yōu)秀的作文，并且多做積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)語文寫作資料的相關(guān)資料,供你參考。
小學(xué)語文寫作資料1：讓理想分段成功
馬克又失業(yè)了，他沮喪地徘徊在馬路上。突然對面走來一個人，是童年時住在他隔壁的麥森，麥森現(xiàn)在已經(jīng)是著名的歌唱家了。麥森叫住他：“還好吧?”馬克敷衍著答道：“還好。”
麥森接著說：“馬克，我就住在百老匯的轉(zhuǎn)角，一起走去我那里坐坐如何?”走過去?馬克傻了眼：“從這兒到百老匯至少有六七十條馬路，是不是有點(diǎn)遠(yuǎn)?”麥森輕松地說：“只不過10個路口而已。”“10個?”馬克有些驚異。
“是的，只有10個路口，但是我說的不是到我那兒，而是到一家百貨店。”馬克聽了有些不解，但還是跟著麥森走了。很快就到了百貨店，麥森說：“現(xiàn)在是另外的10個路口了。”幾分鐘后，他們再次制訂了10個路口的目標(biāo)，每到達(dá)一個目標(biāo)后就欣賞一下周圍的景觀，就這樣他們很快走完了60個路口。
午餐的時候，麥森對馬克說了自己的用意。馬克聽了恍然大悟。
其實(shí)每個人都有宏偉遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)你與你的目標(biāo)距離十分遙遠(yuǎn)時，別因?yàn)檫b遠(yuǎn)的未來煩惱，只注意你未來24小時的路，就這樣堅持不懈地走下去，終究有一天會成功的。
遠(yuǎn)大的理想固然重要，更重要的是把理想分段，一步步去努力，我們才能實(shí)現(xiàn)最終的那個遠(yuǎn)大理想。
小學(xué)語文寫作資料2：甩掉人生的“殼”
在長期的進(jìn)化過程中，墨魚逐漸改進(jìn)自己的身體結(jié)構(gòu)，它身體上漸漸形成一個奇妙的外套膜。這個膜邊緣是張開的，可以吸進(jìn)海水。當(dāng)墨魚游泳時，它便飽吸了海水，將套膜緊閉，然后用軟骨壓迫套膜，使海水從頭部的漏斗中噴射出去。
然而，即便墨魚外套膜噴水的力量很大，因?yàn)樗鼰o論走到哪里都得背著一個沉重的殼，它卻不能走很快，當(dāng)然也走不遠(yuǎn)。
后來，為了適應(yīng)生存，墨魚干脆甩掉這個“累贅”，漸漸將自己的殼便退化掉，外套膜也進(jìn)化得如同玻璃紙一樣薄。
經(jīng)過數(shù)億年的進(jìn)化，現(xiàn)在，一條小墨魚在海中快速前進(jìn)的時候，每秒可以達(dá)到150米以上，這比一些小電船還快得多。所以，人們給墨魚起了一個很有意思的綽號，就是海里的“天然火箭”。
哲人說過：“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。”
的確，人生在世，每個人都背負(fù)太多責(zé)任與欲望，若將其全部丟掉，人生將會毫無意義;
但不舍棄一些，我們又會不堪重負(fù)。
這時，放棄就成為一種尤其重要的智慧。
舍棄人生的“殼”，不僅是一種勇氣，更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。
小學(xué)語文寫作資料3：眼力與氣度
討伐董卓之后，曹操和袁紹打起了仗。
袁紹的軍力雖超過曹操，但不善于識人用人，最終不僅大敗，還吐血身亡。
袁紹死后，曹操做的第一件事就是到袁紹的墳上哭祭。
這時，有人查出曹操部下給袁紹的密信，但曹操連看都不看就下令燒掉。
曹操還坦誠地說：“不怪他們，大敗時，連我都有過投降的念頭。”這是多大的氣度!
有個給袁紹寫檄文的人，文中罵曹操罵得很惡毒。
他被俘后，曹操不但沒有殺他，而且說他的文章寫得好。
這個人就是后來“建安七子”中的陳琳。
看來，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人至少要具備兩種品格：一是有眼力，二是有氣度。
小學(xué)語文寫作資料4：鷹和喜鵲
喜鵲為討老鷹喜歡，就建議道：“讓我們結(jié)伴而行吧，就是統(tǒng)治宇宙的朱庇特，也經(jīng)常有煩惱的時候，大家一路同行，您就不會感到寂寞。路上可以聊聊天嗎!”
為了討好鷹，繞舌的喜鵲沒完沒了的說開了，它東家長、西家短，什么都評論到了，就像賀拉斯的《書信集》中提到的維爾特聿斯·梅納那樣，說長道短好壞兼評，信口開河，滔滔不絕，但這人要與喜鵲比，那也是小巫見大巫。
喜鵲提醒老鷹注意這，提防那，邊說邊跳，手舞足蹈，它可真稱得上是個好密探，可惜所講的事情并不惹人喜歡。
老鷹忍無可忍，生氣地對它喝道：“你還是在你原來的地方待著吧，你這寶貝，一個耍貧嘴的，分手吧!在我們的宮廷里，你這長舌婦能作何用?這真是一種不能再壞的性格了。”
瑪爾格聽到此話，明白自己的處境不妙，趕緊夾著尾巴灰溜溜地離開了鷹。
寓意：
侍候君王并不如人們想像的那么瀟灑容易，這種榮譽(yù)時常伴隨著種種憂慮。
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