初三生活600字作文
生活是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),拼音是shēng huó,廣義上指人的各種活動(dòng),包括日常生活行為、學(xué)習(xí)、工作、休閑、社交、娛樂(lè)等。這里給大家分享一些初三生活600字作文,希望對(duì)大家能有所幫助。
初三生活600字作文(精選篇1)
我們的生活洋溢著幸福,幸福取源于愛(ài),在我們的身邊,有四種愛(ài)伴著我們的生活:母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)。
母愛(ài)是一種溫馨的愛(ài),母親生我、養(yǎng)我、教育我,卻不要一絲回報(bào)。所以母愛(ài)也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。母親為了我們可以不顧一切,可以拋棄一切,母親把我們看做比生命更重要的人。所以我們要感恩母親,報(bào)答母親,體貼母親。
母愛(ài)無(wú)邊,母親啊,你如一根蠟燭,照亮了別人,卻點(diǎn)燃了自己。你還像一棵參天大樹(shù),任風(fēng)沙雨雪的襲擊,卻要不顧一切的保護(hù)我這顆小苗。
父愛(ài)是一種嚴(yán)厲的愛(ài),父親常常伴我學(xué)習(xí),教我做人。父親高大威猛,就要擔(dān)負(fù)起家的責(zé)任。他每天早出晚歸,工作繁忙,為的就是支撐著家。父親為了我,為了維持家辛辛苦苦的工作,有這樣的好父親,誰(shuí)又不感到自豪呢?
父愛(ài)如山,父親就是家的頂梁柱,支撐著這個(gè)家庭,給予家人前進(jìn)的動(dòng)力。如果把家比喻成一只獵豹,父親就是獵豹那矯健的四肢。如果獵豹失去了雙腿,就無(wú)法疾馳如電,健步如飛了。
師愛(ài)是一種博愛(ài)、大愛(ài)。老師盡職盡責(zé),帶我們遨游知識(shí)的海洋,翱翔文化的天空。俗話說(shuō)得好:“一日為師,終生為父?!崩蠋熅褪俏覀兊囊率掣改?,把知識(shí)給予我們,把文化交給我們。
老師如一位辛勤工作的園丁,把文化和知識(shí)賦予我們,為的是讓我們能開(kāi)出更鮮艷的花朵!為的是讓我們的明天更加輝煌!為的是讓我們成為國(guó)家的棟梁之材!
友愛(ài)是一種親切的愛(ài),我們每個(gè)人都有朋友,而朋友又會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),所以我們有越多的朋友就會(huì)收獲越多的快樂(lè)。
友愛(ài)如同一塊兒充滿幸福的糖果,朋友越多,幸福就越多。
正因?yàn)槲覀兊纳钪袚碛懈笎?ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài),愛(ài)無(wú)處不在,無(wú)處不有,我們的生活才充滿陽(yáng)光;我們每天都幸福無(wú)比。讓幸福伴我們同行!
初三生活600字作文(精選篇2)
夏去秋來(lái),結(jié)束了輕松愉悅的暑假,我又背起了熟悉的書(shū)包,拿上了熟悉的課本,回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識(shí)。不過(guò),毫無(wú)疑問(wèn),我已經(jīng)是一名初中三年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了肩上沉重的擔(dān)子,它叫責(zé)任。
初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活與初一、初二截然不同。如果說(shuō)初一、初二我們的學(xué)習(xí)是躲在甲板下面安靜的學(xué)習(xí),感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪,那么現(xiàn)在,就需要我們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)了。學(xué)校、家,學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題,在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞,在書(shū)上寫(xiě)下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書(shū)至半夜三更也早已司空見(jiàn)慣?,F(xiàn)在,就是需要我們做最后一搏的時(shí)刻。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?!贝嗽挷患伲ㄓ信W(xué)習(xí)才是真正走向成功的道路。換句話說(shuō),只有腳踏實(shí)地的走好每一步才能成功。其實(shí),你我都明了,二零一二年的六月就是弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵時(shí)刻。中考戰(zhàn)場(chǎng)上向來(lái)都是狹路相逢、鹿死誰(shuí)手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后,強(qiáng)大的對(duì)手就會(huì)將我們踩在腳下。所以,只有我們自己足夠強(qiáng)大,成功才會(huì)離我們稍近一些。
成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結(jié)果,是社會(huì)給他的的褒獎(jiǎng)。同學(xué)們,硝煙已經(jīng)散發(fā),戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,號(hào)角也已奏鳴,只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路,在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學(xué)習(xí),或許明天,我們就是敵人,是對(duì)手,會(huì)兵戎相見(jiàn)。我們的人生宛若一出沒(méi)有彩排的戲,不可能暫停,亦不可能快進(jìn),更不可能回首。這出戲的成功,只取決于一個(gè)人,也只能取決于一個(gè)人——你自己。同學(xué)們,時(shí)不我待。讓我們齊頭并進(jìn),在來(lái)年的六月,期待著成功的綻放!
初三生活600字作文(精選篇3)
初三是一首歌如果說(shuō),初一我們還是個(gè)小孩,初二還是少年布不知愁,那么,初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌!本想再一次抱起蒙上灰的足球,走進(jìn)黑和白的世界;本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái),與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗;本想再一次尋覓一方屬于自己的天空,盡情地放縱自己可是……初三了。
是的,初三了,父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來(lái);老師的殷殷告誡,暗示著初三的重要與關(guān)鍵;親戚鄰人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),匯聚成無(wú)數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而,惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑,因?yàn)?,他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語(yǔ)。這個(gè)世界本來(lái)就充滿眾多矛盾,自然,“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無(wú)可厚非。初三,盡管失去了許多,但同時(shí)又擁有了許多。初三的一份份侵滿心血的講義,是老師眼中無(wú)言的紅絲;初三的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題,是我們心中對(duì)中考的憧景;初三的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言,是同窗真心的祝福;初三的一次次的無(wú)悔的選擇,是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……
終于,我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢;它的樂(lè)章或快或向上;他的主題清亮而攜永……哦!初三是一首歌。
初三生活600字作文(精選篇4)
記得那一次,我在換水的過(guò)程中,老師突然叫住了我,說(shuō):“你幫我去找?guī)讉€(gè)人吧……”我連忙匆匆忙忙地去水池旁,想快點(diǎn)完成任務(wù)。身旁路過(guò)了一名同學(xué),見(jiàn)我匆匆忙忙地,就問(wèn)我:“怎么這么急呀?”我連忙回答了出來(lái),他僅僅淡淡地說(shuō):“給我吧,我來(lái)。”說(shuō)著就把水盆拿了過(guò)去。當(dāng)我再回班時(shí),見(jiàn)水盆中水清澈時(shí),才真正感受到他的話語(yǔ)雖然平淡,但是如同這一盆清水,沒(méi)有華而不實(shí)的東西。是啊,初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎?
還記得那一次,“九個(gè)、十個(gè)……”我內(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒(méi)有突破十個(gè),內(nèi)心頓時(shí)一片烏云。幾次引體向上都沒(méi)有突破十個(gè),“是我真的不行嗎?”我反問(wèn)自己。晚上,我背著書(shū)包走在放學(xué)的路上,抬眼望去,皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨(dú)卻每逢十五圓一回,再想想我,雖然一次又一次地沒(méi)有成功,但是這何嘗不是一種希望,對(duì)于明天更美好的希望?是啊,初三生活就是在孤獨(dú)與寂寞中渡過(guò),又在這其中找到希望與成功。
仍記得那初三特有的標(biāo)志——長(zhǎng)跑。“跑?!崩蠋熞宦暳钕?,一個(gè)班接著一個(gè)班地向前跑去,如同一條藍(lán)色的長(zhǎng)龍,成為學(xué)校周圍最壯麗的一條風(fēng)景線。我沖到了最前面,那是最“危險(xiǎn)”的地方,稍有懈怠就會(huì)被他人取而代之。我?jiàn)^力向前沖,腿下的頻率越來(lái)越快,而力氣卻越來(lái)越少。但是,我堅(jiān)信:這是黎明前的黑暗,只要堅(jiān)持不懈,必有長(zhǎng)進(jìn)。于是,我朝著終點(diǎn)沖刺……。是啊,初三生活難道沒(méi)有痛苦就可以輕松度過(guò)嗎?不,初三生活只有經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)坎坷,才能“香自苦寒”!
其實(shí),初三就是平淡中的理解與照顧,孤獨(dú)中的堅(jiān)持與希望,痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會(huì)在五味中體會(huì)到無(wú)限的真善美。
初三生活600字作文(精選篇5)
今天,我扔掉了拐杖,雙腳自由了。一個(gè)多月的拄拐生活讓我感受到了偉大無(wú)私的愛(ài),發(fā)生的事情就像放電影似的一幕幕展現(xiàn)出來(lái)。
那是學(xué)校隊(duì)列比賽前夕,我的右腳骨折了。媽媽知道我骨折后,顧不上吃午飯,立即帶我到醫(yī)院治療。一到醫(yī)院,她就馬不停蹄的忙碌起來(lái)了:掛號(hào)、尋找醫(yī)生查看傷情,拍片檢查、再找醫(yī)生詢問(wèn)辦法,購(gòu)買器械、再找醫(yī)生固定治療。我看著媽媽忙碌的身影,我的眼圈都濕潤(rùn)了。這時(shí)候,我知道了愛(ài)就是媽媽不知疲倦的身影。
拄上拐杖,我感覺(jué)一下子失去了自由,心情十分沮喪。拄拐后的一個(gè)星期六,爸爸為了讓我高興起來(lái),顧不上晚上加班的勞累,帶我去看雜技表演。爸爸蹲下身子背上我,頂著呼嘯的北風(fēng),冒著嚴(yán)寒,一路說(shuō)笑著來(lái)到水秀劇院。上下臺(tái)階的時(shí)候,爸爸小心翼翼地走,十分吃力,頭發(fā)冒著熱氣,額頭上滲出了汗珠。這時(shí)候,我知道了愛(ài)就是爸爸渾身濕透的汗水。
“孩子,受傷的腳還疼嗎?”“拄拐走路慢點(diǎn)兒,不要摔倒了?!薄皼](méi)事兒,有困難老師幫助你。”“看著今天好多了,恢復(fù)得很快,加油?!边@是孫老師每天不厭其煩的問(wèn)候。拄拐生活的這段時(shí)間,我不僅是孫老師的特殊照顧對(duì)象,同學(xué)們也紛紛給了我很多幫助。就我去衛(wèi)生間這件事說(shuō)吧,袁博然、王禹銘、張耀然爭(zhēng)先恐后地?cái)v扶我。我感受到了(10)這個(gè)大家庭的溫暖。這時(shí)候,我知道了愛(ài)就是孫老師一聲聲的叮嚀和同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷。
一幕幕怎么也說(shuō)不完,愛(ài)還是奶奶每天堅(jiān)持給我洗腳的雙手,還是妹妹愉快地給我唱歌的歌聲,還是學(xué)校保安看我安全進(jìn)出校門(mén)的眼神,還是同學(xué)們主動(dòng)給我讓行的腳步……愛(ài)是這個(gè)冬天里的陽(yáng)光給我溫暖,無(wú)處不在。
雖然我把拐杖扔了,但這段拄拐生活我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我體會(huì)到了愛(ài),我一定要懂得感恩!