小學(xué)作文成語典故素材
語文作文教學(xué)的重點(diǎn)在于如何積累素材,培養(yǎng)學(xué)生一雙善于觀察的眼睛,教會學(xué)生使用素材,寫出優(yōu)秀的文章來。我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也要多積累類似與成語故事的素材。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文成語典故素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
小學(xué)作文成語典故素材一
孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人。中國著名的大思想家、大教育家、政治家。
孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”，是當(dāng)時(shí)社會上最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊稱為孔圣人。其儒家思想對中國和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。
孔子開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。教學(xué)時(shí)孔子提出了“啟發(fā)式”教學(xué)的思想。
從教學(xué)方面而言，孔子反對“填鴨式”、“滿堂灌”的作法。要求學(xué)生能夠“舉一反三”，在學(xué)生充分進(jìn)行獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行啟發(fā)、開導(dǎo)。
孔子曾對他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”意思是說：“我舉出一個(gè)方面，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外幾個(gè)方面，那如果不能的話，我也不會再教你們了。”
后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，要可以靈活地思考，運(yùn)用到其他類似的東西上。
舉一反三，列舉出一件事情，進(jìn)而以此類推知道其他許多事情。比喻從懂得一點(diǎn)，類推而知道其他的。形容善于推論，能觸類旁通，善于學(xué)習(xí)，能夠由此知彼。就比如從我們的生活說，如果我們看到枯葉從樹上落下，從而類推得出秋天到了，天氣會轉(zhuǎn)涼，早晚要加衣服之類的一個(gè)過程就算是舉一反三。
小學(xué)作文成語典故素材二
瓜田李下，意指正人君子要主動(dòng)遠(yuǎn)離一些有爭議的人和事，避免引起不必要的嫌疑。也指易引起嫌疑的地方。出自三國·曹植《君子行》：“君子防未然，不處嫌疑間，瓜田不納履，李下不整冠。”
唐朝時(shí)期，大書法家柳公權(quán)忠良耿直，能言善辯，官職是工部侍郎。
當(dāng)時(shí)有個(gè)叫郭寧的官員把兩個(gè)女兒送進(jìn)宮中，于是皇帝就派郭寧到郵寧做官，百姓們對這件事情議論紛紛。
皇帝就以這件事來問柳公權(quán)：“郭寧是太皇太后的繼父，官封大將軍，當(dāng)官以來沒有什么過失，現(xiàn)在只讓他當(dāng)郵寧這個(gè)小小地方的主官，又有什么不妥呢?”
柳公權(quán)說：“議論的人都以為郭寧是因?yàn)檫M(jìn)獻(xiàn)兩個(gè)女兒入宮，才得到這個(gè)官職的。”
唐文宗說：“郭寧的兩個(gè)女兒是進(jìn)宮陪太后的，并不是獻(xiàn)給朕的。”
柳公權(quán)回答：“瓜田李下的嫌疑，百姓哪能都分辨得清呢?”
“瓜田李下”是從古樂府《君子行》中的詩句“瓜田不納履，李下不整冠”引申而來的，這里柳公權(quán)是比喻皇帝的做法很容易讓人產(chǎn)生懷疑。
經(jīng)過瓜田，不要彎下身來提鞋，免得人家懷疑摘瓜;走過李樹下面，不要舉起手來整理帽子，免得人家懷疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方，讓人誤會，而又有理難辯的場合。古人強(qiáng)調(diào)正人君子要顧及言談舉止，風(fēng)度禮儀，除此之外，還要主動(dòng)避嫌，遠(yuǎn)離一些有爭議的人和事，不做讓人誤會的事，也很重要。
小學(xué)作文成語典故素材三
如虎添翼，形容詞，如同老虎長了翅膀，比喻強(qiáng)大的事物更加強(qiáng)大了。《韓非子》如虎添翼——毋為虎傅翼，飛入邑，擇人而食之。 常常用來比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。
諸葛亮是三國暑期蜀國著名的軍事家和政治家，他在《心書·兵機(jī)》中說：“將能執(zhí)兵之權(quán)，操兵之勢，而臨群下，臂如猛虎加之羽翼，而翱翔四海。”意思是說將領(lǐng)掌握了兵權(quán)，就好象老虎長了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。
相傳，只要爬過七七四十九座山，游過七七四十九條河，走過七七四十九個(gè)國家，就能看到神仙，并請求他滿足你一個(gè)愿望。
七歲的小虎外表看似健壯，四肢發(fā)達(dá)，但其實(shí)是很膽小的。他朋友們都知道他的弱點(diǎn)，每天想盡辦法整他。不，他們算不上是朋友，只是同一種族罷了。
他已經(jīng)無法忍受這種天天背景下的日子了，決定去找到那位在四十九個(gè)國家，四十九條河，四十九座山后等待著他的神仙。他，起程了。
沒想到會這么困難——山上有比他還兇猛的野獸、河里有長著比他腦袋還大的嘴的怪魚，差點(diǎn)把他尾巴全咬掉、一個(gè)個(gè)神秘的國家里有著奇怪的規(guī)矩：不是鞭打外來動(dòng)物，就是不穿衣服這要關(guān)進(jìn)地牢······可他竟堅(jiān)持下來了。
二十年過去了，小虎二十七了，哦，已經(jīng)不能稱之為“小虎”了。雖然他長大了，可內(nèi)心深處還是軟弱的。
他已游過四十九條河流，走過四十九個(gè)國家，翻過了四十八座山。
就在最后的一座山頂，他遇見到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。他小心翼翼的問：“請問，你就是那位能夠滿足我一個(gè)愿望的神仙嗎?”
“是的，恭喜你了，你想要什么呢，我的勇士?”老者慢慢的說。
我沒聽錯(cuò)吧?!他心想，神仙大人居然稱我為勇士?!那我在外表上怎樣才能配得上“勇士”這個(gè)身份呢?哦!對了!這二十年來，我一直在幻想擁有一雙翅膀。那樣就不用那么努力的爬山，那么辛苦的游泳啦!好的，就要一雙翅膀吧!
“啪!”神仙一擊掌，老虎背上鉆出了兩個(gè)小嫩芽似的翅膀，然后越變越大，越變越大，直到相當(dāng)于他的背部那么大。
他使勁一撲騰，翅膀就把他托上了天空，他成功了!
回到自己的部落，他成了名副其實(shí)的森林之王。從此，大家再不敢嘲笑他了。
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