小學(xué)作文續(xù)寫(xiě)小攝影師
小學(xué)作文續(xù)寫(xiě)小攝影師
同學(xué)們,續(xù)寫(xiě)是要按原文的線索繼續(xù)作文。這種訓(xùn)練有助于提高我們的想象力和邏輯推理能力。不同的人對(duì)文章有不同的理解,續(xù)寫(xiě)的結(jié)尾也就不同。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小攝影師的小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文續(xù)寫(xiě)小攝影師一
小男孩跳上電車回家后，拿了膠卷，正要到高爾基家，突然，他的媽媽出來(lái)了，媽媽看見(jiàn)他滿頭大汗，心疼地說(shuō)：“孩子，看你氣喘噓噓的，那么累，還是別去了吧。”可小男孩卻不在乎，連忙說(shuō)：“不行，不行，高爾基叔叔那么疼愛(ài)少年兒童，我一定要和高爾基叔叔照張相，貼在我們的墻報(bào)上，讓大家永遠(yuǎn)記得他。”媽媽見(jiàn)他說(shuō)得有理，只好答應(yīng)了。
小男孩哼著歌兒來(lái)到高爾基家門前，敲了敲門，門開(kāi)了，是秘書(shū)：“請(qǐng)問(wèn)你找哪一位?”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相的小男孩，可惜沒(méi)帶膠卷。我這就來(lái)想給高爾基叔叔照相的。”小男孩說(shuō)道。秘書(shū)高興地說(shuō)：“我記起來(lái)了，請(qǐng)等一下，我去通告先生。”
不一會(huì)兒，秘書(shū)出來(lái)了，對(duì)小男孩說(shuō)：“你可以進(jìn)去了。”小男孩說(shuō)了聲“謝謝”就進(jìn)去了。高爾基見(jiàn)到小男孩，十分高興：“想不到我們很快又見(jiàn)面了，你真是急性子，話沒(méi)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。”小男孩不好意思地說(shuō)：“是的叔叔，我們又見(jiàn)面了，請(qǐng)您按上次的動(dòng)作坐好，可以嗎?”高爾基滿口答應(yīng)。小男孩擺弄相機(jī)，爽快一按，“咔嚓”一聲，高爾基的笑容留在膠卷里。相照好后，小男孩滿意地跟高爾基說(shuō)了聲“拜拜”，就走了。
路上，小男孩顯得特別高興，花兒向他點(diǎn)頭，樹(shù)木向他招手，云兒向他笑，禾苗向他彎腰……
小學(xué)作文續(xù)寫(xiě)小攝影師二
那天晚上，高爾基等了很久，可始終沒(méi)見(jiàn)小男孩回來(lái)，只好休息了。
第二天一大早，秘書(shū)告訴高爾基，外面來(lái)了一位小男孩，就是上次來(lái)的那個(gè)攝影師。高爾基高興地說(shuō)：“快讓他進(jìn)來(lái)。”不一會(huì)兒小男孩出現(xiàn)在高爾基面前了。小男孩對(duì)著高爾基深深地鞠了一個(gè)躬，愧疚地說(shuō)：“上次我白白浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間，非常抱歉。這次我全都帶齊了。”高爾基說(shuō)：“那好，我們開(kāi)始吧。”
小男孩熟練地拿出照相機(jī)，讓高爾基擺好姿勢(shì)，“咔嚓”一聲，一張精美的照片完成了。小男孩高興地說(shuō)：“高爾基先生，謝謝您，有空請(qǐng)到我們的教室去參觀。”說(shuō)完，他就急匆匆地往外走了。
小學(xué)作文續(xù)寫(xiě)小攝影師三
過(guò)了幾天，小男孩又來(lái)到了高爾基的辦公室門前，臉上掛滿了豆大的汗珠如雨滴般往下滴落，呼呼地直喘氣，小男孩伸出右手、抬起胳膊、彎曲著手指形成“手錘”準(zhǔn)備敲門， “手錘”剛要碰敲、離開(kāi)門板僅有一層紙的間距的時(shí)候，突然停下，又把手收了回來(lái)，左手握住右手旋轉(zhuǎn)著揉搓著，站在原地扭轉(zhuǎn)頭向左看了看，又向右看了看，這才再次舉起“手錘”，“咚咚咚”地敲了門。
高爾基的秘書(shū)走了出來(lái)，上下打量了一番小男孩，突然，像是明白了什么似的，微笑著問(wèn)道：“你就是給高爾基同志照相的那位小男孩嗎?”小男孩迫不及待地回答說(shuō)：“是的，是的”。秘書(shū)說(shuō)：“請(qǐng)等一會(huì)兒，我去向高爾基同志轉(zhuǎn)告一下。”
“給您拍照的小男孩來(lái)了。”秘書(shū)湊近高爾基的耳旁，小聲地對(duì)正在聚精會(huì)神看報(bào)的高爾基說(shuō)。高爾基的眼睛迅速移開(kāi)報(bào)紙，滿臉笑容地對(duì)著秘書(shū)說(shuō)：“快快快，快讓他進(jìn)來(lái)。”
秘書(shū)把小男孩引進(jìn)了辦公室。見(jiàn)了高爾基，小男孩連忙深深地鞠了個(gè)躬，靦腆地說(shuō)道：“您好，高爾基同志，我上次太粗心大意了，浪費(fèi)了你的寶貴時(shí)間，真是對(duì)不起。”
高爾基和藹得如長(zhǎng)輩似的，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。又繼續(xù)說(shuō)道：“為們開(kāi)始吧，我要怎樣配合你呢?”小男孩說(shuō)：“請(qǐng)您像上次一樣坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。”高爾基又按小男孩的要求坐在了沙發(fā)上，小男孩游刃有余地操作著相機(jī)，熟練得似擺弄著簡(jiǎn)單的玩具一樣得心應(yīng)手地，不停地走來(lái)走去、變幻著角度，“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓” ……相片拍完了。
小男孩告別了高爾基，飛也似地跑向照相館沖洗了照片?；氐綄W(xué)校，立刻把照片貼在墻報(bào)上，同學(xué)們見(jiàn)了都津津樂(lè)道地談?wù)撝?，人人嘖嘖稱贊，譽(yù)不絕口。
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