寫(xiě)人作文小學(xué)例文
寫(xiě)人作文小學(xué)例文
寫(xiě)人敘事類(lèi)記敘文寫(xiě)作側(cè)重通過(guò)精心選擇的典型事例,塑造個(gè)性鮮明的人物形象,鋪展精彩動(dòng)人的生活畫(huà)面,揭示生活真諦和人生哲理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)人的小學(xué)作文例文，希望對(duì)您有所幫助!
寫(xiě)人作文小學(xué)例文一
我有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的外婆。別看外婆已經(jīng)近60歲了，可她的思想、行動(dòng)、心不但不落后而且還與時(shí)俱進(jìn)。
在烤熱的夏天，外婆學(xué)會(huì)了駕車(chē)，多少人勸她不用這么辛苦，可外婆卻說(shuō)：“沒(méi)事，身體還行，學(xué)會(huì)了駕車(chē)，是為了加快生活和工作的節(jié)奏。”
近年來(lái)，夾著老花鏡的外婆老坐在電腦前，一會(huì)兒看她在因特網(wǎng)上查資料，一會(huì)兒見(jiàn)她在發(fā)E—mail，瞧，這會(huì)兒還在玩電腦游戲呢!我問(wèn)外婆：“外婆，您怎么這么趕時(shí)髦?”外婆說(shuō)：“還不是為了拉近世界的距離。”
外婆愛(ài)看書(shū)，什么《讀者》、《收獲》、報(bào)刊一大堆，但是老媽訂的《時(shí)尚》雜志外婆也不放過(guò)。她又說(shuō)：“要跟上時(shí)代的步伐。”
當(dāng)我在聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，外婆也來(lái)湊熱鬧。撿起丟棄近40年的英語(yǔ)，和我一起學(xué)習(xí)。問(wèn)她為什么，她還是那句老話：“還不是為了不落后于社會(huì)。”
最時(shí)尚的是，每逢星期五的晚上，外婆會(huì)早早地盯著湖南衛(wèi)視，等待著“超級(jí)女生”的開(kāi)始。值得驚訝的是進(jìn)入三強(qiáng)的三個(gè)女生都被外婆猜中了。外婆還很喜歡主持人何炅。外婆的心和我們年輕人一樣。
與時(shí)俱進(jìn)的外婆一點(diǎn)也不錯(cuò)。
寫(xiě)人作文小學(xué)例文二
在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門(mén)時(shí)!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個(gè)星期的課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不像我擔(dān)心的那樣，班主任對(duì)我們非常好。因?yàn)槟菚r(shí)我們都還很小。賈老師從來(lái)不在課堂上批評(píng)我們，所以一二年級(jí)的校園生活還是比較輕松的。
到了三年級(jí)，我們換老師了，雖然我們又長(zhǎng)大了一歲，但是班主任老師卻依然像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，可以稱(chēng)得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強(qiáng)的親和力，所以我們都很喜歡她。
四年級(jí)了，我不僅換了班主任，還分了班認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對(duì)周?chē)娜颂吧脑虬?可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來(lái)不批評(píng)我們，只是對(duì)程度較差些的學(xué)生管教的嚴(yán)格一些，毛老師對(duì)好學(xué)生都很偏愛(ài)，對(duì)我也一樣。
轉(zhuǎn)眼間，我又生了一年級(jí)，現(xiàn)在是五年級(jí)了，其他班都沒(méi)換老師，唯獨(dú)我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時(shí)也是我最喜歡的!
新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，使我改變很多。
以前的課堂上，我從來(lái)都不敢舉手發(fā)言，這都是因?yàn)槲铱吹嚼蠋煻及逯?，一站起?lái)就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我變了，變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話了，這可多虧王老師的開(kāi)導(dǎo)才讓我變化這么大!
在這里我想對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝你，王老師，因?yàn)槟愕拈_(kāi)導(dǎo)讓我看到了一個(gè)不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內(nèi)心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，因?yàn)槲覀儗W(xué)生想看到一個(gè)天天開(kāi)心的王老師而不是每天對(duì)我們大吼大叫的老師。”
我希望每個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。”
寫(xiě)人作文小學(xué)例文三
在我家有一個(gè)小“大人”，什么?你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)小“大人”!沒(méi)關(guān)系，瞧!這不，她登場(chǎng)了······
“姐姐!姐姐!你瞧我想一個(gè)大人嗎?”我扭頭一看，差點(diǎn)沒(méi)有把我笑趴下。看，這就是我的妹妹——我家的小“大人”，上身套上了爸爸的白襯衫(唉!襯衫下擺把她的膝蓋都蓋住了，袖子都趕上唱京劇的了)，脖子上還系上了爸爸的紅色領(lǐng)帶(真可惜紅領(lǐng)帶被她打成了一個(gè)蝴蝶結(jié))，下身竟套上了媽媽對(duì)短裙(短裙不時(shí)地被她踩在腳下)，喲!她竟然連媽媽的高跟鞋都穿上了(對(duì)她而言，那高跟鞋簡(jiǎn)直就像兩艘小船似的)。
看著她不倫不類(lèi)的裝束，我不由樂(lè)開(kāi)了花：“像!像!像一個(gè)大人。”
可是我話音剛落，只聽(tīng)“撲通”一聲，我家的小“大人”便被高跟鞋絆了一下，摔倒在地上，“哇······”“高音喇叭”一下開(kāi)始了工作。
“不準(zhǔn)哭!”我見(jiàn)了連忙把她扶起，哄道，“大人摔跤都不哭的，記住，現(xiàn)在你已經(jīng)是一個(gè)大人了。”
“我······我不哭!”妹妹摸了摸臉上的眼淚抽噎著說(shuō)，“我是大人了，我摔跤不疼，我不哭!”
看著妹妹那強(qiáng)忍著哭泣的樣子，我偷偷地樂(lè)了。
“姐姐!姐姐!你快來(lái)幫我一下。”真是一波未平，一波又起，一會(huì)兒，我家的小“大人”又在臥室嚷嚷開(kāi)了。“什么事?”我連忙走進(jìn)了臥室。
呀!我一下愣住了，瞧!我家的小“大人”正在對(duì)著鏡子認(rèn)真地化妝呢!看!兩條眉毛被她化成了粗粗的“火柴棍”，嘴唇成了一個(gè)大大的“紅蘋(píng)果”，臉頰上也“飛”來(lái)了“紅氣球”······媽媽的唇膏、眉筆被她擺了一桌子。
“你······你······快住手，媽媽回來(lái)一定會(huì)打你的，瞧你做的好事!”看到她這副模樣，我連忙高聲喝道。
“嗚······”我家的小“大人”一下愣住了，被我嚇得哭了起來(lái)，“媽媽說(shuō)······等我長(zhǎng)成大人就可以化妝了······姐姐剛才你不是說(shuō)我已經(jīng)是大人了嗎······嗚······”
我一聽(tīng)，愣住了，唉!真沒(méi)辦法，這就是我家的小“大人”，一個(gè)天天盼望著自己長(zhǎng)大的小“大人”。
看過(guò)“寫(xiě)人作文小學(xué)例文”的人還看了：