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小學生優(yōu)秀作文的精選素材

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小學生優(yōu)秀作文的精選素材

  作文教學是語文教學中的重要環(huán)節(jié),它既是語文教學的重點,也是語文教學的難點。有的小學生在作文寫作時舉手無措,無從下筆。下面是學習啦小編為您整理的關于小學生優(yōu)秀作文的精選素材的內容,希望對您有所幫助!

  小學生優(yōu)秀作文的精選素材一

  中國有千千萬萬條大江大河,而我見過最美的一條,要數(shù)“山水甲天下”桂林的漓江了。

  站在觀光船的看臺上往下看,漓江的水仿佛玻璃一樣,清的真是無法比喻,再加上周圍的青山,簡直就是獨一無二的搭檔。江上如果沒有觀光船來往的話,那夜晚時,江水肯定寂靜的像一面透亮的鏡子。水底的魚兒,自由自在的游來游去,就好像這一條江都是它們的樂園。太陽出來了,江面上波光粼粼,兩岸的青山的倒影映入水中,就像一幅水上的風景畫,簡直美不勝收。

  我愛這美麗的漓江山水!

  小學生優(yōu)秀作文的精選素材二

  我的同桌是個有點小氣但又她很聰明的女孩,她最愛做的事就是畫畫。對這個冤家同桌啊,我真是又愛又恨!

  有一天,我的黑筆沒帶,上課時我向她借用一下,結果她不肯借。閱讀題中有一道從文中找出近義詞與反義詞,我不會就向她請教,可她只管自己埋頭寫作業(yè),對我的問題卻愛理不理的。上數(shù)學課,我又有不會做的題目,又問了一下同桌,結果她還是不理我。我見她的作業(yè)已經寫得密密麻麻的,于是在她不注意時就偷偷去看了一眼,結果被她發(fā)現(xiàn)了。她生氣地說:“如果再偷看,我就告老師。”我也不高興地說:“誰讓你不回答我!”

  不過,在體育課上我比她強100倍,她跑步跑三圈半就不行了,我卻可以再跑好幾圈。踢球時,她守門,她一不留神,我就一腳把足球踢進球門,氣得她臉都紅了。

  有一次考試,她抄我的答案,被我發(fā)現(xiàn)了,我就告訴老師??墒菦]想到,她居然用“絕招”來打擊我,先來了一個“排山倒海”,又來個了“黃龍出洞”,最后再來一個“鐵沙掌”,打得我四處逃竄。于是我就對老師說:“她抄我的答案,還打我!”

  不過,我的同桌還是很聰明的。尤其在畫畫方面,她畫什么都栩栩如生。我最喜歡看她畫畫了!而且有時她也會送她的作品給我。收到這么漂亮的畫,我高興極了!她也很有愛心,她會用她的零花錢買一些東西給流浪貓、狗吃。

  我喜歡我的同桌,她不但有愛心而且還很聰明!

  小學生優(yōu)秀作文的精選素材三

  大氣壓存在于我們的身邊,它在各種時刻都在創(chuàng)造著神奇的“魔力”。 偶然的一天,姐姐給我展示了一個有趣的實驗:一杯裝滿水的杯子上蓋

  上紙,用手輕輕的用紙蓋住杯口一會兒后松開手并把它倒過來。嘿,神了!一滴水也沒有漏出來,紙把水給吸住了!我驚訝不已,這普普通通的卡紙,什么時候變得這么神奇?

  我也取來了一個杯子,準備自己來實驗看看。為了防止實驗失敗,我特地只裝了半杯水。“你這樣會成功才怪!”姐姐提醒了我,但我非不聽。是呀,搞不清楚原因怎么就可以斷定是對是錯呢?我要開始實驗了!我期待不已。先是用白色卡紙(為了防止姐姐的紙有“魔力”在施展“魔法”,我特地換了一張跟姐姐的顏色一樣的紙)蓋住杯子,然后再用手壓一壓,最后……我的心砰砰地跳,神奇的事情要發(fā)生了呀!“嘩啦——”一陣水潑出來的聲音撲滅了我心中的期待情緒,我抹了抹自己的眼睛。天哪!這是怎么回事?紙的“神力”沒有了嗎?

  我拿來姐姐做實驗的那張紙,拿著放大鏡東看西看,還拿來我做實驗的紙比來比去,我的紙不過是濕了點,其他沒什么兩樣。姐姐看到我拿著放大鏡在那兒把兩張紙比來比去的認真勁兒,竟然哈哈大笑起來。

  姐姐告訴了我這個實驗的原理后,我終于明白了:能“吸住水”的紙并沒有什么所謂的“神力”,真正在發(fā)揮作用的是大氣壓,當水杯灌滿水蓋上紙后,杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓,杯外的大氣壓就壓住了紙,水自然就流不出來了;反之,半杯水比一杯水輕,但它杯內除了一半水外都是空氣,大氣壓就幫不上忙了,水就流出來了。

  大氣壓的“魔力”不僅僅在于此,它為我們做出了很多貢獻,如用吸管喝飲料、中醫(yī)火罐療法、輸液等都不少大氣壓的幫忙。大氣壓的“魔力”正是厲害,怎不多多探索它呢?

  大氣壓,這個普通的氣體,它為我們做了許多。我喜歡做有關大氣壓的實驗,更喜歡科學和探索!

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