寫拒絕的小學(xué)素材作文
學(xué)會拒絕，這是生活的一門藝術(shù)，既不傷害別人也不傷害自己。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫拒絕的小學(xué)素材作文，希望能夠幫助到你們。
拒絕享樂
到處充滿著信息化的21世紀，人們的價值取向越來越偏向于物質(zhì)的本身，而非其價值意義。法國著名哲學(xué)家帕斯卡爾說：“人是一根有思想的葦草。”因此拒絕享樂，豐富人生。
最近在湖南衛(wèi)視熱播的《爸爸去哪兒》中，，每位小朋友燦爛天真，都身“潮”上鏡，看著個個身穿價值上千元的服裝的“新繼承者們”，難道不是反映出時代的包裝，享樂的光彩嗎?那些應(yīng)值得繼承的精神財富難道不應(yīng)該才是繼承者們應(yīng)繼承的嗎?假如退去浮光的外表，繼承者們的內(nèi)心還剩下些什么呢?因此，只有拒絕享樂，才能豐富起人生的經(jīng)歷，保留可貴的精神財富。
但是拒絕享樂不應(yīng)只是拒絕拒絕享樂的本身，應(yīng)學(xué)會懂得拒絕，適可而止。齊國的齊桓公命陳完白天陪酒，可是兩個人越喝越起興，便很快到了深夜，此時齊桓公便對陳完說：“繼續(xù)喝完再走吧!”陳完婉拒道：“您只要求我白天陪您喝酒，并未讓我晚上陪您喝，臣理應(yīng)告退。”陳完奉主子命令陪完喝酒是“仁”，而陪完酒自知退下且讓齊桓公不再繼續(xù)喝下去是“義”。由此可見，享樂應(yīng)適可而止，且應(yīng)懂得拒絕才能仁義禮讓，所以應(yīng)學(xué)會為人生價值增添一道高尚亮麗的光彩，不要只被享樂的浮光所蒙蔽。
如今商業(yè)膨脹的今天，不只是學(xué)業(yè)還是其他工作職業(yè)，都缺乏不了享樂的來源。因此我們應(yīng)正視享樂的表面，拒絕享樂的根本，不應(yīng)因一時的樂而去換取享的快感，所以拒絕享樂，堅定人生目標，追求可貴精神品質(zhì)。
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”多少歷代君王因美色而貪圖一時的享樂淪陷于自己一手建立起來的江山中。人生的路上應(yīng)多一步勤奮的腳印，少一點享樂的時光，或許這些時光的積累便會安撫人生的浮躁，帶來穩(wěn)而靜的人生之路。因而拒絕享樂，豐富人生才是延續(xù)生命光彩的根本。
而今作為學(xué)生的我們，有許多都是因一時的貪圖玩樂而耽誤學(xué)業(yè)，甚至有許多人為了享一時之樂放棄了寶貴的青春時光，奉獻出的卻是對自身體力精神的透支。因此無論是富二代還是家財萬貫的新繼承者們，雖然帶給了年輕人一時自以為可以以此為驕傲的財富甚至是可以帶來無窮的享樂的身份，但是人生是需要信念的支撐，是需要腳踏實地提升自我價值，是需要不斷去充實精神財富的內(nèi)涵的。所以為了豐富人生，應(yīng)拒絕享樂，追尋屬于自己的一片天空吧。
拒絕平庸
偶然間，我在地上撿起一塊石頭，也許有人會說：“這只是一塊平凡的石頭。”的確，它很平凡，但不平庸。
它雖然沒有鉆石的閃亮，也沒有珍珠的光滑，但是它經(jīng)歷了風(fēng)云變幻，山高水深，能在風(fēng)中咆哮，在雨中容納，能被烈日曝曬，被冰雪塵封，它雖仍是一塊石頭，但已不再是一塊平庸的石頭。
也許有人會說：“珍珠經(jīng)歷了千辛萬苦才獲得成功，它既不平凡又不平庸，才是真正的成功者。”事實上，珍珠的成功并不是通過自己的努力，而是借助貝類的力量，為此，這只貝還失去了一只北因有的光彩。它雖然不再平凡了，但是它也同時失去了石頭的天性,那種本能生出一個齊天大圣、能驚天亦能動地的力量。
我們不能選擇出生的方式，不能像堯舜那樣，出生是就可以將天地之間的精華納入皮囊之中;不能像劉備那樣，大耳垂肩、雙手過膝。
有太多的不能了，我們沒有諸葛孔明的天賦，有沒有玉皇大帝的法力，我們是平凡的肉身，地位卑賤，我們是凡世的輕塵，不名一文，我們卑微，但不卑賤;我們?nèi)跣?，但不能無為;我們可以甘于平凡，但不能甘于平庸!
人的一身如此短暫，我們青春年少，風(fēng)華正茂，更應(yīng)恥于平庸、拒絕平庸，青春的航道波濤洶涌，請讓夢想起航，在著我們?nèi)グ肯瑁屓松幸粋€新的開端，讓夢想有一個更高的追求，讓我們找到屬于自己的一片海洋!
不在遷就，走向成功，從拒絕平庸開始。
學(xué)會拒絕
也許是因為我太軟弱，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時，我總不忍心“不”。即使是無理的要求，我也總會一口答應(yīng)，事后往往又特別后悔，對此，我充滿了矛盾。我不止一次地下決心要學(xué)會拒絕別人，可每次面對那一雙雙乞求的目光，我又退縮了。
終于有一天，我做到了，我拒絕了一個無理請求。雖然它暫時會我?guī)砹藷?，但我相信自己做對了。?jīng)過半個多小時的奮戰(zhàn)，我終于完成那份試卷。剛松了口氣!麻煩來了。“可不可以把你的試卷借給我們看一下?”后桌輕聲地問我。我清楚地知道她借卷子的目的，也明白自己已成了她們的依靠逃不掉了。我無奈地嘆了口氣，本想拒絕，卻又說不出來，無奈地把試卷遞給她。后面頓時熱鬧起來，對的對，改的改，抄的抄。聽著她們發(fā)出的聲音，我心里難受極了，我知道自己在幫她們犯錯誤，幫她們逃避學(xué)習(xí)。但軟弱的我卻連拒絕的勇氣都沒有。難道我明知這么做不對，還要做嗎?但如果不這么做……唉!隨她去吧!
我低下頭，寫作業(yè)，但后面的聲音越來越大，眼前總時不時出現(xiàn)她們現(xiàn)在的笑臉和將來沮喪的哭臉。我無法再置身事外，也無法裝著什么事也沒發(fā)生，這都是我的錯。忽然，一種莫名的沖動驅(qū)使我轉(zhuǎn)過身，快速地從那一雙雙手中抽出自己的試卷。她們愣了一下，看著我嚴肅的面孔，似乎也明白了什么，但她們?nèi)匀挥闷蚯蟮哪抗庵?，希望我再一次心軟，放下試卷。的確，看著她們乞求的目光，我又動搖了，心軟了，感覺自己這樣做太無情。可最終，我還是鼓起勇氣，咬了咬牙說：“你們應(yīng)該獨立完成作業(yè)。”她們都沉默了，我又笑了笑說：“沒關(guān)系，其實一點也不難，你們一定能完成，不試一下又怎么會知道呢。”聽了我的話，她們失望了，但我知道這只是暫時的，有一天，她們都會明白這一切都是為它們好，想到這，我輕松了，心中的包袱終于卸下來了。這種無愧于心的感覺真好!
后來，又有許多人向我提出了無理請求，我都婉言拒絕了。其實這個階段確實很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無情的，所以朋友漸漸疏遠了我，我感覺到有些孤單。但經(jīng)過這些，我的決心也越來越堅定。
我學(xué)會了拒絕，改變了自己的軟弱。我這才感覺到生活有了味道，我想善意的拒絕也應(yīng)該是美的。
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