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讀書給我力量九年級(jí)作文

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讀書可以讓我們獲得知識(shí),讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,讀書還可以給我們力量,而且好書不厭百回讀。下面給大家分享一些讀書給我力量九年級(jí)作文,希望對(duì)大家有幫助。

讀書給我力量九年級(jí)作文1

我想說:讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程,像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游

讀書是美麗的。讀一本好書,就像與一個(gè)高尚的人在談話。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共。讀書是美麗的。皮日休說:惟書有色,艷于西子。讀書恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無羈無絆,閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅,是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。讀書是美麗的。

古人司馬遷說:讀萬卷書,行萬里路。在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒有書,我們可以錯(cuò)過豪華盛典,但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴,與書交流,讓書答疑解難,美麗更在于燈光親吻書頁(yè)時(shí)的脈脈溫情,風(fēng)兒吹拂書頁(yè)時(shí)的沙沙聲響,人讀書頁(yè)時(shí)心無旁騖的安寧。讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,全身心地投入到讀書活動(dòng)中,徜徉于書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。

讀書給我力量九年級(jí)作文2

書,是茫茫大海中的引航燈,照耀著我們前行的道路;書,是浩瀚沙漠中的一滴甘露,是大家看到生的希望;書,是那燦爛的太陽(yáng),給了我溫暖。讀書,使我快樂,給了我力量!

還記得剛上一年級(jí)時(shí),《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等童話讓我找到了讀書的樂趣,我會(huì)為別的小鴨嘲笑丑小鴨而憤怒;會(huì)為賣火柴的小女孩而感到命運(yùn)的不幸;會(huì)為小紅帽的危機(jī)感到緊張。我看著這些童話仿佛身臨其境,看到了一幅幅生動(dòng)的畫面。

長(zhǎng)大了一點(diǎn),我開始看《伊索寓言》。我印象最深的是《老人與蛇》,老人好心的救蛇,蛇卻不知恩圖報(bào),反而咬了老人一口,我便明白了人不能忘恩負(fù)義,恩將仇報(bào)的道理?!恶橊勁c綿羊》的故事中,我又明白了駱駝雖然外表看起來很丑,但他的不“美”之處卻有很大的作用。外表再丑,但他擁有很大的作用,所以不能嘲笑別人。

后來,我迷上了鄭淵潔的童話,我還愛上了黃蓓佳的《我要做好孩子》,他深深引起了我的興趣,那個(gè)真誠(chéng)、正直的金鈴成了我的摯友;作家楊紅櫻筆下的故事,令我津津樂道:《笑貓日記》中那多姿多彩的生活。在這些充滿童趣的故事里,給了我很大的力量,讓我張開想象的翅膀自由的飛翔著。

而現(xiàn)在,四大名著走進(jìn)了我的生活里。《三國(guó)演義》中諸葛亮神機(jī)妙算、料事如神,“上至天文,下知地理。”“前知五百年前,后知五百年后?!标P(guān)羽刮骨療毒,他有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,所以就可以成就自己的事業(yè)?!段饔斡洝分袑O悟空那不怕妖魔的精神,殺死了妖魔,為民除妖。唐僧那好心腸值得我們學(xué)習(xí)。《紅樓夢(mèng)》中多愁躲閃的林黛玉、聰明靈秀的'賈寶玉、穩(wěn)重端莊的薛寶釵,曲折生動(dòng)的故事令我撫懷感嘆?!端疂G傳》中《林沖棒打洪教頭》那機(jī)智勇猛,武藝高強(qiáng)的林沖讓我難以忘懷……

書,是暴風(fēng)雨后的彩虹,還給人們一片晴朗的天空。

書,是清澈的泉水,使人有了希望、力量。

書是人類心靈的工具,讀書給我力量。

讀書給我力量九年級(jí)作文3

我愛讀書,因?yàn)闀芙o我?guī)順啡ぁ?/p>

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睕]有書籍好像沒有陽(yáng)光,讀書可以學(xué)到很多知識(shí),它能讓我在書的海洋里盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。

在我六七歲的時(shí)候,媽媽不知拿著什么東西回來了,我湊近一看,啊,是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來,當(dāng)我看到賣火柴的小女孩過著悲慘的生活的時(shí)候想:這個(gè)小女孩比我們的生活悲慘多了,而且沒有父母。有的同學(xué)甚至還和父母頂嘴,吵架,我們現(xiàn)在就是身在福中不知福啊!讀書讓我體會(huì)到了賣火柴的小女孩生活的艱辛,沒有父母的滋味;讓我體會(huì)到了人間的真情;讓我懂得了怎樣去珍惜現(xiàn)在幸福的生活。

每到周日,我和媽媽就去書店看書。一到書店,我就被伍美珍老師的作品所吸引,我一眼就看到了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書,當(dāng)我讀到好學(xué)生蔡一心,李嚴(yán)寬因?yàn)閷W(xué)習(xí)好,就可以參加各種各樣的講座和數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí),我心里很不是滋味,好學(xué)生在各方面已經(jīng)很好了,為什么還能有很好的機(jī)會(huì),讀到這里,我情不自禁得想起了我自己,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力,他們讓我有了目標(biāo)。讀了這本書,我清醒地意識(shí)到我努力學(xué)習(xí)的方向,我會(huì)朝著這個(gè)方向一如既往的奮斗和拼搏,因?yàn)橹挥羞@樣我才能成為一名優(yōu)秀的人才。

知識(shí)是需要積累的,而且你看的書越多,你懂得知識(shí)就越多,我必須從書中積累有益的知識(shí),

書給了我樂趣,書更給了我力量!

讀書給我力量九年級(jí)作文4

讀萬卷書,行萬里路。書是人類進(jìn)步的階梯,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起,書成了生活中不可缺少的組成部分,一天不讀書,便覺得日子無味,便覺得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào),便覺得生命失去了生機(jī)。

回望巍巍中華五千年,多少文人墨客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘。關(guān)于讀書,他們又是多么的熱愛:還記得那一聲為中華崛起而讀書嗎這一聲呼喊留給后代多大的震撼!回想起于謙那句詩(shī)來:眼前直下三千字,胸前全無一點(diǎn)塵。書是人性的進(jìn)化器,給人的心靈清洗。因此,我提倡多讀書,讀好書。

讀書可以修身養(yǎng)性,可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好,但不是久戀之地,唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在現(xiàn)代社會(huì),人們?cè)絹碓绞プ晕遥恍鷩堂杀瘟俗约盒撵`的圣土。我曾體驗(yàn)過冰涼徹骨的虛無,飄飄何所似,天地一沙鷗正是這種虛無感的真實(shí)寫照。書,便是我們精神的后花園。

我愛讀書。我置身于書海而不可自拔。《雷鋒日記》使我銘記人生存的最高使命,便是作為一顆為人民效力的螺絲釘,奉獻(xiàn)的終身是美麗的;《茶花女》讓我明白,只需心存真情,人格將高尚!我在書中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn),見證了長(zhǎng)城的宏偉壯觀我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無余,人類社會(huì)的每一寸腳印了如指掌!

書,它像一位和藹可親的老師,引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂;書,是一葉扁舟,承載著我,搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友,它陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α?,它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)書,給予了我太多太多。所以,我愛讀書!

書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上,我知曉了自然之神奇,宇宙之浩瀚,科學(xué)之奧秘,知識(shí)之力量。

讀書給我力量九年級(jí)作文5

小時(shí)候,我是一個(gè)膽小又軟弱的孩子。看到一只狗,我會(huì)躲;小伙伴朝我大吼幾聲,我也會(huì)哭;遇到不會(huì)做的事,我還是會(huì)哭……那時(shí)的我就是那么愛哭,那么軟弱。因此,別人送給我一個(gè)綽號(hào)“膽小鬼”。

自從我識(shí)字開始,媽媽就給我買書了。我清楚地記得,我看的第一個(gè)故事是講愛迪生制造電燈的事。當(dāng)時(shí)也許是好奇吧,這個(gè)故事看了又看。后來慢慢知道了,愛迪生的堅(jiān)持不懈和戰(zhàn)勝困難的勇氣感動(dòng)了我。為了找到合適的材料做燈絲,愛迪生嘗試了許多材料,即使看不到更好的效果,他也不會(huì)放棄,即使一次次失敗,他更不會(huì)氣餒。

愛迪生這個(gè)人從此在我腦海里烙下了深刻的印象。后來,我不斷地讀書,又從書上認(rèn)識(shí)了愛因斯坦、瑪麗?居里等科學(xué)家,這些有識(shí)之士的事跡給我?guī)砹藷o窮的力量。于是,我不再哭了,慢慢地敢于面對(duì)困難,并與之斗爭(zhēng)。

讀三年級(jí)時(shí),老師叫我當(dāng)英語(yǔ)課代表。每次收作業(yè),我就頭疼。因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)對(duì)我不服氣,時(shí)不時(shí)的要刁難我一下。有一次,我和組長(zhǎng)好不容易收齊了作業(yè)本,交給了老師。可很快,老師來找我了,嚴(yán)肅地說:“作業(yè)本沒收齊怎么就交上來了呢?”我很納悶:明明是數(shù)齊了放在自己的課桌上,上了個(gè)廁所后去交給老師的,怎么會(huì)少?后來,同學(xué)告訴我,是那幾個(gè)對(duì)我不太服氣的男同學(xué)趁我上廁所的時(shí)間,拿走了幾本藏在講臺(tái)里了。而被拿走作業(yè)本的同學(xué)又向我要本子。我急得快要哭了,真不想當(dāng)這個(gè)課代表了??赊D(zhuǎn)念想到愛迪生的不怕困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣,我又挺住了。再后來,那些同學(xué)總拿一些難題來責(zé)難我??晌也患辈慌?,總是想辦法為他們解答。慢慢地,他們逐漸不捉弄我,還接受我,敬佩我了。我終于得到了全班同學(xué)的信任,我很是自豪!

是的,讀書能給人帶來知識(shí),帶來勇氣,更帶來力量。我會(huì)一如既往地酷愛讀書!


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