看圖作文小學(xué)優(yōu)秀范文
看圖作文小學(xué)優(yōu)秀范文
“看圖作文”是一種常見的綜合性的作文訓(xùn)練。顧名思義，看圖作文就是要根據(jù)圖畫中所表現(xiàn)的內(nèi)容來完成一篇作文。換句話說，就是把圖畫變成文字。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于看圖作文小學(xué)優(yōu)秀范文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
看圖作文小學(xué)優(yōu)秀范文一
星期天，天氣很好，我拿著一條繩子到外面去跳繩。
看見一棵小樹苗折斷了一半，我想如果另一邊也斷了的話，小樹苗就會死的。
那時，我看了看我手上拿著一條繩子，我就想到了一個好辦法。
我先找一塊土，再用繩子把土綁在小樹苗折斷的地方，綁好了，微風(fēng)吹來，小樹苗的枝葉微微擺動，好像在向我們揮手致意。
我就高高興興地唱著歌回家去了。
看圖作文小學(xué)優(yōu)秀范文二
小兔花花是個用功的好學(xué)生,他每天都要看很多書，累了就躺著看。山羊伯伯看見了,對他說:"躺著看書對眼睛不好。"小兔不聽,繼續(xù)躺著看書。
陽光明媚的一天,小兔在陽光下看書.小鹿走過來提醒他,不能在陽光下看書,很傷眼睛的.小兔還是不聽,依然看自己的書.過了一天又一天,小兔的眼睛近視了,他只能戴著眼鏡看書了.他很后悔當(dāng)初沒有聽山羊伯伯和小鹿的話。
看圖作文小學(xué)優(yōu)秀范文三
一天，螞蟻大王派了它的一個士兵去找食物。螞蟻士兵獨自來到草地上找來找去，就是找不到食物。士兵想：難道我要空手而歸，等大王的斥責(zé)嗎?不行，我絕對不能放棄。螞蟻又開始找食物了，螞蟻找啊找，終于在草叢里找到了帶有一點肉丁的骨頭，馬上去稟告大王：“大王，小的在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一根骨頭，還請您給我一些人手，好把骨頭帶回來做冬天的糧食。”大王一聽，高興萬分，立馬派了一些得力的人手去運骨頭。
士兵帶著那些螞蟻來到了附近的草叢里，它說：“等一下你們必須使出吃奶的力氣來搬運這根肉骨頭，知道嗎?如果誰有差錯，后果不堪設(shè)想。”螞蟻們都自信地說：“我們絕對不會有任何差錯的。”螞蟻們配合得好極了!它們一邊唱著歌，一邊把這根骨頭順利地運回了螞蟻窩。
看圖作文小學(xué)優(yōu)秀范文四
春天來了，小鳥從南方飛回來了，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上唱著歌。小明看見小鳥在唱歌，心想，把小鳥捉回來，讓它天天為我歌唱多好呀!小明拿網(wǎng)去捉小鳥。他在網(wǎng)下面放上小鳥最喜歡吃的東西——米粒。一會兒，小鳥看到了米粒，小鳥不知道那有危險，就到網(wǎng)下面去啄米粒。小明一拉繩子，把小鳥扣在網(wǎng)里面，小明捉住了小鳥，關(guān)在鳥籠里面。小明一邊寫作業(yè)，一邊聽小鳥唱歌。可作業(yè)寫完了，小鳥一點聲音也沒有。只見小鳥垂頭喪氣的，好像很傷心的樣子，小明想：放了小鳥，讓它回家吧!小明打開籠子，小鳥愣了一會兒，突然拍打著翅膀，沖出籠子，一下子飛到大樹上。
小鳥站在大樹樹枝上，嘰嘰喳喳地唱了起來，好像在說：“小明，謝謝你又給了我自由的生活。”小明也明白了一個道理，沒有自由的鳥，怎么會唱歌呢!
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