人生坎坷的七年級作文
人生路上的坎坷是上天賜予我們的磨練意志鍛煉身心的機會。有些人把握不住，掉進了人生的深淵，也有些人經(jīng)歷過坎坷后走得更堅定，更沉穩(wěn)。下面給大家分享一些人生坎坷的七年級作文，希望對大家有幫助。
人生坎坷的七年級作文1
古人云：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
沒錯，人的成功總是要經(jīng)歷風(fēng)雨的，沒有人可以隨便成功。
巴爾扎克是世界上公認的最偉大的作家之一，但是，這樣一位偉大的作家，卻差點與世界失之交臂。1829年，經(jīng)過幾年努力的巴爾扎克，完成了自己的第一部長篇小說《朱安黨人》。經(jīng)歷過十八次退稿以后，傷心到極點的他憤怒起來，把小說投向火爐付之一炬，想從此放棄文學(xué)夢想。他的妻子立即把小說從火爐里拿了出來，鼓勵扎爾巴克，再試一次，一定會有人賞識的，巴爾扎克決定最后一次嘗試。
一個星期后，一位編輯來信告訴巴爾扎克，他們不僅要出版《朱安黨人》，還要與巴爾扎克簽訂終身合同，將要出版巴爾扎克以后的全部著作。這正是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。巴爾扎克欣喜若狂，《朱安黨人》一經(jīng)出版，就為他帶來了巨大的聲譽。從此他一發(fā)不可收拾，寫下了《人間喜劇》等巨作，成為偉大的作家。
著名音樂家貝多芬曾經(jīng)說過，卓越的人一大優(yōu)點是能在不利與艱難的遭遇里不屈不撓。他的確也印證了這點。在遭受到了失聰這個對音樂家來說毀滅性的打擊后，他不屈不撓，用頑強的意志堅持音樂創(chuàng)作，并“扼住命運的咽喉”，最終創(chuàng)作出了《命運交響曲》、《田園交響曲》等不朽名作。
科學(xué)家貝弗里奇說過，人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。挫折既可能使人走向成功的殿堂，也可能使人墜入失敗的深淵。但是正如巴爾扎克所說的，世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。
讓我們培養(yǎng)起堅強的意志來，努力戰(zhàn)勝困難，讓各種坎坷變?yōu)槿松呢敻?，讓每一次挫折成為成功的墊腳石，讓自己成為生活的強者!
人生坎坷的七年級作文2
一個人的成長過程是曲折坎坷的，成長故事卻是豐富多彩的。
在我的成長過程中發(fā)生了許多令我難以忘懷的事?，F(xiàn)在細細一想，只覺得以前的想法十分天真;長大了，經(jīng)歷多了，思想更成熟了，覺悟也更深刻了。
我曾在成都青少年宮學(xué)過幾年中國象棋，也參加過一些比賽。以前的我只把象棋當做玩具，去不重視它;現(xiàn)在卻能從中悟出不少道理。
就在不久前，我剛參加了一場比賽。這場比賽共要下十三局，這場比才我真是丟臉丟到家了。這次比賽我表現(xiàn)出的最大一個問題就是粗心。
由于粗心，這次比賽的第一局我就被殺了個人仰馬翻。費了好大的力，我才將狀態(tài)調(diào)整過來，從新?lián)]師南下。
關(guān)鍵的一局來了。一開始，敵我雙方先擺好陣勢?？晌覍嵲谑谴中拇笠?，雙反還未交戰(zhàn)，我就損失了兩名大將。沒辦法，只好來個同歸于盡了。我使出了渾身解數(shù)，最終敗下陣來。這場比賽我贏了六局，輸了七局，都排到八十多名后了，真是丟臉啊!
當時哭過了，也就不在意了?，F(xiàn)在靜下來一想，這件事正告訴我們：成長的過程是不可能一帆風(fēng)順的，一帆風(fēng)順的成長不叫人生，成長注定曲折坎坷!
結(jié)合許多事例來看，成長不正是這樣的嗎?如果一個人沒有曲折坎坷的成長過程，他能經(jīng)歷挫折，接受失敗嗎?他不能!而一個一生曲折坎坷的人注定成功，因為他不怕失敗，他有接受失敗的勇氣。因為他一直堅信失敗的次數(shù)越多，意味著成功的機率越來越大!
我要感謝無數(shù)次的失敗，是他讓我明白“成長注定曲折坎坷!”當我們一次又一次的埋怨自己失敗時，不妨也感謝一下失敗，是無數(shù)次的失敗讓我們變得堅強!不要怕失敗，因為失敗是成功的開端!
人生坎坷的七年級作文3
人的一生極其漫長，也極其曲折，因此路上的坎坷也就分外的多。回想呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步之時，不知道要經(jīng)過多少次的努力，多少次的跌倒，多少次的失敗之后，終于我們可以喊出第一聲“爸爸、媽媽”，可以自己輕松地邁出腳步。
后來，上學(xué)了，要經(jīng)過多次的努力舉手發(fā)言，才能明白a、o、e的意義，才能學(xué)會寫一個又一個的漢字，又經(jīng)過多少次的坎坷曲折后，才會寫第一篇作文。
再后來，長大了，經(jīng)過多少次的被拒之門外，多少次的四處碰壁，才能找到一份工作，又要經(jīng)過多少次的笑臉相迎，才能在公司里得到一個好的職位。
無數(shù)次的坎坷陪伴我們從小到大，一點一點的坎坷讓我們學(xué)會了自己的事要靠自己完成。
坎坷可以創(chuàng)造一個人，就像發(fā)明電燈的愛迪生，經(jīng)過一次又一次的考驗，最終找到了那條通向成功的光輝大道，坎坷造就了一位偉大的發(fā)明家。
同時，坎坷也能擊敗一個人，一次次地將他從光輝的寶座上摔下來，不斷地擊碎他的自信，終于在又一次被坎坷擊倒后，他選擇了一條最輕松的道路向坎坷屈服：放棄生命。這是一場全輸?shù)馁€局，他不僅輸?shù)袅俗孕?，也輸?shù)袅藢氋F的生命。
不要說這是因為現(xiàn)在的社會是殘酷的，即使是在童話中，坎坷也依然存在，就像是各種故事里的反派角色，比如公主的繼母、魔法師等。但坎坷有時也會是一位很好的老師，在《荊棘鳥》中，坎坷充當了老師的角色，而且是一位相當嚴厲的老師，它教會了荊棘鳥要如何唱出最美的歌，但也以其生命作為學(xué)費。
坎坷可以是嚴師，也可以是敵人，這關(guān)鍵在于你自己是否有信心經(jīng)受住坎坷的考驗，看你是努力奮斗通過考驗，還是舉手投降輸?shù)粢磺小?/p>
希望你我都不會成為那個舉手投降的懦夫，而是成為一位勝利者。
人生坎坷的七年級作文4
在漫漫的人生道路上，難免會遇到坎坷。
那天可是個重要的日子，天不亮我就早早地起床了，洗漱好后就開始復(fù)習(xí)，期待著上午的圍棋進階比賽。我到了比賽地點，面帶微笑的臉上寫滿了自信，就在這時，一個高個子的男人走了過來，指向圍棋場最右邊的一個角落，一臉嚴肅地讓我過去。我走了過去坐了下來，這時我的對手也來了，比賽開始了，我靈活變通地運用了老師教的圍棋定式和方法，一下子就占領(lǐng)絕大多的領(lǐng)地，可沒想到的是，由于我圍的面積過大，對手竟果斷地在我多領(lǐng)地的內(nèi)部建造起了“房屋”，然后又偷偷在外面布下了伏兵，試圖吞并整個棋盤，可當我知道后已經(jīng)晚了。盡管我怎么掙扎，也只是保住了一半的領(lǐng)土，最后，我還是失敗了。
進階考試一共有三場，三局兩勝就可以進階了，所以我沒有放棄，要冷靜。
開始第二場比賽，這一次我吸取了上一場失敗的教訓(xùn)。把范圍縮小了，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，這樣就可以免的敵方趁虛而入了，幾十個回合之后，第二局被我輕輕松松地拿下了。
第三局開始了，這次換了對手下了，幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)這個人比上一個人更強的多了，真讓我時而就會因為緊張急的滿頭大汗，可我并沒有放棄，而是要提高警惕，每一步都是小心翼翼的，再過一會兒比賽就要結(jié)束了，可我還要再多幾個空才能勝利，我在棋盤上搜索著還有沒有空的地方可以下了，可都是密密麻麻，就在我山窮水盡時，我突然眼睛一亮，柳暗花明看到了一處可以吃掉對方占空的地方，于是最后，我有驚無險地大獲全勝。
坎坷并不可怕，要的是從這坎坷中，站起來跨越它，這樣的話，坎坷也美麗。
人生坎坷的七年級作文5
小時候，無知的我，覺得只有眼淚才可以表達自己的傷心，自己的痛苦。每次傷心痛苦時，我總是會號啕大哭，毫無顧忌地用眼淚博得人們的同情、減輕自己的痛苦。
眼淚在我幼兒時期，一度成為我制勝的“法寶”。摔倒時，眼淚讓媽媽扶起我;饑餓時，眼淚讓奶奶把好吃的東西送到我面前……我多次領(lǐng)教了眼淚的“威力”。
隨著年齡的增長和成長過程中的磨練，我不再相信眼淚。尤其2008年，汶川大地震之后，看著大地震造成的房屋坍塌，看著那成堆的斷瓦殘垣，我的心不由地為埋在廢墟里的人揪緊，但堅強的汶川人沒有選擇眼淚，幾乎廢棄的城市中處處寫滿了“汶川，不哭!”從電視中，我看到被救出來的人有的心懷感激，有的在廢墟下堅持了一百多個小時被救出后臉上也充滿了希望與自信，一個被武警救出的小朋友，躺在擔架上還堅強地敬了個隊禮……。還有的，雖然沒有生還的希望，他們也勇敢地伸開了雙臂擁護著自己的孩子、學(xué)生……。看著這些，我陷入了沉思，這是多么頑強的生命力啊!是什么力量使他們在地震襲來時選擇了勇敢，又是什么力量使汶川人在災(zāi)后重建中眾志成城?
哦，我領(lǐng)會到了，是一種自信，是一種堅強，是一種面對困難不屈服、遇到挫折不言敗的精神!人，不是都應(yīng)該有這些精神嗎。
從此，我不再流眼淚。當摔倒受傷時，咬緊牙關(guān)自己爬起來;當遇到委屈時，拿起日記去宣泄;當遇到挫折時，昂起頭向光明邁進。
我不再相信眼淚，因為我知道，要學(xué)會微笑著去面對坎坷，要勇敢地向困難挑戰(zhàn)。
我不會再相信眼淚。
人生坎坷的七年級作文相關(guān)文章：
人生坎坷的七年級作文
