小學(xué)生想象作文
小學(xué)生想象作文
小學(xué)中年級(jí)是想象作文的起步階段,也是學(xué)生想象作文思維方式形成的關(guān)鍵階段。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生的想象作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生想象作文一
小熊 和小兔都住在大樹(shù)下，他們是好朋友。
一天早晨，小兔看到了地上的落葉，又抬頭望望，突然冒出了個(gè)想法，便跑到小熊家，把正在睡覺(jué)的小熊叫醒，對(duì)她說(shuō)：“外面有好多落葉，我有個(gè)好主意，我們把落葉做成卡片送給森林里的動(dòng)物們吧。”小熊一聽(tīng)，覺(jué)得這的確是個(gè)好主意，頓時(shí)來(lái)了精神。于是，它們做了各種樣式的卡片，雖然是簡(jiǎn)單的樹(shù)葉卡片，但卻被它們修整的特別漂亮。
從這天起，森林里每天都有小動(dòng)物收到樹(shù)葉卡片，卡片上寫(xiě)著各種祝福的話。
樹(shù)葉卡片在動(dòng)物中傳遞著友誼和快樂(lè)，他讓森林里的動(dòng)物都感受到了溫暖。
小學(xué)生想象作文二
寒冷的冬天到了，小狐貍住在溫暖的家里，看到窗外鵝毛般的大雪，這時(shí)小狐貍想到了他的好朋友小青蛙、小鯉魚(yú)、小兔子，擔(dān)心他們冷，于是他決定給他們送被子。
小狐貍頂著雪花，首先來(lái)到小青蛙家門(mén)前，大聲喊到：“小青蛙!小青蛙!天冷了，我給你們送被子來(lái)了。”小青蛙聽(tīng)到喊聲，探出小腦袋：“小狐貍，謝謝你。我們住在地下，西北風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，我們不冷!”
小狐貍放心了，又抱著被子來(lái)到池塘邊：“小鯉魚(yú)!小鯉魚(yú)!結(jié)冰了，我給你送被子來(lái)了!”小鯉魚(yú)抬起了小腦袋，感激地說(shuō)：“小狐貍，謝謝你!池塘里結(jié)冰了，太陽(yáng)照得進(jìn)來(lái)，冷風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，我們一點(diǎn)也不冷!”
小狐貍放心了，又抱著被子來(lái)到小兔子家門(mén)前，小兔子伸出頭來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)呀?”
小狐貍說(shuō)：“小兔妹妹，我是小狐貍，給你送被子來(lái)了。”小兔子說(shuō)：“謝謝你，你來(lái)的真及時(shí)，我正冷著呢!”
被子終于送出去了，小狐貍高高興興的回家了。
小學(xué)生想象作文三
包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年軍校 四年級(jí)二班 吳沛城
指導(dǎo)老師： 劉婷
今天是個(gè)好日子，雞媽媽孵出了一群可愛(ài)的小雞，它們各個(gè)毛絨絨的，張著小嘴唧唧喳喳地叫個(gè)不停。這時(shí)雞媽媽發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的小雞，它看起來(lái)怪極了，除了身上的黃色絨毛與大家一樣，其它的地方與小伙伴們截然不同。它的嘴扁而短，就連腳趾也連在了一起，雞媽媽撫摸著這只奇怪的小雞，傷心極了。從此雞媽媽對(duì)這只特別的小雞呵護(hù)倍至，還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字—奇奇。媽媽看著奇奇的嘴太短，怕它吃飯的時(shí)候啄不到食吃不飽，總是讓它先吃。走路時(shí)又怕它摔倒，總是把它護(hù)在翅膀底下。一天天過(guò)去了，奇奇和小伙伴們漸漸地長(zhǎng)大了。
一天雞媽媽帶來(lái)一個(gè)好消息，它要帶孩子們?nèi)ヒ安停⒆觽兣d高采烈地來(lái)到小河邊，在草地上打打鬧鬧。一不小心將奇奇推到了小河里，奇奇在水面上撲騰著翅膀嘎嘎地叫著。岸上的雞媽媽急壞了，一個(gè)箭步跳到河里，剛一入水身體就像綁了一塊大石頭直往河里沉。在附近教孩子們練習(xí)游泳的鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)呼救聲急忙游過(guò)來(lái)，一頭扎進(jìn)水里馱起了雞媽媽。剛想再去救奇奇，發(fā)現(xiàn)奇奇已經(jīng)撲棱著在水面上游了起來(lái)。雞媽媽看著水里的奇奇，再看看鴨媽媽的孩子們，它發(fā)現(xiàn)奇奇和小鴨子們長(zhǎng)的一模一樣。原來(lái)是粗心的鴨媽媽把蛋生在了鄰居家。
從此它們兩家成了好朋友，常常一起帶孩子們來(lái)河邊玩耍。從那時(shí)起，奇奇有了兩個(gè)媽媽，它真是一只奇怪的“小雞”。
看過(guò)“小學(xué)生想象作文”的人還看了：