彈指一揮間，暑假已過(guò)了將近一半，這期間又發(fā)生了些什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于六年級(jí)暑假作文素材400字，希望對(duì)您有所幫助!

　　六年級(jí)暑假作文素材400字一

　　我是一個(gè)自信樂(lè)觀的女孩，但是在音樂(lè)上，我卻失去了這份自信。

　　暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)暑假才藝班——吹葫蘆絲。開(kāi)學(xué)的第一天，我邁著歡快的步伐走進(jìn)才藝班，找了一個(gè)安靜的座位，坐在那里，激動(dòng)地等待著上課。沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)一位老師翩翩而來(lái)，她讓我們每人上去領(lǐng)樂(lè)器，之后，老師給我們講解吹葫蘆絲的要點(diǎn)——葫蘆絲基本爬音。老師一邊講解，一邊示范，然后叫我們自主練習(xí)，同學(xué)們紛紛開(kāi)始行動(dòng)了。

　　我也不甘示弱，坐在那里安靜地練習(xí)起來(lái)，可是練了很久，依舊沒(méi)有練會(huì)爬音。我舉手問(wèn)了老師，老師叫我練習(xí)一遍，看后，沉思了好久，對(duì)我說(shuō)：“你的小拇指比別人短一截，不太適合吹、啦、彈、奏等樂(lè)曲……”

　　回家后，我獨(dú)自在房間里面哭泣，心想：放棄算了，我不是練葫蘆絲的料。我隨手拿起葫蘆絲，把它丟在一邊。后來(lái)，我走進(jìn)客廳，打開(kāi)電視看了起來(lái)。不知多久，我看到電視里正在播放一則新聞——一位指揮家正在美國(guó)紐約大廳里指揮交響樂(lè)。解說(shuō)員說(shuō)道：“這是一位智障人員，他的智力相當(dāng)5——6歲兒童，但是憑著自己對(duì)音樂(lè)喜愛(ài)堅(jiān)持下來(lái)。”聽(tīng)完解說(shuō)員的介紹，我陷入沉思：一個(gè)殘疾人竟能取得成功，我，還有什么克服不了的事能?我重新回到房間里拿起葫蘆絲，又開(kāi)始練習(xí)。盡管我知道，我要練習(xí)好吹葫蘆絲比他們花更多的時(shí)間，但是，我不在乎。

　　現(xiàn)在，我真正懂得了：只要我們有毅力，肯腳踏實(shí)地去做一件事，總會(huì)有所收獲。

　　六年級(jí)暑假作文素材400字二

　　清晨，我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，就這樣起床了。一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，吹走了我的哈欠，迎來(lái)了新的一天。

　　“早飯吃得好，中飯吃得飽，晚飯吃得少。”才能長(zhǎng)得好。我的第一頓飯需要吃得好，營(yíng)養(yǎng)好。一天的作業(yè)來(lái)催促我該把他做完才能去玩，作業(yè)很多但也很快樂(lè)，“馬拉松長(zhǎng)跑”開(kāi)始了，先做數(shù)學(xué)，加減乘除樣樣都有;語(yǔ)文“?”、“!”和其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)爭(zhēng)先恐后地跑到作業(yè)本上，跑到自己該到的地方;英語(yǔ)26 個(gè)字母組成一個(gè)個(gè)單詞，都有不同的發(fā)音。作業(yè)和課外書商量答應(yīng)給我 30 分鐘的游戲時(shí)間，30 分鐘過(guò)得好快，一下子就沒(méi)了，好多好多的課外書爭(zhēng)著搶著讓我獲得這本書的知識(shí)。我選擇了看歷史的上下五千年，上下五千年高興地幫我翻開(kāi)那一頁(yè)，我便津津有味地看了起來(lái)?？戳撕靡粫?huì)，課外書才讓我去看電視，這時(shí)好看的動(dòng)畫片多得是換頻道都來(lái)不及換。“吃飯了，吃飯了。”滿桌的飯菜在等待著我來(lái)用大刑伺候，我吃飽喝后，午覺(jué)時(shí)間就到了。大床上任意我躺。時(shí)間過(guò)得真快，一覺(jué)睡到3 點(diǎn)半，我還想賴在床上睡一會(huì)，卻被媽媽無(wú)情地拖下“水”我不得不起床穿上八只腳的輪滑鞋去溜冰。多出汗，身體棒。吃晚飯了該洗澡了。都做完了就該上床看電視、睡覺(jué)。

　　一天就這么結(jié)束了。

　　六年級(jí)暑假作文素材400字三

　　今天是8月9號(hào)，我該去聽(tīng)老師講課了，這次可是特級(jí)老師，心里真是激動(dòng)，有一種興奮感，這種感覺(jué)，我喜歡。

　　到了學(xué)校，我看到了小張小李小趙都不進(jìn)去，我就問(wèn)他們，他們說(shuō)屋里全是一班女生和二班男生和女生，他們不敢進(jìn)去，我也不大敢進(jìn)去，就我一個(gè)一班男生，那樣子我太特別了吧，還是再等等，一會(huì)兒再進(jìn)去吧!

　　等了十分鐘，劉思琦來(lái)了，我還不知道他們那么緊張?zhí)幼吒蓡?，原?lái)是害怕，我不知道該怎么辦，也跟他一起跑回了教室。

　　到了教室里，我看見(jiàn)只有劉老師一個(gè)老師，心中犯迷糊，不是特級(jí)教師來(lái)嗎，我還以為很隆重，原來(lái)只是在一個(gè)班里，興奮感一下子就沒(méi)了，只好隨便跟他們幾個(gè)玩玩游戲來(lái)解悶。

　　開(kāi)始上課了，老師給了我們一份課題叫做圓的試卷，是六年級(jí)的課本里面的，怪不得叫教材預(yù)習(xí)，老師還說(shuō)，現(xiàn)在只是幫你們預(yù)習(xí)一下，讓你們?cè)谔丶?jí)教師教你們的時(shí)候表現(xiàn)的更好。

　　圓這個(gè)課題也是很麻煩，不過(guò)學(xué)久了就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，六年級(jí)就被我們攻破了，真爽，我們嘗到了一中成功的喜悅感，一種成就感。

　　今天，真好玩，學(xué)到了很多知識(shí)，為六年級(jí)蓋了鋪墊。