有關(guān)嚴(yán)格要求自己初中作文
我們是祖國的花朵，是祖國二十一世紀(jì)的接班人。如果我們不嚴(yán)格要求自己，我們就做不好這個接班人。為了祖國的明天，為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格要求自己。下面給大家分享一些有關(guān)嚴(yán)格要求自己初中作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)嚴(yán)格要求自己初中作文1
同學(xué)們，你們的班主任出差過嗎?在老師出差期間，你是否嚴(yán)格要求自己，把自己管好呢?你有沒有監(jiān)督其他同學(xué)坐好呢?來看看我們班在班主任葉老師出差后，會有什么“表現(xiàn)”。
葉老師是星期日下午出差的，那天是補課。前一個星期是國慶節(jié)，正好我們班換了一個數(shù)學(xué)老師，可能有些同學(xué)對她不了解就放肆起來。記得新老師來上課的第一天，我們班的“搗蛋鬼”高小天同學(xué)就跟新老師鬧起情緒來，因為他上課開小差，偷看漫畫書。俗話說：新官上任三把火。新老師馬上過去告訴他現(xiàn)在是上課時間，讓他把書收起來。這下好了，課桌可“慘”了，被高小天狠狠地踢了一腳，他把老師的'話更是當(dāng)成“耳邊風(fēng)”、置若罔聞，聽都懶得聽，竟把老師當(dāng)作“透明人”一般，但新還是老師心平氣和地說：“請把書給我，要不然你就別上課了!”高小天還是很“頑固”，打死都不“交槍”——漫畫書投降，全班同學(xué)都叫他出去，他仍舊頑固不化。最后還是吳健和李俊把他拉了出去。
我覺得高小天不應(yīng)該這樣，不應(yīng)該搗亂課堂紀(jì)律。你是否應(yīng)該動腦子想一想：新老師的第一節(jié)課，就給搞“砸”了，讓老師留下了不好的印象，也影響了自己的學(xué)習(xí)。況且，我們也應(yīng)該做到“表里如一”，不管班主任在不在的時候都要自覺嚴(yán)格要求自己，這樣老師就不會擔(dān)心了，你們說對不對?
有關(guān)嚴(yán)格要求自己初中作文2
從小，媽媽就對我的要求十分嚴(yán)格。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，不管什么事情都要求做到，如果達(dá)不到目標(biāo)就要受到懲罰。而我正是在這樣的嚴(yán)格要求下茁壯成長。
每周六周日，媽媽都會讓我根據(jù)作業(yè)的多少和近日的成績來列出周全的計劃。計劃中的每一項學(xué)習(xí)任務(wù)都要認(rèn)真完成。在三、四年級時，學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，媽媽總會一個題一個題的細(xì)細(xì)檢查，而現(xiàn)在，我養(yǎng)成了認(rèn)真完成任務(wù)的習(xí)慣后，媽媽就只是會大致的瀏覽一下我的作業(yè)，看一看我的字工不工整，有沒有完成。有時媽媽還會對我進(jìn)行“突擊檢查”，看看我到底做的怎么樣。如果被發(fā)現(xiàn)錯題，那我就慘了。錯一個題要再做同類型的題十個，要錯兩個，就要做二十個，依次類推。如果我有不明的問題，媽媽會給我講。講完后不是就完了，而是要再找?guī)讉€類似的題，再讓我練習(xí)，直到我完全懂了。媽媽讓我練習(xí)，不是一味的讓我做題，而是用各種方法結(jié)合在一起，在生活中找出問題。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，而且在生活上也對我的要求十分嚴(yán)格。媽媽鍛煉我獨立自主，我的事情都要求我干。從三，四歲起，媽媽就要求我自己洗襪子，口罩等小件的衣物。什么買本子買筆，買課外書之類我都要我自己做主。
從媽媽對我的嚴(yán)格要求中，我也養(yǎng)成了不少好習(xí)慣并且改了不少的壞毛病。我希望別的同學(xué)的家長也能像我媽媽一樣，對孩子們嚴(yán)格要求。俗話說的好“嚴(yán)母出孝子”嘛!
有關(guān)嚴(yán)格要求自己初中作文3
我從小就愛讀書。但是也不知道哪根筋出了差錯，自小學(xué)起作文就不好，父母因此傷腦筋，我自己也很苦惱。
進(jìn)中學(xué)后，教我的語文老師是一位親切和藹，而又經(jīng)驗豐富的老教師，在他的微笑與鼓勵中，我的作文慢慢好了起來，可還是不盡人意。每次作文發(fā)下來，雖說卷面上圈圈點點，寫滿了批語，老師甚至連標(biāo)點錯誤都給我改過來了，但我進(jìn)步總不是很大。我心里很著急，很想寫一篇像模像樣的作文回報老師。
去年秋天，學(xué)校組織我們外出參加社會實踐。返校后，老師給我們布置了一篇游記。我回憶起白天的景色，美不勝收?？墒悄闷鸸P來就變得不得要領(lǐng)，無法找到合適語言描述，我靈機一動干脆上網(wǎng)找。無論如何我的語言也寫不過他們。在網(wǎng)上一搜，果然有數(shù)百篇游記。我找了美的一篇，稍加改動，寫上自己的大名，便大功告成。
第二天早上，我有幾分得意地把“作文”交上去了。想著這篇作文一定會讓老師滿意，沒準(zhǔn)還能當(dāng)范文講呢!誰知當(dāng)天下午，老師鐵青著臉把我叫到辦公室。只見桌子上放著我那篇作文，指著它非常嚴(yán)肅地對我說：“這篇是你寫的作文嗎?”我心里十分緊張，垂首而立?！皩懽魑淖罴沙u，不然，就永久寫不出有新意、有創(chuàng)建的文章?！崩蠋煾訃?yán)厲地說。她把作文交給我，讓我重新寫，還說不是獨立創(chuàng)作的不要交給她。我拿著這篇作文慚愧地走出辦公室。出了門就把它撕碎，扔到垃圾桶，回到家，我重新構(gòu)思重新著筆寫了一篇。這篇雖然沒有上一篇優(yōu)美，但卻寫出了我的真情實感。第二天，我把作文交給老師，她看完后拍拍我的頭微笑著說：“好，很好，我知道你是個有志氣的孩子。
就這樣，在老師的嚴(yán)格要就下，我的作文一天天進(jìn)步，雖然沒有一次被老師當(dāng)范文講評過，但我還是高興的，因為我學(xué)會了不弄虛作假，學(xué)會了實實在在作文、做人。老師對我的教誨我會永遠(yuǎn)記在心間。永久不弄虛作假，永久實實在在做人。
有關(guān)嚴(yán)格要求自己初中作文4
我長著一雙亮晶晶的眼睛，長著圓圓的蘋果似的腦袋，一個秀氣的鼻子，一張小巧的嘴巴，嘴邊還長著一個小酒窩。我喜歡跳繩，寫字這兩樣我都對自己要求非常嚴(yán)格。
就說跳繩吧，有一次，幼兒園說有跳繩比賽，我決定要參加。從此以后我每天晚上都在練跳繩。那時候我每天晚上都練得滿頭大汗，一滴滴黃豆般的汗水從我的頭上流下來。媽媽有時候都親切地對我說：“不用練了吧，太辛苦了!”可是我還是永不放棄，還是繼續(xù)練下去，因為我想得第一名。我的跳繩速度逐漸升長，跳繩的個數(shù)也不斷增多。過了幾個星期幼兒園要比賽了，我竟然跳了170個。還有一次是我去練寫字。因為一年級的時候老師說我的字寫的不好看，所以我去練寫字。一開始去練寫字的時候。開始拿筆，要拿兩個小時，所以我覺得手非常酸，可是媽媽讓我練寫字是為我好，是希望能夠讓我的字寫得漂亮。于是我堅持了下去。后來，練到偏旁部首的時候，我覺得很無聊老是寫這些部首，可是我們不能辜負(fù)爸爸媽媽對我的希望所以我堅持下來。最后我的字寫得越來越漂亮了，還得過老師的表揚。一份耕耘，一份收獲。只要我們努力了，付出了，就一定會有收獲。
有關(guān)嚴(yán)格要求自己初中作文5
從小，媽媽就對我的要求十分嚴(yán)格。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，不管什么事情都要求做到，如果達(dá)不到目標(biāo)就要受到懲罰。而我正是在這樣的嚴(yán)格要求下茁壯成長。
每周六周日，媽媽都會讓我根據(jù)作業(yè)的多少和近日的成績來列出周全的計劃。計劃中的每一項學(xué)習(xí)任務(wù)都要認(rèn)真完成。在三、四年級時，學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，媽媽總會一個題一個題的細(xì)細(xì)檢查，而現(xiàn)在，我養(yǎng)成了認(rèn)真完成任務(wù)的習(xí)慣后，媽媽就只是會大致的瀏覽一下我的作業(yè)，看一看我的字工不工整，有沒有完成。有時媽媽還會對我進(jìn)行“突擊檢查”，看看我到底做的怎么樣。如果被發(fā)現(xiàn)錯題，那我就慘了。錯一個題要再做同類型的題十個，要錯兩個，就要做二十個，依次類推。如果我有不明的問題，媽媽會給我講。講完后不是就完了，而是要再找?guī)讉€類似的題，再讓我練習(xí)，直到我完全懂了。媽媽讓我練習(xí)，不是一味的讓我做題，而是用各種方法結(jié)合在一起，在生活中找出問題。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，而且在生活上也對我的要求十分嚴(yán)格。媽媽鍛煉我獨立自主，我的事情都要求我干。從三，四歲起，媽媽就要求我自己洗襪子，口罩等小件的衣物。什么買本子買筆，買課外書之類我都要我自己做主。
從媽媽對我的嚴(yán)格要求中，我也養(yǎng)成了不少好習(xí)慣并且改了不少的壞毛病。我希望別的同學(xué)的家長也能像我媽媽一樣，對孩子們嚴(yán)格要求。俗話說的好“嚴(yán)母出孝子”嘛!