初一家庭關(guān)系作文600字(精選5篇)

從作文的寫作時限來分，作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。這里給大家分享一些初一家庭關(guān)系作文600字，希望對大家能有所幫助。

初一家庭關(guān)系作文600字（篇1）

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的文明人，心須有良好的文明禮儀。

我們身邊的文明禮儀處處可見，但往往被我們所忽視。所以我們要培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。做到著裝整潔干凈，勤剪指甲，勤洗手，按時理發(fā)，注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖，不隨地吐啖，亂扔果皮紙屑，經(jīng)常洗澡、換衣服，不當(dāng)眾扣鼻孔，坐姿要端正挺直、大方得體，走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑，談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

公共場所的禮儀，包括在學(xué)校、教室、影劇院等場所。我們要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。還有問路、購物、乘車、走路等方面，也應(yīng)注意禮儀，做到謙恭禮讓，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過吧!四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的，這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。

每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的?，F(xiàn)代高度文明的社會時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給予自己帶來了快樂，帶來了溫馨。而且在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮儀已經(jīng)成為國家形象的一個重要組成部分。

初一家庭關(guān)系作文600字（篇2）

都說家是港灣，是子女永遠的歸宿。也對，每一盞燈下，都有著一個溫馨的家庭?？烧f起我的家庭，真是令人哭笑不得。

我的家庭成員

我家由我父母、我哥、我以及那只被我養(yǎng)的肥肥胖胖的小狗組成的。俗話說得好，三個女人一臺戲，現(xiàn)在三個女的(我家狗也是女的)，真的是可以鬧翻天了。

“嚴(yán)肅”的老爸

我的老爸是個平日里總板著一副撲克臉的人。表面上很嚴(yán)肅，可了解他的人知道，他是個很有幽默感的人。不過我們都不喜歡聽他講笑話，應(yīng)為實在太“冷”了。老爸也是我們家的頭，大事小事全都聽他的，弄得他現(xiàn)在一臉“我是老大我怕誰”的表情，看了就郁悶。

無法形容的老媽

說起我的老媽真的跟蠟筆小新里的美牙有的一拼。怎么說呢，就是崇尚“武力解決一切問題”的暴力媽媽。不過，她也有好的一面啦，比如勤快、做事井井有條，把一家人照顧的無微不至，還很孝順父母。綜合上述，我老媽其實不錯，不過再溫柔點就跟好了!

仗勢欺人的老哥

說起我的哥，就一肚子氣!不就比我從娘肚子里早蹦出來幾年么，不就比我多吃幾碗飯么，用得著那么拽嘛!滿臉青春痘，還對著鏡子照來照去。逼著我全天候聽他唱歌，摧殘我的耳朵。嘴邊總是掛著一句話：“不要迷戀哥，哥只是傳說。”唉，我連想死的心都有了。

我家的“百搭”狗狗

我家的狗是位女生，叫“胖胖”，顧名思義，她長得有些豐滿。據(jù)我所知，她在我們這一帶的狗狗界混得不錯，方圓百米的狗狗都聽她的。嘿嘿，要知道啥樣的人養(yǎng)啥樣的狗，我家的狗狗都這么棒，作為主人的我自然也不會差到哪里去了。

與眾不同的我

“與眾不同”?當(dāng)然了，有著這些活寶家人，我想正常也正常不起來啦!可是正由于成長在這樣的環(huán)境中，才造就了我活潑直爽，愛憎分明的性格，也有著“打不死的小強”精神。

當(dāng)然，我們家也會有爭執(zhí)，但很快就會和好。我家稱不上很有錢，但我們很幸運。要知道，幸福是不能用金錢衡量的，不是么?

初一家庭關(guān)系作文600字（篇3）

我有一個充滿愛的家，那里是我快樂成長的地方。因為那里有給予我生命的媽媽，幫助我學(xué)習(xí)進步的爸爸，照顧我成長的奶奶和陪我玩耍的爺爺。在家里他們把無私、無盡的關(guān)懷和愛都給了我，我愛我的家。

我的媽媽是一位教師，她不僅把知識傳授給她的的學(xué)生，還教給了我。如：教我如何朗讀課文、怎樣記憶英語單詞、還教會我做數(shù)學(xué)題的簡便方法……。俗話說：“媽媽就是自己的第一任老師”。我覺得媽媽不僅是我的第一任老師，還是我的學(xué)習(xí)伙伴和知心朋友，我有什么高興的、不高興的事情，都喜歡和媽媽一起分享。

說完我知心的媽媽，現(xiàn)在就讓我們來看看我負責(zé)任的爸爸吧!記得有一天，已經(jīng)是晚上九點半了，我慌慌張張的寫完了作業(yè)，沒有檢查就交給了爸爸，準(zhǔn)備去睡覺。正在這時，爸爸嚴(yán)厲的聲音在我耳邊響起，“靜怡，你還有一道題沒有做完，就沒有檢查出來嗎?你怎么這么粗心呢?”我趕緊拿起作業(yè)準(zhǔn)備去做，誰知道那道題很難，我左思右想還是不明白怎么做?爸爸看到我困惑的模樣，趕緊走過來。我以為他要嚴(yán)厲的批評我，誰知他拿起筆細心的給我講題，直到我真正會做為止。我喜歡我耐心的爸爸。

我的奶奶是個會做飯的“大能手”，每天做的飯菜不重樣、還很好吃，不僅色香味俱全、還很有營養(yǎng)。奶奶做飯還有一個“絕活”，她會把我不喜歡吃的青菜、蘿卜做成小動物的模樣，這樣我就喜歡吃了。我的身體長的壯壯的，都是奶奶的功勞，我要感謝我的奶奶。

我的爺爺是個“老頑童”，他能在我不開心的時候想出許多法子來逗我玩，在我寫完作業(yè)累的時候會給我講許多好聽的故事讓我放松，在節(jié)假日他還會帶我去公園玩，這就是我的爺爺，你們覺得有趣嗎?

這就是我的家，一個充滿愛和溫暖的家。我愛我的家，我更愛我家里的每位成員，希望你們也有這樣一個家。

初一家庭關(guān)系作文600字（篇4）

媽媽說要帶我們出去玩，那時我正好在過暑假，我的表妹和阿姨都要和我們一起出去玩，所以到了第二天，爸爸開車載我們，經(jīng)過高速公路后，到達我們的目的地 —— 小人國。

這是我第一次到小人國玩，所以很興奮，但是阿姨們都來過小人國，所以大概知道怎么走。我們一開始先看到一個小國家，展示的東西就很像我們生活的地方，也有栩栩如生的小人兒，再坐了小火車后也可以看到展示歐洲的小國家。如果仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)，這些小人好忙呀!有些人開車、有些人開船、有些人在廟中拜拜和運動……我們也去獨角仙區(qū)觀察獨角仙，可惜只找得到已經(jīng)脫掉的殼。接下來，我們前往搭乘游園小火車的月臺，開始我們的“小人國之旅”啰!

下了小火車后，我們前往第一個游樂設(shè)施 —— “轟浪”，這是我在小人國中最喜歡的游樂設(shè)施，我原本以為妹妹不能和我一起玩，但是我后來發(fā)現(xiàn)，原來只要滿九十公分，有家長陪同就可以玩，想到可以和妹妹一起玩，就很開心!我們在商店買雨衣并穿上后，進入車廂，一開始，車廂慢慢往上爬升，到了最頂端，突然往下沖，妹妹被嚇哭了，我卻覺得很刺激，下了車，看了照片，我還意猶未盡，想再坐一次呢!接下來，我跟著爸爸和弟弟去玩碰碰車，原本以為換我們玩了，結(jié)果在我前面的人跑去完之后，全部的車子都坐滿了，我只好等一下了，短短的兩分鐘，卻像是等了一星期，好不容易才換我們玩，上了車，開始游戲，我想去撞弟弟的車，結(jié)果都撞不到，反倒是一直被爸爸的車撞!過了沒多久，媽媽拿著手機過來，幫正在亂撞車的我們拍照。我們也玩了室內(nèi)云霄飛車、水道船、瘋狂急流、狂飄幽浮、音樂馬車……等等的游樂設(shè)施。

在這天的“小人國之旅”中，我覺得雖然時間不夠，沒有辦法玩完全部的游樂設(shè)施，但是只要玩得開心，這趟旅程就值得了。我希望以后可以再舉辦幾場家庭旅游，充實我的假期生活，也讓我的生活更有趣。

初一家庭關(guān)系作文600字（篇5）

教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育，在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關(guān)。

在漫畫中我們可以看到，兩個同學(xué)因為考的分數(shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學(xué)獲得滿分，因而獲得母親表揚，乙同學(xué)因為沒有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學(xué)考了98分，而被父母批評被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分，進步了，及格了，因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。

這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學(xué)來說，100分與98分相差兩分，分數(shù)差距很小，并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了，甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中，甲同學(xué)退步了，因而給予了他巴掌和批評。這種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫，一蹶不振?；蛘咝睦砼で瑸榈靡话俜植粨袷侄?。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學(xué)而言，他的成績進步了，雖然只進步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚的方式，鼓舞了乙同學(xué)的信心，對其以后的學(xué)習(xí)有著長久的影響，乙同學(xué)很可能經(jīng)過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大。

漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端，也有可取之處。究其原因，與我國的教育的`教育現(xiàn)狀有著很大的聯(lián)系，有其存在的必然性。對于其中的弊端我們要結(jié)合教育法規(guī)，教育現(xiàn)狀不斷改進，爭取使其更加完善。對于其中的可取之處，我們要繼承發(fā)揚。教育問題關(guān)乎祖國接班人的優(yōu)劣，是關(guān)乎我國未來發(fā)展的大事，應(yīng)該予以重視。