小學(xué)語文記敘文作文
小學(xué)語文記敘文作文
記敘文寫作是作文訓(xùn)練的基石。寫好記敘文,必須感受想象和聯(lián)想的獨特,讓記敘文 尺水興波 多曲折。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于記敘文的小學(xué)語文作文，希望對您有所幫助!
小學(xué)語文記敘文作文一
今天是母親節(jié)，我要給媽媽一個驚喜。
下午，我給媽媽做賀卡。我用彩筆在彩紙上畫了五彩繽紛的星星和一扇可以打開愛的門，上面寫了“祝媽媽節(jié)日快樂”等祝福的語言，還畫了許多愛心，代表我對媽媽的愛數(shù)也數(shù)不清。最后我用許多彩條裝飾賀卡，彩條好像一頭美麗的金發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮……
晚上我主動提出要幫媽媽做飯，在媽媽的指導(dǎo)下，我熬了粥，里面放了大米、小米和玉米粒兒。我又和媽媽一起做了娃娃菜炒肉。喝著香甜的粥，吃著好吃的菜，我的心里喜滋滋的，都快飄上天了，媽媽的臉上也樂開了花。
今天是母親節(jié)，我開心，媽媽開心，大家都開心!
小學(xué)語文記敘文作文二
鄧小平爺爺說：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科技的進步給我們?nèi)祟惿鐣蜕顜順O大的推動，也是一個國家實力的標(biāo)志。
老師跟我們說，學(xué)校今年也有個科技節(jié)，每年級都要求有一個項目參加。我們五六年級的項目是做一個雞蛋保護器，條件是要能夠看見雞蛋、重量不能超過100克、并且美觀，按照這幾點要求，把雞蛋保護器從四樓投下去，不僅要求投中靶心，還要使雞蛋不破，三個人為一個小組進行實驗。同學(xué)們都對這個項目感興趣，紛紛行動起來，我也有一種躍躍欲試的沖動，就找了兩個好朋友，一起做了一個雞蛋保護器。我們先用一種錦的餐巾紙把棉花包起來，一共做了這樣子的四個，然后用膠帶紙一起粘起來，像個小城堡，再把雞蛋塞到中間，露出一點雞蛋頭，最后用膠帶紙整個捆牢固，為了萬無一失，在空隙的地方再用棉花塞滿，這樣，一個完美的雞蛋保護器就完成了!因為我們小組的保護器實用又美觀，所以被老師選上了，和另外兩個小組代表班級去參加科技比賽，大家都很高興。
比賽當(dāng)天，我很激動，把雞蛋保護器交給了我們小組中個子較高的成員，讓她好好投。比賽后，我焦急地等了整整一中午，到下課時，比賽結(jié)果出來了：我們班三個小組，一個偏靶，另一個雞蛋碎了，我們的不僅中了靶心，而且雞蛋也沒碎，就只是超重了，都沒有成功，真是可惜。聽說全校只有一個小組符合規(guī)定，贏了。
雖然我們的實驗失敗了，但是重在參與嘛，只要不灰心，一定會有機會成功的!所以，我要多多學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，相信以后能有更多的發(fā)明創(chuàng)造，來為人們的生活服務(wù)!
小學(xué)語文記敘文作文三
我的媽媽有一雙巧手，很能干，廚房里什么事對她來說，都是小菜一碟，而且都能做得很好，特別是做飯、炒菜更是她的拿手活，此外，媽媽還會烘賠、做酵素呢，大家都很羨慕她。小時候，我每天都會站在一旁，看媽媽怎么烹飪菜肴，那時我常常想：如果我也能有一雙媽媽那樣的巧手，那該是多么好呀，不僅能幫媽媽做家務(wù)事，還能隨心所欲地烹飪出自己想吃的菜肴呢!現(xiàn)在，我終于可以滿足一下小時候的心愿了。
星期六，我纏著媽媽，請求她能給我一次機會，教我自己做菜，在我的百般要求下，媽媽同意了。我大喜過望，跟著媽媽進入了廚房。媽媽說，這一次讓我挑戰(zhàn)一下最基礎(chǔ)的——蛋炒飯，因為蛋炒飯會做了，其它的都可以學(xué)了。好，我開始了：我先把火打開，等鍋熱了就放油，油熱開后我先把米飯倒進去炒，這時媽媽在旁邊給我準(zhǔn)備蛋炒飯的其它材料，有：雞蛋兩個，西紅柿一個，青菜半顆，還有一些肉粒。等飯炒好盛出后，我馬上把這些材料統(tǒng)統(tǒng)倒進鍋里，只聽到油“嗞嗞嗞”的聲音，沒等我反應(yīng)過來，廚房里已經(jīng)被白煙環(huán)繞了，我立馬把油煙機開了起來。這一分身，手上就慢了下來，“呀，快炒，不然會焦了。”媽媽喊到。還好，差一點。最后我把米飯一起炒到菜里，并加了一點點鹽，香噴噴的蛋炒飯終于出鍋啦!
我盛了一碗端給媽媽品嘗，媽媽嘗了一下說：“還算可以，色香味俱全，只是炒的時間太長、太熟了點，不過下次多練練，以后會炒的更好，加油!”聽了媽媽的話，我十分高興，也嘗了幾口，嗯，的確十分好吃，自己做的飯，感覺比以往吃過的更好吃呢。
這次我第一次做蛋炒飯，讓我知道了做飯的不容易，也知道了要好好珍惜每一頓飯，不能浪費糧食和廚師的辛苦付出!同時，我也知道了只要有付出就一定會做的更好!
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