時(shí)間在流逝初中作文
“時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,這是詩(shī)人眼中的時(shí)間流逝;子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,這是哲人眼中的時(shí)間流逝;“聽(tīng)時(shí)光飛舞”這是文人眼中的時(shí)光流逝。下面給大家分享一些時(shí)間在流逝初中作文,希望對(duì)大家有幫助。
時(shí)間在流逝初中作文1
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆,誰(shuí)也無(wú)法將它挽留?!}記
小心翼翼地翻開(kāi)那破舊的相冊(cè),鉆進(jìn)泛黃的相堆里,我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡,品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭捕捉了童年那幼稚的我,從四歲時(shí)的一臉無(wú)助,到五歲時(shí)的天真浪漫,每一張照片,每一個(gè)表情,都充分地顯露出了小孩兒那天真無(wú)邪的笑容與無(wú)憂無(wú)慮的內(nèi)心世界再翻翻十二、三歲時(shí)的照片,顯而易見(jiàn),那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容,剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無(wú)奈。
是啊,時(shí)間一去不復(fù)返,那個(gè)成天無(wú)所牽掛,悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來(lái)?“去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?”匆匆的時(shí)光,匆匆的腳印,帶我飛快地度過(guò)了十四年短暫的時(shí)光,盡管未來(lái)的路還長(zhǎng),但光陰像那調(diào)皮的孩子,總在你不經(jīng)意的時(shí)候,從你手指縫間溜走,從你的腳底下滑過(guò),那樣殘酷地悄然而去。
也許正當(dāng)你還在為“未來(lái)的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí),它已無(wú)聲無(wú)息地從你身旁掠過(guò)了。我感慨,因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快:當(dāng)我正沉醉于書(shū)中的美文佳作時(shí),它便輕悄悄地從字里行間溜走當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí),它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過(guò)當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí),它則邁著更快的步伐超越了我。
時(shí)間就是這樣,來(lái)去匆匆。山珍海味無(wú)法使它駐足,黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷,那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無(wú)法取得滿分,但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美,接近于滿分呢?“長(zhǎng)江一去無(wú)回浪,人老何時(shí)再少年”?我坐在窗前,靜靜聆聽(tīng)時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答,滴答……”
時(shí)間在流逝初中作文2
在我們的生活中,有一種東西在悄無(wú)聲息地度過(guò),當(dāng)你走路時(shí),它從你的腳步中邁過(guò);當(dāng)你寫(xiě)字時(shí),它從你的指間遛過(guò);當(dāng)你傷心時(shí),它從你的哭聲中飛過(guò),它看不見(jiàn)、摸不著,它無(wú)聲無(wú)息,它就是——時(shí)間。
子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!睍r(shí)間不可能由任何人掌控,我們只能受它驅(qū)使,我們不可能將幸福定格永久,這也是人的無(wú)奈,每個(gè)人都會(huì)有自己的人生,都會(huì)經(jīng)過(guò)它的“磨練”,你也許會(huì)變得更強(qiáng),也有可能更弱,不管是強(qiáng)是弱最終還是逃不過(guò)死亡二字,每個(gè)人的一生其實(shí)是相似的,主要看你是否活得精彩。
時(shí)間在流逝。
不知不覺(jué)中,自己已是一名高中生,驀然回首,想到自己初中的貪玩,心里還是有一點(diǎn)后悔,不過(guò)后悔已是無(wú)用,現(xiàn)在對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)最重要的是高考,我們將面臨著兩條人生的道路,你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關(guān)。
有些人認(rèn)為三年轉(zhuǎn)瞬即逝,而有些人則度日如年,前者可能廢寢忘食、忘乎自己,認(rèn)為時(shí)間不夠,還有許多尚未完成,而后者則渾渾噩噩,干混三年,這兩者是以如何的心態(tài)面對(duì)高中,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度又是怎樣的,我相信這兩者在將來(lái)的道路截然不同。
俗話說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!庇行┤苏f(shuō)今日要好好學(xué)習(xí),說(shuō)是從明天開(kāi)始,明日是今天的明天,后天又是明天的明天,人的一生又有多少個(gè)明天?“明日復(fù)明日,萬(wàn)事成磋砣”。
時(shí)間在流逝。
我們應(yīng)該把握眼前的時(shí)間,不要以為現(xiàn)在還是高一而已,還有三年時(shí)間,但是高一是基礎(chǔ),不學(xué)好,高二高三怎么學(xué),時(shí)間就像海綿中的水,只會(huì)越擠越多,我們現(xiàn)在應(yīng)抓住生活中的每一分鐘,日積月累,我們才能學(xué)到新的東西,我們要做時(shí)間的主人,合理安排這位仆人。
人生如同賽跑,和時(shí)間的一場(chǎng)賽跑,比的就是堅(jiān)持,時(shí)間不會(huì)為任何人任何事而停下來(lái),誰(shuí)能堅(jiān)持到最后,誰(shuí)就是勝利者,給時(shí)光以生命,而不是給生命以時(shí)光。東西掉了,可以再買(mǎi),財(cái)富沒(méi)有了,可以再賺,但時(shí)間過(guò)去了,就是永遠(yuǎn)流逝了,如果每個(gè)人能把握好每一分鐘,那么你的人生將更精彩。
時(shí)間在流逝初中作文3
花的生命是短暫的,花開(kāi)了,一天,一刻枯萎了,他哭:時(shí)間是過(guò)去的;小燕子常常遷徙,寒冷,夏天,南方,北方,航行的那一刻,它哭:時(shí)間是過(guò)去的;白天和黑夜,白天和黑夜,花落了,花落了,中國(guó)的`燈籠在那一刻的開(kāi)始,我哭:時(shí)間是過(guò)去的!大家應(yīng)當(dāng)掌握時(shí)間。
時(shí)間在流逝,它以掩耳不如盜鈴之勢(shì)來(lái)臨,又匆匆忙忙離開(kāi)。手術(shù)臺(tái)分秒必爭(zhēng)的醫(yī)師,她們不但在和時(shí)間百米賽跑也是在與黑崎一護(hù)搏殺。股票交易服務(wù)廳內(nèi),人頭攢動(dòng),投資者們專心致志的盯住顯示屏,消逝的不但是時(shí)間也是金錢(qián)高三的學(xué)習(xí)任務(wù)急迫,認(rèn)真學(xué)習(xí)不只是單面表面的專業(yè)知識(shí)大比拼,也是和時(shí)間的比賽,右手是專業(yè)知識(shí),左手把握住時(shí)間,才可以獲得高效率發(fā)展。時(shí)間流逝,誰(shuí)掌握了時(shí)間,誰(shuí)掌握了生命、金錢(qián)和專業(yè)知識(shí)。僅有有效應(yīng)用時(shí)間,能獲得到生命的使用價(jià)值,金錢(qián)的權(quán)益和珍貴的生命。
時(shí)間如沙漏中的沙,一點(diǎn)點(diǎn)的消失,假若不趕緊時(shí)間只有白了少年頭空悲切蔡桓公不趕緊時(shí)間看病,原本`湯慰`能夠醫(yī)好的病,最后無(wú)藥可醫(yī)。不趕緊時(shí)間只有讓生命消逝;有些人悲嘆日常生活的困惑卻不勞動(dòng)者掙錢(qián),孰不知金錢(qián)和財(cái)富是在時(shí)間的加工廠造就的。第一次聯(lián)考告捷,幾為之動(dòng)容幾人憂,實(shí)際上暑期是不是豐富,決策了此次考試分?jǐn)?shù)的優(yōu)劣。誰(shuí)把握了時(shí)間,誰(shuí)會(huì)有效應(yīng)用時(shí)間,誰(shuí)便會(huì)是完成自身的理想化。
時(shí)間不容易為了誰(shuí)而滯留,蘇子吟誦著:大江東去浪淘盡,千載風(fēng)云人物r恒古而成,蘇東坡了解時(shí)間能淘盡英雄人物,更能造就英雄人物。河山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷幾百年誰(shuí)可以扼住轉(zhuǎn)眼即逝的時(shí)間,誰(shuí)就能造就燦爛的人生。無(wú)不聽(tīng)那少壯不努力,老大徒傷悲的諄諄教導(dǎo)。時(shí)間能紅了櫻桃,綠了芭蕉,就能改變命運(yùn)的運(yùn)勢(shì)。時(shí)間在流逝,誰(shuí)把握時(shí)間,誰(shuí)就能相擁美好的明天。
十二年時(shí)光,彈指一揮間。有多少時(shí)光還能重新來(lái)過(guò)?今年高考的鐘響早已打響,十二年的勤奮,十二年的寒燈苦學(xué)就需要得到收益。時(shí)間在流逝,我們不能荏苒了時(shí)光,空渡了青春年少。看見(jiàn)高考倒計(jì)時(shí)我心中充滿了危機(jī)感,我明白僅有科學(xué)安排時(shí)間,充分發(fā)揮有效學(xué)習(xí),才可以變成今年高考的大贏家。
花朵凋謝,有再開(kāi)的情況下,雁兒飛,有再歸的情況下,我的時(shí)間我們的青春混呢?我的時(shí)間在流逝,我的明天在揮手。
時(shí)間在流逝初中作文4
我曾想過(guò),在那世界的盡頭,有一條時(shí)間的流,匯聚著所有已流逝的時(shí)間,潺潺地流動(dòng),卻是一片茫茫。
昨天去了,有明天,人們總是微笑地迎接次日的第一縷朝霞,卻不曾在意時(shí)間逝去的痕跡。萬(wàn)物新陳代謝,時(shí)間從其間跨過(guò),無(wú)聲無(wú)息,匆匆而過(guò),此時(shí)的你我,又做了些什么呢?
去的無(wú)法挽回,來(lái)的也是無(wú)法阻擋,在來(lái)去的中間,只留下徘徊的腳步聲。我仰面嘆息,湛藍(lán)的天空中,白云隨著時(shí)間挪移,我伸出手,渴望挽留那一點(diǎn)蹤跡,卻只是徒勞之徒。低頭沉思,也不過(guò)是個(gè)無(wú)聊的舉動(dòng),時(shí)間伴夾著汗水,消融在泥土之中。一切都在流逝。
在這個(gè)千門(mén)萬(wàn)戶的世界里,獨(dú)處于角落的我又能如何呢?世界的萬(wàn)物是一鋸齒輪,一切都在向前轉(zhuǎn)動(dòng)。時(shí)間是齒輪的軸,而我卻不及一處細(xì)小的塵埃,被軸遷動(dòng)著,前進(jìn)著?;仨^(guò)去,四千多日子已經(jīng)悄然而去,我涔涔揮汗,匆匆地追趕著時(shí)間,潸潸落淚,嘆于時(shí)光的飛逝。而它—時(shí)間,又在其中卷袖離去,早已無(wú)影無(wú)蹤。
如今,在時(shí)間流逝中匆匆的我,卻是一事無(wú)成。時(shí)間一刻不停地流逝,我也隨之移動(dòng)雙腳,卻無(wú)論如何也無(wú)法觸碰到它的邊緣。它源源不斷地流向源頭,我也茫然地跟隨,走向生命的盡頭。
時(shí)間在流逝,我們難道不應(yīng)該努力的追趕嗎?
時(shí)間在流逝初中作文5
歲月極美,在于它必然流逝??吹降闹皇谴夯ㄅc秋月,夏日和冬雪。 時(shí)間龐大,在于它永不停歇。回望的已過(guò)韶華與光陰,背影和殘缺。
一生的時(shí)間是多么的短暫,活到老矣,想著這一生的歲月竟然可以如此安然讀過(guò),這快樂(lè),如同兒時(shí)記憶里的,幻想千紙鶴能夠有朝一日翱翔天空的喜悅,這時(shí)間,也駕著千紙鶴,伴隨著夢(mèng)想飛到遠(yuǎn)方,那么請(qǐng)你告訴我,我的時(shí)間是什么。是快樂(lè)?是夢(mèng)想?我來(lái)問(wèn)你,你的時(shí)間是什么?
兒時(shí)的我只想長(zhǎng)大,卻不知大人的煩惱,卻不知長(zhǎng)大的責(zé)任,卻不知無(wú)憂無(wú)慮的日子在往后的日子里難以輕松得到。悠游田間捕捉青蛙蜻蜓,穿梭山林采摘花果草木,好一個(gè)不畏浮云遮望眼的年代。那末,我的時(shí)間是什么。是奔跑?是跳躍?我來(lái)問(wèn)你,你的時(shí)間是什么?
青年的我恨不得趕快長(zhǎng)胡子,渴望男子氣概,渴望遇到心儀的可人,渴望一份純真的愛(ài)戀,渴望生活中充滿了創(chuàng)造??墒乔嗄甑奈?,卻總愛(ài)苦思冥想人生,終日哀愁,萌動(dòng)的年代,心和心之間都在不斷跳動(dòng),因?yàn)橐痪湟蛔值膼烹[可以悲思的人,讀得懂詩(shī)詞歌賦,在無(wú)邊絲雨細(xì)如愁的夏夜獨(dú)自徘徊。那末,我的時(shí)間是什么。是悲傷?是孤獨(dú)?我來(lái)問(wèn)你,你的時(shí)間是什么?
我還沒(méi)到那中年,不知會(huì)否將染黑自己的頭發(fā),偷偷的告訴自己:一半了人生,一半了成就了嗎?我想,時(shí)間是一個(gè)機(jī)器,能夠分解一切靈魂和肉體,讓我們不愿去提及它,人到中年,最不愿提起的就是時(shí)間。
而到了老年呢?那時(shí)的“成長(zhǎng)”已然不是一種蛻變,失去了的是舊的,可惜再來(lái)的不再是新的。終于可以和孩子一樣了,在心靈的領(lǐng)域里都自由了很多。那末,時(shí)間就是最好的朋友,它能告訴你一切。人到老年,最不愿忘記的就是時(shí)間。
出生是時(shí)間的開(kāi)始,是最明確的一場(chǎng)旅行。死亡是時(shí)間的結(jié)束,是另一場(chǎng)旅行的出發(fā)。那末,你的時(shí)間是什么?
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