描寫人物作文小學(xué)
在小學(xué)階段常常需要寫人物,常見的是 我的爸爸 我的老師 我的同桌 等等。寫這類作文,通常是指導(dǎo)學(xué)生先描述外貌,然后列舉一些關(guān)于主人公的事例,去表達(dá)主人公的精神面貌。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)描寫人物的作文，希望對(duì)您有所幫助!
描寫人物作文小學(xué)一
我的妹妹今年6歲，長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子很小，嘴巴卻很大。
妹妹是個(gè)膽小的小女孩。記得去年夏天，妹妹到我家來玩。一天晚上，我在樓上的房間里看書。忽然，妹妹連滾帶爬地跑上來，到樓上時(shí)，連一只鞋子都掉了。她的眼淚不斷地從眼眶里涌出來，滴到衣服上，哭的聲音真是驚天動(dòng)地。她斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說：“姐，姐姐，樓梯上有，有一只蜘蛛。”我立刻跑過去把蜘蛛弄走，然后再跑上來，溫柔地對(duì)妹妹說：“你不用怕了，蜘蛛被我弄走了，不用怕了。”這時(shí)妹妹那驚天動(dòng)地的哭聲還是不肯停下來，真拿他沒辦法。
這就是我那膽小的妹妹，不過我相信，等到她長(zhǎng)大了以后，就不會(huì)再怕這小小的蜘蛛了。
描寫人物作文小學(xué)二
我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，微風(fēng)一吹隨風(fēng)飄動(dòng)。媽媽有一雙明亮的眼睛，每次看我都是那么慈祥、有神。媽媽有一雙靈巧的手，家里永遠(yuǎn)都是那么干凈、井井有條。不過我最喜歡的還是媽媽那溫暖的笑容。
記得一次考試，我的考試成績(jī)不理想，尤其是語文，因?yàn)槲业鸟R虎而丟掉好幾分。那節(jié)課老師在不停地評(píng)講試卷，可我一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，心里充滿了自責(zé)。
我一臉沮喪地回到家，眼里閃著淚花兒，心里有說不出的難受。媽媽看著我手中的試卷明白了一切。她什么也沒說，接過試卷，仔細(xì)地看了看試卷。然后，微笑著幫我擦干眼淚說：“偶爾一次失誤不要緊，以后寫完作業(yè)后再檢查一遍，媽媽相信你一定能夠改正這個(gè)缺點(diǎn)。”聽了媽媽的話，我馬上認(rèn)真地把錯(cuò)的題訂正過來。以后，無論是參加考試，還是平時(shí)做作業(yè)，寫完后我都會(huì)認(rèn)真地檢查一遍。
期末考試結(jié)束后，我拿著成績(jī)單給媽媽看，看著我優(yōu)異的成績(jī)，媽媽笑了，笑得更燦爛了，那是欣慰的笑。
描寫人物作文小學(xué)三
我的爺爺陳宏嘉是一位普普通通的退休中學(xué)語文老師，年近古稀，滿頭華發(fā)，一臉皺紋，戴著一副黑邊框近視鏡，上身穿著黑色夾克衫，下身穿著棕色西裝褲子，腳蹬一雙半新不舊的黑皮鞋，給人總的印象是慈祥、斯文、樸實(shí)。走在鎮(zhèn)江這座城市的大街上，在茫茫人海中，與周圍的人相比，你看不出他有一絲一毫的不凡之處。就這樣一個(gè)平平凡凡的老頭子，卻是我心中的偶像。
爺爺從學(xué)生時(shí)代就愛好寫作。聽爺爺說，他大學(xué)一年級(jí)時(shí)就在市報(bào)上發(fā)表了一首詩，從此一發(fā)而不可收，至今癡心不改。任職期間，他在省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表的文學(xué)作品和語文教學(xué)論文有數(shù)十篇，尤其難能可貴的是，退休以后仍筆耕不輟，又發(fā)表了不少作品。2010年10月，他的長(zhǎng)篇散文《橫空出世的京口寶鼎》(原名《解讀京口寶鼎》)被作為特稿在江蘇省一級(jí)期刊《金山》頭版發(fā)表，鎮(zhèn)江文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)、鎮(zhèn)江作家網(wǎng)上都可查到。京口寶鼎位于鎮(zhèn)江北固山后峰東側(cè)，是當(dāng)代中國(guó)華東地區(qū)最大的青銅鼎，爺爺?shù)倪@篇文章，以中國(guó)鼎文化為基礎(chǔ)，以三國(guó)時(shí)期東吳歷史為背景，以濱江風(fēng)光帶景點(diǎn)總體布局為依托，對(duì)京口寶鼎雄渾的外觀和豐富的內(nèi)涵作了全面深刻的解讀，觀點(diǎn)獨(dú)到，旁征博引，筆力雄健，令我佩服得五體投地。爺爺拍著我的腦瓜自豪地說：“怎么樣，寶刀不老吧?好好跟爺爺學(xué)著點(diǎn)!”瞧他那得意的樣兒，仿佛一下年輕了10歲。
爺爺?shù)牧硪粣酆檬窍轮袊?guó)象棋。他與鄰居徐爺爺是棋友，常常是一張方凳、兩張小板凳朝路邊一放，鋪開棋盤，布好棋子，二話不說就開始廝殺。圍觀者越多，殺得越起勁。由于兩人旗鼓相當(dāng)，往往殺到天黑也難分勝負(fù)，總要等到奶奶從樓上窗戶里探出腦袋把嗓子喊破，才依依不舍地離開棋盤。在他的影響下，我也迷上了中國(guó)象棋，雙休日一有空就找他討教兩盤。開始我是屢戰(zhàn)屢敗，后來漸漸學(xué)了他的招數(shù)，以其人之道還治其人之身，便互有勝負(fù)，常常打個(gè)平手。爺爺雖然老謀深算，但畢竟上了年紀(jì) ，難免一時(shí)糊涂。一旦抓住戰(zhàn)機(jī)，我便乘虛而入，窮追猛打，他不得不繳械投降。每當(dāng)這時(shí)，他非但不生氣，反而夸我說：“你小子有長(zhǎng)進(jìn)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嘛!”
爺爺常常教育我說，近朱者赤，近墨者黑，語文老師的孫子語文不好就說不過去了。所以，我不僅想在棋藝上超過爺爺，也想在寫作上超過爺爺。雖然這不是一朝一夕的事，似乎遙不可及，但是我相信功到自然成，一定是后來者居上!
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