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寫陪伴的初一作文

時(shí)間: 美欣0 分享

在時(shí)間的洪流中,我們總會(huì)長大,我們要學(xué)會(huì)感恩。時(shí)光荏苒,我們已經(jīng)滿心歡喜的步入了高中,那些曾經(jīng)陪伴過我的人們啊,已經(jīng)各奔東西了,還記得嗎?那些陪伴……下面給大家分享一些寫陪伴的初一作文,希望對大家有幫助。

寫陪伴的初一作文1

從我有記憶開始,窗前的老樹就一直挺立在那里。說不清是它陪伴了我,還是我陪伴了它,總之,我們互相陪伴著走過了彼此生命中最迷惘、最脆弱、最純凈的時(shí)光。

說它是老樹,其實(shí)它并不很老。據(jù)母親所說,是我出生那年和父親一起栽的。但我心中更愿意喚它為老樹,因?yàn)樗闹l上長滿的綠葉都是我與它的記憶。這樣看來,縱使比不得那些百年千年的參天大樹,但也算是一棵有故事的樹。

撫摸它的枝葉,我能感受到它的脈搏;靜聽它的搖曳,我能聽出好多的故事。最愛趴在陽臺(tái)的窗口朝下望,一片蔥蘢中,我總能一眼找到它。

曾經(jīng)最喜歡騎在它的脖子上,把尚未長得很高的它當(dāng)成馬來騎。青翠的樹葉嘩啦啦地?fù)涞降厣?,織成了一張綠毯。我玩夠了,便爬下來踩在這張小小的綠毯上,聽它和我一起歡笑。偶爾有風(fēng)吹來,它們又化為翩飛的蝶,停駐在我的肩頭、我的手中、我的發(fā)間。在清香的綠風(fēng)里,我忘記了煩惱。

子在川上日:逝者如斯夫,不舍晝夜。而我在樹前也同樣嘆息道。拋棄了童年的懵懂,我逐漸步入學(xué)校。我不再有很多時(shí)間和它一起玩耍,但也總會(huì)在疲倦時(shí)憑窗而望,然后驚喜地發(fā)現(xiàn)它也默默地和我一同成長。它發(fā)芽,抽條,長葉,向著天空邁出步伐,對著土地吹響號角。這使我頗受鼓舞,又投入學(xué)習(xí)生活中去。

它不會(huì)說話,卻用默默的陪伴溫暖我,讓我能和它一起發(fā)芽、抽條、長葉。每一片記憶,每一聲低語都讓人心醉。

終究還會(huì)是它陪伴著我,它將與天地同在,與萬物共沐日月之暉,而我總有一天會(huì)消失在斑斕多彩的風(fēng)里。

那么,讓我在靜默的時(shí)光里站成一棵樹的姿態(tài),用它的陪伴的力量充盈我的身體、我的靈魂。

那么,讓我們共同攜手,從天光乍破走到暮雪白頭,去證明陪伴那動(dòng)人的美。

寫陪伴的初一作文2

人生當(dāng)中,有許多的、各種各樣的陪伴,猶如冬日下的火焰,給我們帶來一絲暖意,讓我懂得溫暖。

那一天,雷電交加,下著傾盆大雨。我全身早已濕透,躲到屋檐下,心里盤算著該如何回家。突然,一個(gè)店員走了過來,她掛著得體的微笑,明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的心里頓時(shí)一片慌張,怎么辦,別人要趕我走了。沒等她走近我就向她懇求:“姐姐,等雨停了我就走,好嗎?”只見她蹲下身子,遞給我一把傘,對我說:“這雨可能要很久才會(huì)停,你先撐著傘回家去吧,明天再拿回來?!蔽倚睦锏幕艔堃幌伦訜熛粕⒘?,取而代之的是疑惑?!澳汶y道不怕我拿走之后就不還你了嗎?”她的嘴角微微上揚(yáng),眼里是滿滿的笑意:“不,我相信你。”話音剛落,我的心里就涌出一股暖流,是什么事情使她相信我這樣一個(gè)陌生的女孩?我頓時(shí)有了解答,是信任。

我撐著傘,一步步走進(jìn)雨幕中,任眼淚順著我的臉龐流下,原來一句話也可以這么感人。

這是他人的信任,而陪伴著我成長的,還有自己的信任。

一天,雷電交加,下起了傾盆大雨,我正在店里看書,突然看見臺(tái)階上有一抹紅色的身影,我走近前看,只見一個(gè)小女孩在惶恐不安地看著我,“別……別讓我走好嗎?”我不由得想起了那個(gè)女店員,我連忙拿來一把傘,遞給小女孩:“撐傘回家吧。”看著小女孩困惑的眼神,我笑了笑,又補(bǔ)上一句:“我相信你?!?/p>

信任能使人充滿力量,互相信任能使我們的心靈美好,能使社會(huì)更美好。此后,我又聽到過許許多多諸如此類的話語,每一次都會(huì)讓我流淚。信任,在這個(gè)冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量,像一只母鷹,把我這只不諳世事的雛鷹保護(hù)著,包圍著。信任,一直伴我成長。

寫陪伴的初一作文3

雖然每個(gè)人最初都以人形出現(xiàn)在我們面前,可緣分一盡,有些人就只能化為相片、名字,或只留下一個(gè)名字。

小學(xué)的時(shí)候,有過一堆好朋友,一起陪伴了彼此三年,從一年級到三年級,那是最單純的時(shí)光,也是最快樂的時(shí)光。

記得我們曾經(jīng)因?yàn)槁犃艘粋€(gè)老師的演講就哭得稀里嘩啦,抱成一團(tuán),還互相發(fā)誓,以后要當(dāng)個(gè)好孩子,成為父母的驕傲。記得學(xué)校有顆櫻桃樹,我們約著一起放學(xué)去摘卻被校長抓到,各寫了一份檢討書,卻還是對彼此微笑。記得炎熱的夏天我們都穿了干凈的短袖,體育課上卻瘋似的打起水仗,最后都變成了一個(gè)個(gè)小落湯雞。記得我們在樹下埋起的時(shí)間膠囊,我們各自寫了封給未來的信放進(jìn)膠囊,然后拉起手笑著說初中我們還在一起。

后來到了三年級分班,我們分在了不同的班級,我有了新的朋友,卻還是希望你們能夠陪在我的身邊。該怪我太貪心還是你在我的記憶里印的太深……

之后每每遇見,也只會(huì)相視一笑,我多想走上去和你像以前一樣拉著手,笑著聊聊天。我們之間似乎有了一堵透明的墻,你不再對我坦露心聲,我也不再同你嬉鬧…

你轉(zhuǎn)學(xué)了,這是一個(gè)寒假后我從同學(xué)那知道的。剛知道時(shí),心里很悶,想著你走了也不沒和我說句再見。之后就是滿心的悲傷,畢竟彼此陪伴了三年,即使后來關(guān)系變淡了,我們也曾在彼此的童年留下過美好的回憶。

那天晚上,我第一次感受到了深深的孤獨(dú)。謝謝你,帶給我的孤獨(dú)和快樂……

從小到大,我一直和外婆外公住在一起,母親也只是一年回一次家,每次看見她,心里都凈是欣喜,也會(huì)盡力在她的面前表現(xiàn),讓她知道我有多棒,有多乖。但她總是會(huì)嫌棄我一兩句,于是我就只有低落的度過了她僅有的在家的日子…那時(shí)候的我,也許是因?yàn)槭切『⒆拥木壒?,母親走后沒幾天,就沒再在意母親的話,在下次母親到來的日子,也依舊討好。到了六年級,小升初的階段,母親回來了,她說她回來是想讓我改變,考個(gè)好初中。那時(shí)候的我,已經(jīng)是壞的不成樣子,成績也是倒數(shù)的名次。也許也真是從那時(shí)候開始改變的吧,我看見了親人們對我的關(guān)心和焦慮,我努力了一把,也是考上了個(gè)不算差的初中。我聽母親和親人們講過好多大道理,卻從來是不以為然。在那個(gè)時(shí)候,他們說的每一句,我都印在了腦子里。

到了現(xiàn)在,我早已告別了我那堆帶我走上歪道的朋友,在我幸福的家里感受到了真正的幸福。母親也在家近的地方找了個(gè)工作,每周都會(huì)到家看我,和我像朋友一樣的談心。有這樣的生活,我很快樂……

母親走出門時(shí),我總是舍不得的,但也知道,我不可以去挽留,我不能讓母親為我再放棄什么。即使難過,我也該滿足了。

有些人,他們教會(huì)我們生存,讓我們成長,雖會(huì)離去,卻也能在心里,相伴到老……

寫陪伴的初一作文4

有這么一個(gè)人,她教會(huì)我做人的道理,為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!彼牟赣钋?,將永遠(yuǎn)銘刻在我心中,她就是臧老師。

那是一個(gè)普通的早晨,下課后,大家紛紛跑到樓下準(zhǔn)備出操,只有我一個(gè)人,默默趴在教室的角落里,沒人問候。忽然,我隱隱約約聽到一陣熟悉的腳步聲,抬起頭,迷迷糊糊中看到一位戴著眼鏡的女老師向我走來,越走越近,越走越近,原來是臧老師!

老師走到我面前,撫摸著我的頭溫和地說:“晨晨,你怎么了?怎么不下去做操呢?”“我——肚子——好痛!”我忍著疼痛,好不容易吐出這句話。老師見狀,快速向我邁一步,雙手輕輕托起我的肩膀,扶著我慢慢踱到她的辦公室。

“晨晨,你先睡會(huì)兒,我打電話給你家長。”老師將我?guī)У剿淖簧?,把靠背降下來,讓我靠在了椅子上,“等等,我給你拿被子?!苯又蠋熡謳臀遗狭吮蛔?,還給我倒了杯熱水。

迷迷糊糊中,我只知道老師沒聯(lián)系上我的家人,便沉沉睡去了。醒來后,我的肚子越發(fā)疼痛,感覺到額頭滲出細(xì)細(xì)的汗水,身上也黏黏的。老師等不下去了,摸了摸我的頭,帶著我乘班車來到了大醫(yī)院看醫(yī)生。

“怎么了,哪里不舒服?”醫(yī)生問我?!岸亲硬皇娣樕n白,嘴唇發(fā)紫?!崩蠋煵坏任艺f話,就幫我回答了,之后醫(yī)生問的所有問題,老師都一一幫我回答,那一聲聲細(xì)語,重重地敲打在我的心田。

最后,醫(yī)生診斷我是食物中毒了,需要掛鹽水。于是老師就留下來陪我。后來,老師需要回學(xué)校上課,不能陪我了,囑咐我一番后就走了。但老師走了沒多久,打了個(gè)電話給醫(yī)生問我的情況,并在電話里與我交流,安慰我。

讓我意想不到的是,老師上完課后,還乘了四十多分鐘的車來接我回校,給我準(zhǔn)備了午飯菜、幫我打了熱水吃藥……看著老師忙碌的身影,我嘴上雖未多言語,但我的內(nèi)心早已潮濕。這般的關(guān)心、陪伴,恐怕只有父母才會(huì)如此。

春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。臧老師,你就是我心田的春雨,我永遠(yuǎn)銘記那個(gè)午后,銘記您的身影與話語。

寫陪伴的初一作文5

陪伴是最長的表白,歲月是無聲的溫暖。

——題字

我的童年圍繞著那個(gè)小院子。

院子里的雪松已經(jīng)活了很多年了。從我記事起,就像這樣,樹蔭遮住了陽光,樹枝打結(jié)。在夏天的晚上,我的祖母經(jīng)常擁抱我,坐在強(qiáng)壯而突出的樹根上。月光從檐口傾瀉而下。我伏在奶奶的膝蓋上,聽她給我講的各種生動(dòng)的童話故事。有時(shí)候,我奶奶在說話的時(shí)候靠著樹干睡著了。我總是調(diào)皮地?fù)炱鹨黄G葉,輕輕覆蓋在額頭上,輕輕折疊。奶奶醒來時(shí)并不惱火,只是點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子,笑得像漣漪一樣。之后,我們半瞇著眼睛,仰望夜空中的星星,聽著知了歌唱,青蛙歌唱。在這樣安靜的氣氛中,有時(shí)我突然覺得半個(gè)一生都過去了,有時(shí)我覺得只有半分鐘過去了。漂浮的生命就像冰下的水,日夜向東流動(dòng)奶奶每天放學(xué)后都來接我。我們手牽著手在路上舒服地走著。在夕陽的余輝下,兩個(gè)影子被畫得又長又長。進(jìn)入大門后,奶奶身后的大香椿也被秋天染上了一層紅霜。時(shí)間的沙漏慢慢流逝,雪悄悄地落下。我們搬出了院子。奶奶落在一行人后面,似乎在向大臭蟲告別。那年的冬天似乎特別冷。香椿掉了一地,只留下幾塊被雪覆蓋的地方掛在樹梢上,感覺有些沮喪。奶奶的行李也有點(diǎn)簡單明了。寒風(fēng)呼嘯,把我們和院子隔開了。當(dāng)屈曲指數(shù)到來時(shí),還不清楚是否已經(jīng)有好幾年沒有看到過雪松了?;氐叫≡鹤?,每隔幾年,我的思緒就像決堤的水。奶奶一瘸一拐地走到大雪松前,撫摸著它枯萎的樹皮。淚水在她眼中閃爍,仿佛在看一個(gè)久別重逢的老朋友。我突然想起奶奶用同樣的手勢對我說的話:“你!我們必須努力學(xué)習(xí)!”那時(shí),當(dāng)我年輕的時(shí)候,我不知道悲傷是什么感覺。我只知道我在她懷里盡情撒嬌。

奶奶的腰和背都彎了,銀色不再閃亮。我突然發(fā)現(xiàn)奶奶沒有什么可要求的,也沒有什么可期待的。就像這棵雪松一樣,十年來,它日復(fù)一日地為人們提供蔭涼休息?,F(xiàn)在什么都沒有了,只是燈又干又舊。只有一圈又一圈刻著時(shí)間的痕跡。

生命很長,幾十年,每一分每秒都清晰地存在;生命很短暫,幾十年的時(shí)間,每一刻都是模糊而短暫的。我不知道奶奶能和我一起去多久。但我知道,那些同伴是幫助我前進(jìn)的盔甲,可以一路抵擋風(fēng)雨。

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