關(guān)于溺愛的初二作文
愛是陽光,愛是雨露,滋潤著我們讀好愛在生活中時(shí)伴隨著我們,但是愛如果無適度這種愛就是溺愛。所以,不要過分溺愛,會(huì)害了孩子。下面給大家分享一些關(guān)于溺愛的初二作文,希望對大家有幫助。
關(guān)于溺愛的初二作文1
一個(gè)孩子,不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎,便剪開蛹?xì)ぁ2幌?,這只蝴蝶身軀臃腫,雙翅干癟,根本飛不起來,不久便死去。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎,直至雙翅強(qiáng)壯,方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼郏闯陕裨崴膲災(zāi)?。蝴蝶如此,青少年又何嘗不是這樣?家長的溺愛,也恰似一把殘酷的剪刀,只扼殺孩子,使他們永遠(yuǎn)無法騰飛。正如著名的詩人汪國真所言:“怕只怕,愛也是一種傷害。”溺愛成傷,歷史上不乏先例。仲永5歲能詩,聰穎超群,卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛之下,最終“泯然眾人矣”;趙武靈王對兒子放縱嬌慣,最終被不孝之子活活餓死;晉武帝縱寵兒子奢侈享受,其子繼位后治國無方,西晉王朝走向亡。無論是仲永之“傷”,還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”,都是寵愛的惡果?!皩櫋?,是寶蓋下面的一條龍,這龍是無法騰飛的龍啊!
相反,對孩子嚴(yán)格要求,不但不會(huì)對孩子造成傷害,還有利于孩子的成長。王羲之年幼時(shí),他的父親便教他習(xí)字,要求甚嚴(yán),結(jié)果王羲之終成百代書驛;曾國藩嚴(yán)整家規(guī),教子有方,曾氏家族赫赫名揚(yáng);巴頓的父親要求他每早苦讀,造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長并非不愛孩子,只因他們清楚,寵溺不是正確的愛,縱寵只會(huì)帶來傷害。
可悲的是,當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作,說這是天真可愛;孩子揮霍浪費(fèi),說他將來準(zhǔn)掙大錢;孩子口出狂言,說胸有大志;孩子要摘月亮,這些父母就可以去找梯子。殊不知,這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌,自由放任,不懂長幼尊卑,缺乏集體觀念。如此愛出來的“小皇帝”,將來只怕是誤已、誤家、誤國的“昏君”!
家長愛孩子本無可非議。但這愛,不應(yīng)是牢籠,不應(yīng)是蜜罐,不應(yīng)是保險(xiǎn)箱,只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長嚴(yán)厲的目光,孩子懶惰時(shí)家長頻頻的叮囑,孩子犯錯(cuò)時(shí)家長諄諄的教誨。因?yàn)橹挥羞@樣,蛹中的蝴蝶才能飛起,稚氣的少年才能成長;只這樣,愛才不是一種傷害。
關(guān)于溺愛的初二作文2
在一片茂密的樹林里長著一棵在許多大樹的身旁,得不到陽光,根生長不到更遠(yuǎn)的地方去。一天,有一位農(nóng)夫到這片樹林中,走到小樹旁邊聽到小樹的苦決定幫助它把身邊的大樹都砍掉了,后來小樹終于得到了陽光,也受到到風(fēng)雨的,冰雹 ……可是,最終小樹苗卻在農(nóng)夫的溺愛中死去。
這告訴我們不能在接受父母過分的關(guān)愛,我們只需要關(guān)心,父母給我們過分的關(guān)心對我們來說是種溺愛。所以,關(guān)愛,請不要溺愛孩子。
鄭武公娶姜氏為妻,生了兩個(gè)兒子。大兒子叫寐生,小兒子叫段。段長得一表人才很受姜氏的疼愛,希望鄭武公立段為太子,但后未能如愿。姜氏一直懷恨在心直到武公去世后,寐生繼承王位,號鄭莊公。姜氏提出很多無理的要求,鄭莊公都滿足她。但姜氏還不知足,煽動(dòng)段篡位。但后被莊公識(shí)破后,段自刎姜氏被莊公趕到穎地,莊公發(fā)誓說:不到黃泉不相見。但事后他很后悔。但是后來莊公與姜氏母子團(tuán)聚全靠穎考叔。
姜氏的的不是關(guān)愛段而是溺愛,最終把段送上了黃泉路,兩世相隔 。溺愛孩子是害了他。
女孩王芳,父母對她萬般寵愛,過分的照顧。年幼時(shí)一切如愿以償。上學(xué)后只要學(xué)習(xí)上遇到困難就受不了,回家哭喪著臉亂發(fā)脾氣,父母很心痛。為此,父母總代勞一切。作業(yè)不會(huì)的父母代勞,學(xué)校受到委屈,父母出面解決……漸漸地,她不僅情感上,而缺乏毅力。女孩因?yàn)楦改傅哪鐞矍楦凶兊么嗳酰狈σ懔?。這種結(jié)局是疼愛的父母造成的。但是父母不會(huì)一輩子在我們身邊,我們也需要獨(dú)立。
而在國外的家庭就不一樣,在孩子幼小的時(shí)候父母會(huì)悉心照顧,但絕不嬌寵溺愛他們。在英國不論是富人家庭還是普通家庭,不論條件如何父母都不會(huì)嬌寵。他們有意識(shí)“創(chuàng)造”一些艱苦的環(huán)境。讓孩子遭受人為的艱難,磨練他們的意志。公學(xué)是英國的貴族學(xué)校,在這里讀書的富家子弟但生活卻極其艱苦,校方故意將伙食弄得很差,缺少取暖設(shè)備,要求學(xué)生必須在惡劣的環(huán)境中穿短褲出現(xiàn)在操場上、課堂上,堅(jiān)持冷水洗澡,不準(zhǔn)蓋過厚的的被子,冬天也要開窗就寢。這樣做為了消除孩子的嬌氣,養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高其身體的精神素質(zhì)。
幾乎所有的英國人都認(rèn)為孩子應(yīng)該懂得忍耐,現(xiàn)實(shí)中有太多需要忍耐,如果父母不過分的關(guān)愛孩子,孩子應(yīng)該會(huì)更容易融入這個(gè)社會(huì),現(xiàn)實(shí)是很殘酷的,不是所有的事都會(huì)如你所愿,在社會(huì)中,你只是一棵小草,別人從你身上踩過不會(huì)有人在乎你的痛,不會(huì)有人關(guān)心你,所以我們應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng),擺脫溺愛的束縛,那樣我們會(huì)像雄鷹一樣飛得更高,像野馬一樣奔馳的更遠(yuǎn)。
關(guān)愛,請不要溺愛。親愛的父母,我們不想像小樹苗一樣擁有燦爛而短暫的時(shí)光。
關(guān)于溺愛的初二作文3
可能由于生活在農(nóng)村吧,小時(shí)候父母的關(guān)愛也還算平常,所以以前每次閱讀有關(guān)獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),父母過分溺愛之類的批判文章,也總覺得那離我太遠(yuǎn),而且竟也覺得沒什么。
后來讀高中了,寄宿在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一處人家,那家人還算敦厚熱情,其中有個(gè)約六、七歲的小女兒,全家人幾乎視其為掌中寶,然而其中的苦楚也是道不盡的,至少從旁觀者的角度來說,我是這么認(rèn)為的。
記得我六七歲的時(shí)候,怎么說也能幫父母掃掃地,洗洗碗,偶爾還喂喂豬。而我們這個(gè)小公主呢?連盛飯這類小事也得奶奶擔(dān)著,甚至還要讓奶奶給一口一口地喂。有時(shí)奶奶一點(diǎn)不順?biāo)囊?,她便大吵大鬧,而且還污言穢語,可那老人家呢?什么都依著她,偶爾的打罵也是不疼不癢。
如果不是親眼所見,我決不會(huì)相信現(xiàn)實(shí)中還有如此滑稽的一幕。全家人都圍著小公主轉(zhuǎn),要吃面包,爺爺便表現(xiàn)出身先士卒的大氣,我去買,說著便沖出去,那身子骨還真一點(diǎn)也不服老!要吃蘋果,奶奶立馬給撥,后來又改要吃炒飯,母親二話沒說,便奔向廚房。等等這一切,我都看在眼里,笑在心里。
但是這一幕幕情景不得不讓我深思,咀嚼。小小年紀(jì)便污言穢語,而且對象還是疼愛自己的奶奶,實(shí)在令人憤怒!然而退一步想,小公主如此另類的言行難道是憑空而來的嗎!家長在這方面還是有不可推卸的責(zé)任。小公主的未來實(shí)在令人擔(dān)憂,我不知道家長的溺愛最終將把她引向一條什么樣的路。當(dāng)然,畢竟人事無常,世事難料,我對小公主的未來也不敢妄加任何悲觀的批判。但是家長的溺愛給孩子造成的不良影響確確實(shí)實(shí)是不容忽視的?,F(xiàn)如今,隨著計(jì)劃生育的推廣,獨(dú)生子女也越來越多,家長過分的溺愛也幾乎成了中國家庭的一種通病;其顯現(xiàn)出來的一系列的問題也越來越為社會(huì)所關(guān)注。
我畢竟還是個(gè)學(xué)生,所以對很多家長的心態(tài)表示不解,難道處處依著孩子,順著孩子,實(shí)行一切包辦制就是所謂的關(guān)愛嗎?我不知道有多少家長真正靜下心來思考過這個(gè)問題?,F(xiàn)代的孩子心理承受能力普遍偏低已是一個(gè)眾所周知的事實(shí)。究其緣由,除了如今物質(zhì)生活提高了,孩子苦難的際遇也少了外,很大程度上還是來自于父母的過分溺愛。試問,成天浸泡在蜜糖里,像躲在窩里的小鳥,經(jīng)受不到半點(diǎn)風(fēng)雨的洗禮,又怎么能練硬自己的翅膀,去迎接更大的挑戰(zhàn)呢?
望子成龍,望女成鳳的心并不意味著一味地給予,一味地放縱。我覺得作為父母都應(yīng)該有一點(diǎn)的自省,與其庸俗于溺愛自己的孩子,倒不如想想如何為孩子創(chuàng)造一絲鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
關(guān)于溺愛的初二作文4
我不知道光是中國這樣,還是有的國家也這樣,至少我知道有沒有這樣的國家,那當(dāng)然不是中國,但我相信那國家一定是很強(qiáng)大的。中國不是完美的國家,我相信大大有教育的問題。
父母對子女的愛是真切和深情的,爺婆對孫兒的愛一定比父母的愛更濃厚。
我不喜歡中國的教育,相反我反對這樣的教育,因?yàn)橹袊慕逃龝?huì)讓一代一代的更加的沒用。
父母爺婆的愛已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過的“溺愛”一詞,這樣的愛更可怕。可怕到讓你無法接觸社會(huì);可怕到讓你煮不熟米面;可怕到讓你乘不來火車……
不讓孩子洗衣物,怕冷壞了學(xué)習(xí)的雙手;不讓孩子到河壩,怕下河洗澡時(shí)發(fā)生意外;不讓孩子單獨(dú)到城外,怕孩兒們迷了路;不讓孩子煮米面,怕煮不熟吃壞了肚子……
我真搞不懂你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣。你們對我的愛我們心領(lǐng)了,我知道你們的好意,想快快讓我長大,快快樂樂的發(fā)展,過上幸福的人生,童年就格外的保護(hù)我,或許我還未說完更多的好意。但這樣的愛早已過時(shí)了,現(xiàn)在社會(huì)競爭如此殘酷,想得不是那么的輕松,你們或許認(rèn)為我說的很離譜,很無道理,但我從小就生活在現(xiàn)在這個(gè)年代里,看到的畢竟都是很現(xiàn)實(shí)的東西,幸好你們,我的父母爺婆們,你們多多少少看到過一些美麗的世界。
不是我拿話氣你們,而你們不會(huì)永遠(yuǎn)的保護(hù)我,早晚會(huì)離開我的,之后會(huì)怎么樣呢?我會(huì)面對社會(huì),我會(huì)成立家庭,為了不碰過多的壁就只有多做事,多面對社會(huì),多看看紅塵世俗。
沒有試驗(yàn)就沒有成功,沒有忍受痛苦就沒有進(jìn)步,沒有驚訝就沒有發(fā)現(xiàn)……
就因?yàn)橹芙軅惖膵寢屧谒r(shí)候守著他彈鋼琴才有了他輝煌的人生;就因?yàn)榘⒗?莫杰布亞德的父親天天逼他學(xué)法語、俄語、日語等才有了世界級的翻譯家……
每個(gè)人都有責(zé)任,但責(zé)任各有不同。父母30%的責(zé)任就是讓我有一個(gè)生活的地方和關(guān)于衣食的問題,我70%的'責(zé)任就是不斷地了解社會(huì),努力追求更好、更完美的明天,努力學(xué)習(xí)和盡快適應(yīng)社會(huì)。
我的不是珍珠,不是黃金,不需要怎樣的保護(hù)。我是人,如果父母要保護(hù)就給我一個(gè)自我發(fā)展的天空吧,現(xiàn)在做錯(cuò)了可以改正,如果當(dāng)你們離我們而去了就再也沒有改正的機(jī)會(huì)了。
希望你們支持,因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著70%的責(zé)任。
我們都有夢想,所以我們必須對自己負(fù)責(zé)。
關(guān)于溺愛的初二作文5
愛與溺愛的區(qū)別就在于理智與盲目的分別!
——題記
“啊!我要吃巧克力,巧克力!”我聞聲望去,一個(gè)2歲的小男孩正在座位上哭著要吃巧克力?!昂?,好,好!等會(huì)兒下車給你買!”一個(gè)婦女撫著男孩的頭說??赡泻⒌目蘼曉絹碓酱?,撫得車上人人蹙眉,可那婦人卻絲毫煤油意識(shí)到這一點(diǎn),臉上沒有一絲尷尬之意。
這不就是現(xiàn)在的家長對孩子的教育的真實(shí)寫照嗎?只要孩子想要什么,家長們就會(huì)給他們買什么!盲目,不加思考,不顧及他人。現(xiàn)在的兒童、少年、青年人大部分都是獨(dú)生子女,是家里的掌上明珠。家里的每個(gè)人都圍著他們轉(zhuǎn),養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的惡心。就像那個(gè)小男孩,僅才2歲而已,他想要巧克力,那位阿姨就馬上答應(yīng)了他,就算他大哭大叫,阿姨也會(huì)容忍,并不會(huì)覺得影響他人。難道男孩今天要巧克力,你能給;明天要玩具,你也能給;以后,他要金屋,你還能給他嗎?盲目的愛真的是那神圣的愛嗎?不!也許,它只是愛的一種吧——溺愛。
那真正的母愛,父愛是什么呢?尋尋覓覓,尋尋覓覓——
走在雨中,眼前出現(xiàn)了兩個(gè)身影——大身影左手撐著一把紅傘,小身影站在她左邊背著粉紅色的書包,小女孩鄒著眉,歪著小腦袋問爸爸:“爸爸,傘拿歪了!”“沒有啊。”叔叔不安地隨意回答。又走了一陣子,女孩發(fā)現(xiàn)爸爸右手臂的衣服濕了,就又提醒道:“爸爸,傘真的歪了,你是不是撐累了,我來撐吧!”“不用,不用,寶貝長大了再幫爸爸撐傘吧!”叔叔和藹地笑著,臉上洋溢著幸福??勺咴谒麄兩砗蟮奈覅s分明看見,那鮮眼的紅傘的確是歪向了小女孩的那邊。
原來,有一種愛,叫做呵護(hù)。
6、7歲的那時(shí)候,一次我發(fā)燒了,我本希望媽媽能抽出一點(diǎn)時(shí)間陪我去輸液,可得來的答案卻是:媽媽要上晚自習(xí)。她絲毫沒有為我生病作出任何改變,我想不通,弄不明白,難道我生病還沒有上晚自習(xí)重要嗎?我拿著錢,一個(gè)人來到社區(qū)醫(yī)院,獨(dú)自躺在床上輸液,看著其他病人都有家屬陪伴,心里很不是滋味?;丶液?,媽媽菜告訴我:“我是想鍛煉你獨(dú)自生活的能力,你以為媽媽真的舍得嗎?”
原來,有一種愛,叫做舍得。
真正的愛有千種萬種,可許多父母卻過度疼愛兒女,把理智的愛變成了盲目的溺愛。只有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦,長大了才不會(huì)誤入歧途,這樣他們才會(huì)懂事,才會(huì)懂得做人。父母們:放開你們的手吧,我們總會(huì)長大!