關(guān)于暑假作文500字素材

　　兩個(gè)月的暑假生活就這么匆匆而過，想必這期間大家都過得有聲有色，也做了許多平時(shí)想做而沒時(shí)間做的事情吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于關(guān)于暑假作文500字素材，希望對(duì)您有所幫助!

　　關(guān)于暑假作文500字素材一

　　暑假里的一天上午，我很快地做好了作業(yè)，覺得十分悶熱，便打開電扇，懶洋洋地看起《兒童畫報(bào)》來，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住了。我越看越喜歡，我覺得自己照著文中所說完全可以做一個(gè)。于是，我找來舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照著做起來。

　　我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線把邊縫上，只留下一個(gè)小口子用來塞棉花。我小心地把手套里子翻出來，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：這個(gè)小企鵝做好后，不知多漂亮呢……我正在想著，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟了，棉花太多，把線給崩開了。我只好重做。這回我可有了經(jīng)驗(yàn)，再塞棉花時(shí)，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞。一邊塞一邊用手壓。

　　可是，不管怎么壓，企鵝的肚子還是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多了。抽一些出來吧，又太癟了。我有點(diǎn)不高興，但轉(zhuǎn)頭一想，雖然沒做成小企鵝也做了一只鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃色，又給它點(diǎn)上了紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺得少了點(diǎn)什么，哦，原來少了嘴巴和翅膀。我趕緊找來碎布片兒，剪成一個(gè)圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪了手套的兩個(gè)拇指，塞上棉花，縫在身體兩側(cè)。

　　這樣，小鴨子就長(zhǎng)出了一雙翅膀。我用紅筆在它身上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)兒，還用一根紅繩系在它脖子上。嘿!這一下，小鴨神氣活現(xiàn)了。我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的，一定會(huì)以為是買的呢!哈哈!

　　關(guān)于暑假作文500字素材二

　　這次的暑假不同尋常。因?yàn)檫^了這個(gè)暑假我們就進(jìn)入六年級(jí)學(xué)習(xí)了。所以這個(gè)暑假也就是我們小學(xué)生活里的最后一個(gè)暑假了。假期里有趣的事，數(shù)不勝數(shù)。

　　最可笑的，應(yīng)當(dāng)是我向常子磊借書時(shí)，發(fā)生的一件事情。

　　那是一個(gè)炎熱的傍晚，我去迎接下班回家的媽媽。可走到小區(qū)門口時(shí)，媽媽突然打電話說她有事，要加一會(huì)兒班。我嘆了一口氣想：“我也別指望回去了。”因?yàn)槲覜]帶鑰匙。突然想到我可以去借六年級(jí)課本，因?yàn)樯洗吻捎龆J(rèn)識(shí)的六年級(jí)同學(xué)常子磊，就住在我家對(duì)面的小區(qū)里。想著，就拿出手機(jī)聯(lián)系他。接電話的是個(gè)女中音，估計(jì)是他的媽媽。我先問了聲好，報(bào)上我的姓名后說找常子磊。不一會(huì)兒，他來接了電話，我要他把六年級(jí)上學(xué)期所有的主課課本外加一本《魯濱遜漂流記》借給我。他爽快地答應(yīng)了，并說：“我馬上來。”掛斷電話，我就開始等他。估計(jì)只有五分鐘的路程，可是10分鐘、20分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，他還沒來。我不禁產(chǎn)生了怪念頭：他會(huì)不會(huì)被綁架了?因?yàn)樗麄兗倚^(qū)里有一段路很暗，又有許多低矮的灌木，可以讓壞人藏身。我嚇出一身冷汗，連忙又打電話去常子磊家。他家長(zhǎng)說他早就走了。我心想：奇了怪了，早走了，人呢?我又回頭向自家小區(qū)看去，突然發(fā)現(xiàn)常子磊就在那兒。我連忙叫了他一聲，他應(yīng)聲跑過來。我們終于見面了。

　　就這樣的擦肩而過，害得我們彼此多等了半個(gè)小時(shí)。因此我想，做每件事，我們都要細(xì)致。否則，都要付出很大的代價(jià)的。隨后的幾天里，每每想到這，就會(huì)不由自主地笑起來。你們覺得有趣嗎?

　　關(guān)于暑假作文500字素材三

　　我的暑假是個(gè)快樂的暑假。因?yàn)槭罴倮锇职?、媽媽帶我去學(xué)習(xí)了跆拳道。

　　一說起跆拳道，我就會(huì)想起那美好的時(shí)光。我來到跆拳道館，里面有好多沙包。上課了我們排好隊(duì)，教練說：“立正的時(shí)候雙腳分開。”我們分開了雙腳。教練又說：“我們跑幾圈吧!這樣會(huì)四肢活動(dòng)開來，才好練習(xí)有難度的動(dòng)作。”我們跑起來了，我們一邊跑，一邊大聲叫著：“一、二、三、四。”

　　跑完了我們坐在軟軟的草地上開始練習(xí)壓腿。我們把左腳往前伸直，右腳背在后面，頭往前壓。教練說：“支持就是勝利。”壓完了這只，我們又換了另一只。教練說：“要下叉了。”我們左腳往前，后跟往上勾，右腳往后，腳背向地。我們用力往下壓，唉呀，好疼呀!，但我一想到教練“堅(jiān)持就是勝利”的話音，于是我鼓起勇氣往下壓，我咬緊牙關(guān)，臉弊的通紅，忍住疼痛，漸漸地，雙腿離地面越來越近，最后，成功地下叉，教練也為我的成功與勇氣拍手叫好。

　　你們不要看教練不打人，平時(shí)笑容可掬，可一進(jìn)入訓(xùn)練時(shí)就像變了一個(gè)人似的，嚴(yán)肅而又不茍言笑。有一次，我說了一句話，被教練發(fā)現(xiàn)了就被叫到前面去，我被叫趴在地上，教練拿起棒子打了我的屁股，我覺得很痛?？墒沁€得忍著敬禮，因?yàn)檫@是跆拳道的規(guī)定。

　　練習(xí)跆拳道不僅能強(qiáng)身健體，更能鍛煉一個(gè)人吃苦耐勞、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品格。練跆拳道豐富了我的暑假生活，我愛這個(gè)快樂的暑假生活。