黃石市中考滿分作文(精選5篇)

不去讀文章，就看不到自己文章中寫得笨拙、平庸的部分，以及與他們所要表達(dá)的相抵觸的部分，而且他們永遠(yuǎn)都不會(huì)懂得如何去校正并更好地避免這些問(wèn)題。這里給大家分享一些關(guān)于黃石市中考滿分作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

黃石市中考滿分作文（篇1）

有時(shí)候一個(gè)微笑就可以讓人心曠神怡，一個(gè)擁抱就可以讓人熱淚盈眶，一個(gè)奔跑的身影就可以讓人銘記心間，而在我的心中藏著一個(gè)讓我難以釋懷的瞬間——媽媽朝我招手的那刻，像是一塊印記，永遠(yuǎn)存在我心中，閃爍著最美的光芒。

我上下學(xué)的時(shí)候，都是由媽媽來(lái)回接送的。一周前，媽媽在騎自行車時(shí)，不小心從車上摔了下來(lái)，到醫(yī)院檢查得知“大腿軟骨挫傷”，因此，媽媽就再也沒(méi)有接過(guò)我。

那是一個(gè)周末，我像以往一樣，從學(xué)校蹬自行車到課外班的上課。一進(jìn)教學(xué)樓，便見(jiàn)媽媽坐在長(zhǎng)椅上，手里端著一個(gè)橘紅色的飯盒，早已等待在那里。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，便興奮的朝我擺了擺手，猛地從椅子上站起來(lái)，又立刻坐下，雙手捂住大腿，發(fā)出忍受劇痛時(shí)的呻吟聲，“嘶——哎呦”，那一刻，我突然感覺(jué)，媽媽齜牙咧嘴的樣子好丑，看到媽媽在大庭廣眾之下的這副丑態(tài)，我絲毫沒(méi)有憐憫之心，相反，我卻對(duì)媽媽氣急敗壞地說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)的?”“該是吃飯的時(shí)候了，這不給你送飯來(lái)了嗎?瞧!飯還熱著呢?！闭f(shuō)到這里，媽媽臉上露出一絲自豪，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到我的不耐煩。我瞪了媽媽一眼，一把奪過(guò)她手中的飯盒丟下一句，“晚上別接我!”說(shuō)罷便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

晚上放學(xué)的時(shí)候己是八點(diǎn)半，天空像是拉上了深黑色的窗簾，透不出一絲亮光。補(bǔ)習(xí)班門口一片黑壓壓的家長(zhǎng)在等待著自己家的孩子，我瞇著眼睛小心翼翼的下了一個(gè)臺(tái)階兒，又一個(gè)……終于我走出了人群。一個(gè)搖搖擺擺的身影，搖搖晃晃出現(xiàn)在我眼前。果然，又是媽媽。她仍然朝我興奮地招手，指了指旁邊停著的車。顯然，媽媽是開(kāi)車來(lái)的。她怕我看不見(jiàn)她，才下車等我，媽媽好像在克制著，不敢惹我生氣。她露出微笑，只說(shuō)了一句，“上車，媽媽來(lái)接你了……”，又立即抿住嘴，怕多說(shuō)了什么……

此時(shí)我的心仿佛被狠狠的擊了一拳，腦子里空空的，"晚上別接我!"那句話，又一次在我耳邊回蕩，一種心酸涌入心頭，我流下了自責(zé)的淚水。

俗話說(shuō)，“子不嫌母丑，狗不嫌家貧?！贝藭r(shí)再多內(nèi)疚和自責(zé)，也無(wú)法挽回我之前的過(guò)錯(cuò)。我只有撲上去，給媽媽一個(gè)擁抱，把媽媽扶上車。媽媽朝我招手的那刻，定格在了我心中，并且散發(fā)出最美的光芒。

黃石市中考滿分作文（篇2）

有沒(méi)有過(guò)那么一瞬間，能打動(dòng)你內(nèi)心最柔軟的地方，讓你感動(dòng)的落淚。

上次，我參加一個(gè)活動(dòng)，在老附小集合。一見(jiàn)到同學(xué)，我興奮地跑了過(guò)去，突然，高瑤問(wèn)我：“咦?你的紅領(lǐng)巾呢?”我伸出手摸摸衣領(lǐng)：“慘了!忘戴了!”“沒(méi)有戴這三個(gè)字如晴天霹靂般直刺我心。怎么辦?怎么辦?我急的像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們知道后，忙給我出主意?！蔽餍￠T那邊有家小店，不知道有沒(méi)有?""早就關(guān)門啦!”附近沒(méi)有小店了，如果我現(xiàn)在回家去拿，肯定來(lái)不及了。就在我快要崩潰的時(shí)候，高瑤突然叫起來(lái)：“鳳凰山下的文具店還沒(méi)關(guān)，應(yīng)該有?！蔽衣?tīng)后，立刻飛奔過(guò)去。高瑤隨后。“等等我們!”徐雅儀、王永楚追了上來(lái)，接著廖夢(mèng)竹、曹天潤(rùn)、疏義陽(yáng)殿后。大家一起向最后的希望趕去。終于到了，”老、老、老板……”我氣喘吁吁，徐雅儀連忙說(shuō)：“紅領(lǐng)巾有嗎?”“有呀!”老板答道?！疤昧?”同學(xué)們歡呼雀躍。我突然眼眶濕潤(rùn)，喉如魚耿。并不是因?yàn)榧t領(lǐng)巾買到了，而是因?yàn)橥瑢W(xué)們。因?yàn)槲乙粋€(gè)人，同學(xué)們不覺(jué)得辛苦，陪我跑來(lái)跑去，給我出謀劃策。

看到我戴上了紅領(lǐng)巾，同學(xué)們?nèi)绱伺d奮，我感覺(jué)到他們的心如水晶一般晶瑩剔透，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。他們并沒(méi)有抱怨陪我買紅領(lǐng)巾而耽誤了他們的時(shí)間，而是一直陪伴我。如果在以后人生的道路中，一直有這么好的朋友一路相伴，那該多好啊!我為我有這么好的朋友而感到驕傲!頓時(shí)，我想讓這一瞬間過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。讓我多感受一會(huì)兒來(lái)自同學(xué)之間的溫暖。在回去的路上，曹天潤(rùn)說(shuō)：“我怕自己忘記戴紅領(lǐng)巾，晚上就放在床前?！蓖跤莱嬖V我，他干脆直接把紅領(lǐng)巾在睡覺(jué)時(shí)就戴上，以防萬(wàn)一。原來(lái)，只有我一個(gè)人忘記了呀!我羞愧地低下了頭。

一瞬間的時(shí)間非常短，轉(zhuǎn)瞬即逝。但卻會(huì)清楚地印在我深深的腦海里。正是這美麗的瞬間，使我感受到了同學(xué)們之間比山還高比海還深的友誼。正是這友誼，使我在人生的路上徐徐獨(dú)行時(shí)，寒冷便不會(huì)來(lái)得那樣刺骨，寂寞也不會(huì)來(lái)得那么哀傷。

黃石市中考滿分作文（篇3）

人言，意氣似船，在蔚藍(lán)的海上孤獨(dú)行進(jìn);我言，只要船上裝滿了快樂(lè)、自信、正義，哪怕是撕天而下的霹靂、海上肆虐的狂風(fēng)、惡意滔天的巨浪，此舟亦能沖破一切困難險(xiǎn)阻，直逼生命的彼岸。

意氣言，我自以笑為帆，以自信為漿，以正義為羅盤，瞧著那橫行的鬼魅冷笑，讓那黑暗的世界顫抖!

要想把意氣彰顯，必須用快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)生活?！犊鞓?lè)論》中有言：你之所以困難重重，乃因忘卻天性，是你自己設(shè)置了無(wú)窮的恐懼和欲望，與其錦衣玉食卻憂心忡忡，不如粗茶淡飯無(wú)憂無(wú)慮。堂堂中國(guó)不乏此等人士!象那酒后吐真言的東坡大哥，雖遭貶黜，，卻由此變得愈益的豁達(dá)與開(kāi)朗，兩游赤壁，于絕壁下，碧水間，清風(fēng)里大唱道：“江山如畫，一時(shí)多少豪杰!”何等豪壯之士呀!一代天驕何須那皇家的青史記上他的姓名，一大文豪那又有功名利祿能動(dòng)其心，一名樂(lè)者，自有青山綠水留下那“看破俗間事，惟留自得心”的意氣!

要想把意氣彰顯，切莫忘了帶上自信上路。末代清王朝，正應(yīng)了那句話：落后就要挨打。但是，有個(gè)孩童，小小年紀(jì)就言曰：海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰!此人姓甚名誰(shuí)?他就是一代忠臣，中華民族尋求救亡之路的先驅(qū)——林則徐。沒(méi)有他，就沒(méi)有虎門“滾滾濃煙銷毒貨，令那鬼子瞪眼瞧”，沒(méi)有他的一雙慧眼看世界，何來(lái)《海國(guó)圖志》指航程。“意氣”只給予那些充滿自信、無(wú)所畏懼的開(kāi)拓者!

要想把意氣彰顯，須以正義玉飾其裝。臭名昭著的法西斯頭目，雖然自信能雄霸天下，困于獄中還思考著如何統(tǒng)治全球，還讓《我的奮斗》出爐，就此看，他不乏為一個(gè)對(duì)自己的.信念十分執(zhí)著，對(duì)生活充滿希望之人。但上天卻沒(méi)有賜予這個(gè)天才一顆正義之心。因?yàn)樗?，人類最慘痛的一次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，落得個(gè)生靈涂炭，一敗涂地。由此觀之，只有正義者方可正意氣之舵，行光明之程。

意氣實(shí)乃快樂(lè)、自信，正義的代名詞，宇宙的黑洞不能吞噬意氣的點(diǎn)點(diǎn)星光，燎原的烈火磨不滅意氣初生的希望，自由女神的火炬引燃于意氣，自此人類的生活充斥歡樂(lè)，自由的歌謠響徹萬(wàn)丈蒼穹!

黃石市中考滿分作文（篇4）

我變了，我知道。從原來(lái)父母眼中的乖巧孩子到無(wú)惡不作的搗蛋大師;從原來(lái)到了網(wǎng)上整個(gè)一鄉(xiāng)巴佬，到現(xiàn)在在網(wǎng)上朋友多得記不住。我不到我為什么會(huì)如此改變，知識(shí)開(kāi)始懷念自己的過(guò)去。

一、二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話，缺乏幽默，因此朋友極少，不像我現(xiàn)在，只要是沒(méi)什么東西阻擋我的搞笑細(xì)胞，到哪都能鬧出笑料，就酸在汽車上。一年級(jí)的下課鈴對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是期盼以久的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我只能寫作業(yè)、看書、發(fā)呆，可能已經(jīng)習(xí)慣了吧，我從來(lái)都沒(méi)感到無(wú)聊過(guò)。戶外，是有朋友的人的天堂，而當(dāng)時(shí)的我，也就是把自己囚禁在室內(nèi)。

我不會(huì)交朋友，天知道到了初中是不是又要重演一年級(jí)的孤獨(dú)之戲，我可不會(huì)像一年級(jí)那樣習(xí)慣了，猛然見(jiàn)沒(méi)了朋友，我一定會(huì)郁悶而死!不過(guò)書上說(shuō)，通常說(shuō)一句：“你好，可以做朋友嗎?”就萬(wàn)事OK了，問(wèn)題就在于我有沒(méi)有說(shuō)這話的膽量，我嚴(yán)重怕生!看來(lái)要好好培養(yǎng)一下了，可在大街上見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō)：“你好，可以……”估計(jì)別人以為我是神經(jīng)病。

且不說(shuō)交友，這個(gè)把網(wǎng)上聊天的工夫使出來(lái)就行了。一年級(jí)第一次寫作業(yè)，我清楚的記得，我寫的意尤味盡，心想：老師干嗎不多不止一點(diǎn)作業(yè)呢?于是開(kāi)始埋怨老師，不過(guò)睡一覺(jué)就好了，我從不記仇，更何況這還不算仇。曾經(jīng)有一次，做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)老師了，當(dāng)時(shí)也是半睡半醒，跑到爸媽反剪，硬說(shuō)是路老師來(lái)了?，F(xiàn)在經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)老師，不過(guò)全是夢(mèng)見(jiàn)老師批評(píng)我，這不，中午睡覺(jué)還夢(mèng)見(jiàn)我上學(xué)遲到被批評(píng)。瞧瞧，中國(guó)以我為“榮“啊。

當(dāng)然，雖然自己機(jī)有些改變，但并沒(méi)有變壞。小時(shí)候?qū)懽魑?，寫《美麗的草原》，也就是幾段：草原真美啊，天很藍(lán)，有兩只年在非，小河里有很多魚在游，馬、羊、牛都在喝水，一只小羊喝飽了，就跑著碗，一些馬在跑，好像在比誰(shuí)跑的快。草原真是太美了!如果現(xiàn)在寫，至少可以寫：草原的天很藍(lán)，像被染過(guò)似的，只小鳥(niǎo)在天上飛，親密地像對(duì)小情侶。河里的小魚很多，如果哪個(gè)人來(lái)掉于，準(zhǔn)有大收獲!馬兒……這回的字?jǐn)?shù)與第一次寫的差不多，但還有很多沒(méi)寫到，這說(shuō)明，我的寫作水平，正在不斷提高!

不管自己是進(jìn)步也好，退步也罷，以前的已是歷史，現(xiàn)在要從新開(kāi)始!

黃石市中考滿分作文（篇5）

本色，最原本、最簡(jiǎn)單的顏色，這是字面上的意思。一看到這個(gè)標(biāo)題，我就想到了我們的周老師。

他用著最簡(jiǎn)單的愛(ài)關(guān)心著我們。周老師是我們數(shù)學(xué)老師，他的個(gè)子不高，身子又瘦弱，看起來(lái)別人打他幾下，他就有可能倒下。他的皮膚可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“黝黑”，他不高興的時(shí)候就把眉毛扭成一團(tuán)，整個(gè)形象十分“恐怖”，這個(gè)時(shí)候班上就變得鴉雀無(wú)聲，寧?kù)o的等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。別看他那個(gè)子不高，可從口中發(fā)出來(lái)的“河?xùn)|獅吼”可是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者?！钡庙懏?dāng)當(dāng)。這又讓我想到了原始社會(huì)的那些人類，這最原本的怒吼。周老師上課時(shí)的聲音也十分洪亮，不論在教室的哪個(gè)角落，不論教室有多吵，我們依然能聽(tīng)得清周老師那清晰的話語(yǔ)。后排的同學(xué)告訴我，他們最喜歡聽(tīng)周老師的課了，因?yàn)槠渌蠋熒险n即使帶著“小蜜蜂”，也難免講課的聲音突然變輕，那后排的同學(xué)就聽(tīng)得十分吃力。周老師很少用電腦上課，他一般都用黑板，粉筆，即使這樣，他也能教得繪聲繪色，引領(lǐng)著我們從這個(gè)要點(diǎn)飛越到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他喜歡問(wèn)我們問(wèn)題，也許這個(gè)問(wèn)題是他上課要講的重心，可能我們還一點(diǎn)不了解，但是他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，慢慢地引導(dǎo)著我們，讓我們自己得出這個(gè)結(jié)論，解釋這個(gè)結(jié)論，他再總結(jié)。

也許這樣能加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的透徹，也許這樣能鼓勵(lì)我們，讓我們能更自信。有一次，我發(fā)燒了，因?yàn)樽鳂I(yè)早就寫完了，而又是晚上，所以媽媽讓我很早就去睡覺(jué)。第二天，媽媽很晚才叫我，讓我下午再去學(xué)校。下午到校后，我沒(méi)忘了交作業(yè)。當(dāng)作業(yè)交給周老師，他竟然關(guān)心地問(wèn)我：“今早怎么沒(méi)見(jiàn)你呀?”“哦，我生病了，上午沒(méi)有來(lái)。”我不以為然地答道，周老師又著急地追問(wèn)：“那現(xiàn)在好了沒(méi)?你應(yīng)該在家里好好休息的?！薄昂昧?，我不想落下太多的課。”“什么也沒(méi)有身體重要?！睆闹芾蠋煹膱?jiān)定語(yǔ)氣中，我聽(tīng)出了他對(duì)我那濃濃的關(guān)愛(ài)，雖然只是簡(jiǎn)單的。依稀記得初一第一學(xué)期，我知道了周老師是九班的班主任，后來(lái)我還知道了，周老師竟然前前后后跑遍了整個(gè)南京，每個(gè)九班的學(xué)生都被他家訪了一遍。他的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的全心投入是偉大的。

我們需要這樣一個(gè)愛(ài)我們的周老師，那個(gè)子不高，皮膚黝黑的周老師。他的愛(ài)，最原本，最簡(jiǎn)單。