關于成長中的酸甜苦辣初三作文
成長意味著我們長大，意味著我們走向成熟。成長就像一道菜一樣，蘊含著酸甜苦辣。在成長的道路上，有快樂，也有痛苦。當中我們會學到許多知識和人生的道理汲取到許多生活的經(jīng)驗。下面給大家分享一些關于成長中的酸甜苦辣初三作文，希望對大家有幫助。
關于成長中的酸甜苦辣初三作文1
“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”這首歌正是《小小少年》，寫少年因為年齡變大而增加的煩惱，而我呢，正如歌里所說的，因為年齡變大，我增加了煩惱。最近，我和一個很要好的朋友因為一些誤會而吵架了，我們兩個人誰也不肯道歉，昔日的好朋友今天卻因為一點小事而吵翻了，唉。成長——“酸”。
步入新的校園，校園里、班級里，都是一張張陌生的面孔，但同學們都迎著笑臉歡迎我加入這個班級，在學習上，我有不會的地方，同學們都很熱情、耐心的教我，在生活中，我即使鐵道了，同學們也回熱心的拉我一把，這個冬天，因為友情而不再寒冷，仿佛有一道陽光，照射著我的心里，溫暖極了，成長——“甜”。
“呼，好熱啊”我們站在火辣辣的太陽下，正“烤”著呢。沒錯，這正是我們的“軍訓生活”。早上，天還沒亮我們就得早早的起床訓練，然后才去吃那“難吃的早餐。中午時，我們還要在那炎熱的太陽下訓練，豆大的汗珠”一顆一顆“的流下來，像我們在家里嬌生慣養(yǎng)的”小公主“”小皇帝“怎么受得了啊!成長——”苦“。
“唉，這道題怎么算嘛”我拿著筆，在一張又一張的白紙上寫下了一道又一道的方程式，這些題又長又難?！笆吠?，89分”唉，做了那么多努力，還是只考這點分數(shù)，看來回家又得吃“棒棒糖”了。成長——“辣”。
成長中，我們會經(jīng)歷許多事情，苦中有甜，酸中帶辣，而往往是在這些事過后，我們才能真正的成長。
總之，成長——酸、甜、苦、辣，樣樣皆有!
關于成長中的酸甜苦辣初三作文2
在我的成長相冊里，有悲傷，有痛苦，有喜悅，有快樂;有酸甜苦辣，有艱難坎坷;既有失敗，更有成功。成長中的小腳丫，承受了許多坎坷，經(jīng)歷了許多困難，正在慢慢成長，長大……在成長的過程中，我品嘗過四種不同的滋味—酸、甜、苦、辣。
酸
回憶起幼兒園的時候。那時，我剛到幼兒園，見到那么多的同學，我就開始緊張起來。媽媽領著我去見老師，老師問我：“你叫什么名字呀?”我就小聲回答道：“我叫徐美佳?！薄澳憔驮谶@里上學了，讓媽媽走吧!”“不，不，我要媽媽!”我緊緊的握住媽媽的手嚷道。沒有辦法，老師只好讓媽媽陪我來上課。
漸漸地，我可以一個人上課，不用媽媽來陪著了，每當我想起這件事，心里總會有一種酸酸的感覺。
甜
每一個孩子差不多都喜歡上小學，我也不例外。媽媽領著背著小書包的我去報到，那么多的學生被父母領著坐在一間教室里，開始分班了，點名的的老師說：念到誰，誰就到二班的教室里去?！蔽衣牭轿业拿謺粫霈F(xiàn)。突然，一聲響亮又好聽的聲音傳來：“徐美佳!”我回過頭來。向媽媽再見，便走到二班的教室去。教室里，叫嚷聲，吵鬧聲，都進到了我的耳朵里。就在這時，有一個小女孩走到我的面前，對我說：“走吧!我去帶你玩?！蔽覀兺娴貌灰鄻泛酰闪撕门笥?。
一上學，就交上了好朋友，我問她叫什么名字，她說叫鄭海藝。我就像吃了蜜一樣甜。
苦
一直上到三年級，有一天，教我們的班主任對我們說：“因為我們班人數(shù)太多了，一共64人，所以我們要分到甲班一些人，分到新建的三班一些人，一班再分給我們一些人，我們很可能要分開。好，我念到的人就收拾書包到一或三班去吧!”我和海藝相互看了一眼，心里十分害怕，等到叫完后，我十分慶幸，因為沒有我。老師又拿出一個單子。又開始點名，徐美佳、鄭海藝……哇!念到我和海藝了。老師笑了笑，說：“第二個單子上的念得人名留下，沒有念到的人走。”
啊。謝天謝地，謝天謝地!可是老師也愛開玩笑拉!害我們緊張半天，苦了我們拉!
辣
分班后，語文老師也分到了三班教書了，我們班就又來了一個語文老師，她叫趙淑娜。一次冬天，下了很大的雪，同學一下課便下樓去玩打雪仗，堆雪人，老師讓我們把雪鋤開，留出一條小道，同學們有的拿掃帚，有的拿鏟子，鏟起雪來。老師見我們快掃完了，便提議堆雪人，我們?nèi)嗤瑢W非常同意，鼻子，眼睛，扣子都用石頭，胳膊用樹枝，帽子用紙疊的帽子，這樣一個雪人就做好了。老師便領我們來到操場上，那里的雪更多。趙老師對我們?nèi)嗟娜苏f：“我們一起玩打雪仗吧!”同學們異口同聲地說：“好!”這樣，打雪仗就開始了。劉梓煜用雪造了個大雪球，趙老師走過來說：“砸誰呀?”劉梓煜說：“誰調(diào)皮砸誰!”老師把雪球拿過來，砸向了調(diào)皮同學的身上。
雖然天氣很冷，但我們身上是火辣辣的的熱。
成長就如葉子一樣，每成長一歲，葉子就變大一點，成長的過程只要努力過，就會變得快樂一點，變得喜悅一些。成長中的酸甜苦辣，都將會了給我留下深刻美好的回憶。
關于成長中的酸甜苦辣初三作文3
在成長的過程中，我們都經(jīng)歷過許多的事情，也有過許多的酸甜苦辣。
酸
我一直記得小時曾發(fā)生過的一件事，它曾讓我心酸。那一次，我和表妹在我家玩。我就拿出我最心愛玩是給表妹玩?？墒牵砻冒盐业耐吲咄叩母觳步o弄斷了，她還笑著說：“哈哈，娃娃的胳膊沒了!”我一見娃娃那副“可憐樣”，就很行僧起，再加上妹妹的笑聲使我憤怒。我就狠狠地打了妹妹幾下，妹妹哭了。這時，媽媽過來了，我高興的想要媽媽替我討回公道，可是媽媽聽了我說的后，就狠狠地打了我說：“妹妹還小，不就是一個娃娃嗎!你還打她，你這個孩子，越來越不聽話了?！闭f完就抱著表妹玩去了。我一個人在房里孤獨的抹眼淚。這時，我的心很酸，很酸。我不理解媽媽為什么要打我。
甜
漸漸地，我長大了。開始上小學拉。上學的第一天，媽媽就對我說：“如果你期中考試兩門都考了100分，我就給你開心果吃，還可以帶你望去游樂場玩。”我聽了后，就開始努力學習，終于在期中考試考了兩個100分。媽媽兌現(xiàn)了她的承諾，這是我心里甜甜的，嘴里也是甜甜的。
苦
升初中后，作業(yè)一天比一天多，負擔也一天比一天重，特別是臨考前的幾天，我每天晚上都睡得特別晚。連偷懶的時間都沒有。有一天晚上11點過了，我哈欠連天，可是沒有英語、地理作業(yè)沒寫完。我用冷水洗了個臉后，繼續(xù)做，一直做到12點才做完。等我洗漱完床上睡的時候，我在心里發(fā)出感嘆：真苦啊!
辣
那次，上物理課。趁陳老師在黑板上寫字的功夫，我和同桌在講小話。是講的數(shù)學課堂作業(yè)中的一道題，我們在為答案爭執(zhí)著。因為我的聲音很大，所以陳老師就要我站到教室后面去，我站了起來，臉紅到了耳根。我感覺臉上火辣辣的，雖然那天的氣溫并不高。我站在后面，流下了眼淚，我低下頭，悄悄地把眼淚擦干了。
人只有在經(jīng)歷了許多酸甜苦辣之后才會成長。在經(jīng)歷這些后，我獲得了許多的只是，明白了許多的道理，更多的是：我長大了。
關于成長中的酸甜苦辣初三作文4
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長。因而，成長就像一個調(diào)味盒，充滿著酸甜苦辣，也是驚奇，是欣喜，是悲傷，是心酸的交匯點。
成長的酸——離別的辛酸：小學六年的時光很快就過去了，同學們都各奔東西，不論是要好的同學，還是普通的同學，分離時都想握握手，細數(shù)當初的一點一滴……還記得當初在戴上紅領巾時，緊張得手掌心滿是汗;還記得當初不會掃地，郭老師手把手地教我;還記得當初第一次留堂，哭得淅瀝嘩啦，同學安慰我……當初的一幕幕如今還深刻的印在我的腦海里，永不磨滅。
成長的甜——初中生涯的歡樂：轉眼間，我踏進了中學的大門，成為了一名初中生。畢業(yè)的辛酸已拋在了腦后，只剩下對同學們的歡樂的回憶與對初中生涯的憧憬。雖然以前的同學都離開了我，但上天總是公平的，進入初中，我認識了許許多多的好朋友，我們每天形影不離，我時常感謝老天爺把這么可愛的“禮物”送給我。我感謝上天給了我一個怎么有趣，怎么快樂，怎么幸福的人生!
成長的苦——經(jīng)歷了許多困難：雖然中學的生活是快樂的，但自然的路是曲折的，人生的道路也不是平坦的。愛迪生，司馬遷，每個閃光名字的背后，都有一段曲線的`人生經(jīng)歷：那一次秋游，我和一群同學走迷宮，迷宮曲折的道路迷惑著我們，其中一位同學說：“不如我們放棄吧，我們從這里爬出去?！逼渌瑢W都累了，所以都同意了，每個同學都爬到外面去了，可我笨手笨腳的，怎樣都爬不出去，同學們都等不及了，有幾個同學還嘲笑我：“嘻嘻，你是不是想在這里住下來呀?”我忿忿不平，心想：我就爬出去給你看!我在土墻便找到了一個攀登點，我便一步一步地翻出去，終于我翻過去了。人生的曲折，美在它的過程。只有品嘗過苦澀，經(jīng)歷過淚水和汗水的洗禮，才能成為一個大寫的人。我便從困難中成長起來。
成長的辣——童年的趣事：雖說成長的歷程是艱苦的，但路上有不少的趣事再點綴我們的人生記得小時候，又一次一群大人在聊天，我與表妹在房間玩耍，大人們在興致勃勃的說：“瞧，隔壁王先生的兒子多有本事啊，考上名牌大學啦!看人家肚子里多有墨水啊!我們家女兒就可能沒這本事啦!”我聽見這話，不禁火冒三丈，心想：“有什么了不起的，我的肚子里也能有很多墨水!”我偷偷從書房里拿了一瓶墨水，又在廚房里拿了杯子，我把墨水倒進杯子里，一不小心，把水被摔碎了。爸爸媽媽聽見聲音，馬上跑到房里，看見地上的玻璃碎和桌上的墨水，問：“我的乖乖，你干嘛呢?”我天真地說：“我要喝墨水，讓我的肚子里也有墨水?！贝笕藗兛扌Σ坏茫f：“小孩，肚子里有墨水的意思就是懂得許多文化?！蔽一腥淮笪颍蟪砸惑@，慶幸自己沒有把墨水喝下去。
這四種味道就是我成長的一部分，現(xiàn)在，我就是在這四種味道中慢慢地成長著。
關于成長中的酸甜苦辣初三作文5
“我不想，我不想，我不想長大……”每當那熟悉的旋律在耳邊回響，我的心里就酸溜溜的。去哪里了呢?那燦爛如花的笑容，那無憂無慮的眼神，那銀鈴般的笑語!
不知何時，煩惱如一片片雪花，無聲地灑落在我的天空;又如一座座小山，無情地壓在我的心頭。老師的責怪，父母的嘮叨，朋友的誤解，青春期的迷惘……而最大的煩惱，來自父親。
又是一個緊張的周末，有一項作業(yè)是上網(wǎng)搜集學習資料。一沖到小屋，我就抓起了久違的、親愛的鼠標。這時，煩惱來了。老爸的影子一閃，我的心突然一緊——一升入初中，老爸就和我約法三章：不許帶手機，不許會朋友，不許玩電腦。他先是愣了一下，接著怒目圓睜，盯著我足足有半分鐘，接著就火冒三丈地發(fā)射“連珠炮”：“你個死小子，又在玩，都什么時候了?學習任務這么重，你還這么不爭氣，怎么考高中阿?考不上高中，看你怎么找工作……”我也瞪大了眼睛，張大了嘴巴，剛想來辯解，老爸卻迅速加大了分貝，根本不給我任何機會：“看看現(xiàn)在——滿街是大學生，沒工作!全球金融風暴讓多少企業(yè)集團紛紛垮掉，有多少人被炒魷魚?大學生、研究生都去做清潔工，你卻……哼!”趁他這時喘了一口粗氣，我終于逮著了機會：“爸，這是政治作業(yè)呢!是老師的要求!”我得意洋洋地瞪著他，嘴角溢出一絲笑意。
不料，一周不見，老爸的口才飛速提高了：“什么?作業(yè)要用電腦做?那農(nóng)村沒電腦的學生就不用學習了!借口倒是巧哇，解釋就是掩飾!哼!關機!”唉，哪有這么不講理的人!我也急了：“爸，您這話怎么說的，城市里誰家沒電腦啊?老師怎么布置我就怎么做，您把您兒子想得也太那個啦!”
“閉嘴!就算你會像小鳥一樣飛，像魚兒一樣游，就算你說得天花亂墜也沒用，我是你老爸，你必須聽我的!關機!”老爸終于使出了“殺手锏”。唉，真是“秀才見了兵，有理說不清”啊!這輩子我真沒有遇到過這么強的“硬漢”!“爸爸的話永遠是對的”——這話一點也不假。“好吧”，我有氣無力地哼道，慢騰騰地關了機，老爸這才心滿意足地緩步離開……
我真不明白：這就是成長嗎?成長就要付出如此的代價嗎?我總是在幻想：要是我一生中沒有煩惱，永遠像童年一樣單純快樂，該多好啊!
成長，想說愛你不容易。
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