小學(xué)寫友誼的作文
小學(xué)寫友誼的作文
友誼，如人生的甘泉，人人都需要;友誼，如生活中的氧氣，誰都需要。品味友誼，品味人生。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫友誼的小學(xué)作文，希望對您有所幫助!
小學(xué)寫友誼的作文一
我們的班集體就像一個溫暖的大家庭。我們時刻被同學(xué)的友情包圍著。這就是友誼。友誼是人世間最美好的情感!
今天，是同學(xué)們期待已久發(fā)雜志的日子，同學(xué)們個個欣喜若狂，十分高興!
上課了，老師抱來一箱厚厚的雜志書，將它放在講臺上。老師對同學(xué)們說：“今天，陳老師給大家發(fā)雜志，不要大聲喧嘩，要不然就不給你了!”開始發(fā)書 了，老師報道一個，一個同學(xué)就上去，下一個同學(xué)準(zhǔn)備······雜志發(fā)完了，同學(xué)們都到操場上去玩，只有小明悶悶不樂的在座位上，他一下翻桌子，一下翻書 包，好像在找著什么。
我走到他身邊，對他說：“你怎么了，為什么這樣悶悶不樂?”小明回答：“我的雜志不見了!”我十分驚訝，對小明說：“老師不是剛剛發(fā)下來嗎?”我看 著他著急的樣子，于是對他說：“不用怕，我會幫助你找的!”說干就干，我跑到操場上，一個一個的去問每個同學(xué)，經(jīng)過了半個多小時，我一個都沒有成功——同 學(xué)們都說不知道是誰拿的!我垂頭喪氣地走上樓梯，把這個消息告訴了小明。小明并沒有責(zé)怪我，反而笑著對我說：“沒關(guān)系，我相信你一定能行!”
于是，我把每個同學(xué)的書包和桌子都搜了一遍。終于在小軍的桌子上找到了這本雜志。肯定是小軍想看，把它拿去了。
小明激動地說：“謝謝你!”我說：“沒關(guān)系，是同學(xué)就要助人為樂嘛!”
就在這時，我感受到了一種特殊的快樂，像一朵友誼之花在我的心頭綻放!
真誠的友誼，是一簇郁郁蔥蔥的新綠，是一把傘下的三個身影，也是一首首深情的，暖人心房7的，悠遠的歌!
小學(xué)寫友誼的作文二
友誼之門其實一直開著。每個人都有與朋友鬧矛盾的時候，在這期間，兩個人會誰也不理誰，但到了最后，只要雙方是真心朋友，一定會和好如初。
我與我的朋友在一個平常到不能再平常的午后鬧僵了。我清楚地記得，當(dāng)時我想借閱他買的新書《福爾摩斯探案全集》時，他不肯借給我。第二天，向他借另一本薄書《故鄉(xiāng)》時，他依然不肯。我不知怎么了，伸手去搶，他急忙拉住書的另一頭。兩人不停地拉扯著，不一會兒，書出現(xiàn)了裂痕，我趕忙松開，卻讓他摔了個大跟頭。他看看手中的書，狠狠地瞪了我一眼，走開了。我不知所措，呆在旁邊。不久，上課時間到了，我在講堂桌前安頓同學(xué)的紀(jì)律，我見他不為所動，還在粘補自己的書。加上剛剛的怒火涌上心頭，在黑板上大大地寫上他的名字，附上“-1”。大家把目光投向了他，他猶豫了一下，才放下《故鄉(xiāng)》，拿出了課本 ，但在找書的過程中，向我投來更加憤怒的目光。
上課時，我心不在焉，完全聽不見老師在講什么，一股內(nèi)疚和痛苦涌上心頭，像打翻了五味瓶。放學(xué)后，我倆出來時，他咬牙切齒地對我怒吼：“絕交!撕破我的書還扣我的分!你有沒有良心!”我也不甘示弱：“絕交就絕交，誰怕誰!
回到家中，我沉下心來思考這件事，回憶前因后果，方才醒悟：責(zé)任在于自己，如果自己不去搶朋友的書，就不會出現(xiàn)這樣的后果。我真想向他道歉，可話語卻難以出口，感覺雙方的友誼之門關(guān)上了。正思考著，不經(jīng)意間瞟到日歷，才發(fā)現(xiàn)明天是我的生日，而大后天是朋友的生日，突然靈機一動，想用生日禮物向他道歉。思來想去后，我就沖下樓，跑向新華書店……
之后的兩天，我倆誰也不理誰，每次碰到，兩人都是一副欲言又止的樣子。等到朋友生日那天，我鼓足勇氣，決定向他道歉，在他的抽屜里放上一張紙條：放學(xué)，大操場見。放學(xué)后，我來到操場上，發(fā)現(xiàn)他早已在那里等我，我們彼此都還有點兒拘束，于是我率先打破了氣氛：“不好意思，那天是我不對，我不應(yīng)該扯壞你的書。”“不好意思，我也不該對你那么小氣的”他低著頭說。幾乎是同時，我倆一起說：“我有件禮物送給你。”說完后，我們兩人在驚訝之余，一起拿出了禮物盒，一起打開——兩本一模一樣的《故鄉(xiāng)》!我們高興地擁抱在一起，那煩心的事早已拋到九霄云外去了，我們倆又和好如初!
鬧矛盾時，友誼之門其實并沒有關(guān)上，只是虛掩著，只要和對方沉下心來交流，就能把虛掩的大門打開!多一些溝通，讓友誼之花恒久綻放。
小學(xué)寫友誼的作文三
我和小明是一對好朋友，可是一次美術(shù)課讓我們倆人變得不和了。
記得那次美術(shù)課上，老師教我們做小紙船，因為我是第一個把小紙船做好的。于是，我便把小紙船拿出來炫耀，這時我的好朋友小明向我說道：“你的小紙船可以借我玩一下嗎?”我聽見了便爽快地答應(yīng)了他。過了一會兒，不知乍得，小紙船被摔壞了，我生氣急了，揮著手剁著腳便對他說：“你干嘛。”在爭執(zhí)中小明有把我的小紙船踩報廢了。我實在是很生氣我把小明的小紙船也踩壞了小明見了氣急敗壞對我說："你干嘛。小明見了也很生氣于是，他便去告訴了老師。
走在路上我回想起今天的經(jīng)歷，我知道了今天不是小明的錯而是我的錯。我回到了家里有做了一只小紙船打算和小明道歉。
第二天我來到了操場上看見了小明可是，他比我早一不。他把自己新做的小紙船給了我，我也把我做的給了他。我們又和好了，我們的友誼像雙面膠一樣牢固。
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