寫人七年級作文600字(精選5篇)

怎樣才能寫出人物的個性?可以運用語言、外貌、動作等勾勒人物形象。但是要必須切合人物身份，符合人物的年齡與地位。下面是小編為大家整理的關于寫人七年級作文600字，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

寫人七年級作文600字（精選篇1）

她，梳著一頭高高的馬尾辮，帶著一副黑框眼鏡，很斯文，瓜子臉小小的，很可愛。她有著和其他小女生一樣的少女情結，總是幻想著能變得更加可愛，她不知道，她在我心里，已經(jīng)是最可愛最完美的了。她很喜歡小清新，穿衣服總是干干凈凈，簡單大方，讓人看了很舒服。

我們是很好的朋友，音樂課體育課總是看見我們倆在一起，手牽手，一起笑。她的側臉很完美，棱角分明。她笑起來的時候我感覺整個世界都明亮了，她的笑容很觸動人心，讓人聽了總是忍不住和他一起笑。她很喜歡唱歌，盡管很多人說她唱歌不怎么樣，聲音不好聽怎么怎么的，可在我眼里，我的心里，你的聲音最動聽悅耳。

她很樂于助人。有著世界上的心腸，每次我作業(yè)不會，她總是很耐心的教我，每次我文具沒帶，她也總是給我，盡管她只有那一支。但是她也有一個缺點，就是記性差。有一次放學，她剛走出校門沒幾步，突然把我拉了回去，并且狂奔，我很奇怪，她邊跑邊解釋，“我書包沒拿!”真是讓人苦笑不得。第二天，我去找她時，看到她在翻箱倒柜地找車鑰匙，似乎要把整個家翻過來似的。我問她：“你真不記得你把車鑰匙放哪了?”她無奈地搖了搖頭，幸好有一個備用的鑰匙，否則就得走路上學了。下樓走到車子停放處，我們才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在鑰匙孔上呢。原來她昨天匆匆忙忙地上了樓竟忘了鎖車，而且車還沒被偷。

我很喜歡她，讓我們一起學習，一起度過初中三年的學習生涯吧!

寫人七年級作文600字（精選篇2）

還記得那是一個晴朗的早晨，天剛蒙蒙亮，天邊露出了魚肚白。我踏上鋼琴考級的路，騎著自行車在風中來回穿梭，不知不覺就到了考級的地點。

加入考級的行列，我的前面是一個上高中的大姐姐，她梳著馬尾辮，穿著校服，看來是趕時間考試，她看著琴譜，嘴里喃喃地默記著譜子，復習她所彈奏的內(nèi)容。看著我東張西望的樣子，她沖我笑了笑，提醒道：“妹妹，馬上就要輪上你上場了，怎么不抓緊時間再復習一下琴譜呢?”

“琴譜都在我腦子里呢!”我滿不在乎地應道。但當我試著在心里默默搜尋那首歌的曲譜時，誰料中間的一段想不起來了。汗水從我的腦門上立刻涌現(xiàn)了出來，我真是太過于自信，以至于自信過頭成了自負，辛辛苦苦準備的這一切都要……哎呀，真是不敢接著往下想。怎么辦?一會就輪上我了。

大姐姐見我在包里亂翻一氣，卻不見翻出來書，于是慷慨地把她書中的書遞給我：“看我的吧，我記得差不多了?！痹谶@關鍵的時刻，她竟然愿意把書借給我看!我有點震驚，連感激的話也忘了說。只見她隨即進入考場，一首悠揚的曲子傳來，我覺得宛若天籟，是她高超的琴藝感染了我，更是她美麗的心靈感動了我。評委老師給了她高分，我瞬間覺得她并不只是因為音樂而美麗，而是音樂因她而美麗。

輪到我了，她給了我一個暖人的微笑，“加油!”她用鼓勵的眼神告訴我，就這樣，我伴著她滿心的祝福，彈奏了一曲溫暖的曲子。

陌生人其實并不陌生，他們就在我們身邊，有時，他們就像黑暗里的一座燈塔為我們照明。只要你走近，你將發(fā)現(xiàn)他們并不像我們想象的那般冷血，他們會像朋友般幫助我們，讓我們真誠地說一聲：“陌生人，你好!”

寫人七年級作文600字（精選篇3）

我不是一個軟弱的人，也不是一個堅強的人;我有一個有著自己獨特思維的大腦，也有一個已沒有一絲靈魂的軀體;我可以是熱情似火的南疆紅棉，也可以是冰冷如霜的北國雪蓮。也許你會認為我很難以琢磨，很難懂，但……我就是這樣。

每當我的耳畔響起那熟悉的音樂聲時，我的心便會疼得縮成一團。明明是一首歡悅，悠揚的曲子，可為什么我的心還是會不由自主的痛呢?難道我的心是在為某年某月的那一天和那一幕而破碎嗎?明明周圍是無數(shù)人的歡聲笑語，明明周圍是盛情似火的聚會，可為什么我的心卻還是不由得感到空虛和寂寞呢?難道這寂寞是在為我那虛假的笑聲和無人能夠理解的心敲響警鐘嗎?

當我開心的時候，你可以輕而易舉的捕捉到每一個我開懷時的表情。但當我憂傷時，即使你在我的身邊呆一整天，也絕不會找到任何一個我有心事的證據(jù)。

不知從什么時候起，那個會哭會笑的，一會兒鼻涕一會兒淚的傻女孩已經(jīng)不見了，取而代之的是一個一整天都笑嘻嘻的，仿佛沒有任何心事的開心果。人人都說我整天笑嘻嘻的，一點而也不正經(jīng)，一點兒煩惱也沒有。但只有我自已才知道，我不是沒有煩惱，而是習慣將自己所有的煩惱都隱藏在內(nèi)心的最深處，我不喜歡讓別人看到我的傷口是因為我害怕受傷，害怕讓自己那顆不堪一擊的心再次碎掉。我不愿把自已暴露在外面是因為我害怕這個世界，我害怕這個無情的世界再次的拋棄我。我不愿對朋友袒露心聲是因為我不想看到她為我難過，我害怕她難過，害怕她傷心，所以我一次又一次的告訴她∶“切，我才沒那么嬌氣，不會因為一點小傷小痛就哭泣，不會因為一點微不足道的困難就放棄。再說了，我不是還有你們嗎!”

所以我以習慣了將自己所有的傷痛都埋葬在我內(nèi)心的最深處，我想只有這樣，我的心才不會再次感受到那撕心裂肺的痛，才不會再次被這個無情的世界拋棄，才不會再次看到我愛的人和愛我的人流下眼淚。不管別人怎么說我，只要我愛的人不再傷心，不再難過，能夠開心的過好每一天，這就夠了。

寫人七年級作文600字（精選篇4）

榜樣這個詞，是那樣神圣、偉大，榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來，榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱贊!榜樣的作用太大，這足可以改變一個人!我的榜樣也不例外，就是她——黃悅欣!

首先從學習說起。人們常說，學生的職責就是學習!沒錯，如果一個學生學習不好，那么上學還有什么意義呢?在學習上，她就超過了我!在這次期中考試上，她也以一名的優(yōu)勢超越了我。一次考試并不能說明什么，在平時她也遠遠超過了我!上課時，她舉手的次數(shù)不下數(shù)次，這已遠遠超過了我!聽講時，她也沒有半點小動作，仿佛聽入了迷，進入了學習世界!下課時，同學們都去操場上玩耍，她卻仍呆在教室里，有時寫作業(yè)，有時與同桌討論問題，沒有半點浮躁。自習課上，同學們上了一天的課程，都已活躍起來，她卻仍埋頭學習，與同學無半點交流，她的一天真可以說是充實而又有益義!

人們常說，天才與瘋子只有一步之遙!如果一個人品德不行，那么學習再好又有什么用呢?她的紀律與樂于助人的精神也正是我應該學的!先說紀律，在最容易說話的二分鐘鈴時，她卻是做得的，每次二分鐘鈴，不管她在做什么，總會停下手里一切工作靜靜等老師來上課!在大課間時她也沒有絲毫放縱自己，仍是如上課一樣，與同學沒有任何交談!在樂于助人這一方面，她也做得仿佛十全十美!只要同學有不會的題，不管有多忙，總會把自己的事情拋在腦后，耐心給同學講題，直到講會為止，無怨無悔!

有太多太多的優(yōu)點，讓我說也說不完!但如果我汲取了她這些優(yōu)點，在不久的將來，我將成為她的榜樣!我堅信，我一定能超過她，挑戰(zhàn)更強大的對手，向著那王者之路進發(fā)!

寫人七年級作文600字（精選篇5）

今年對我具有特別的意義，因為這是我的本命年，也是我成為上班族以來的第一個整年。文秘工作是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個起點，我對　　最什么我的人?看到這個題目，我腦子里第一個反應就是填“愛”字。最愛我的人無非就是我爸!

老爸對我的管教是從我上小學時開始的。

八歲時的一天，老爸興沖沖的買回來幾本書。我一瞥封面上的大字：淘氣包馬小跳?？瓷先ゾ屯猛娴?。于是，我眼疾手快先搶了一本《笨女孩安琪兒》，便囫圇吞棗地看了起來?！凹笔裁?又沒人跟你搶!”

于是乎，我看書，老爸也看書;我常常晚上九點還躲在被窩里打著手電筒看《馬小跳》，沒想到他看到十點半!他還總是和我比復述故事情節(jié)——當然，我每次都輸!

那幾本《馬小跳》我都用包書紙小心翼翼的包好，藏在書柜底下，無論現(xiàn)在家中藏書數(shù)量多么龐大我也沒讓它們從我家搬出門去。

我至今記得封面上馬小跳爸爸用大手舉起兒子時的幸福情景。

十二歲時，語文老師希望我們?nèi)タ础蹲x者》。此乃初中階段能付做我們學習的精神食糧。我當天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《讀者》!我們老師說這個對學習有用!”“《讀者》是吧?明天下班后給你買回來!”老爸從報紙旁彈出了他的腦袋。我很高興，晚飯是的胃口也出奇的好。

誰知第二天早上竟下起了滂沱大雨。來到學校時，我心情有些急躁。進了教室后，旁邊已經(jīng)來了的同學，有幾個人從書包里拿出一本白色封面的《讀者》，討論了起來。其中有個人問我：“你買了嗎?我爸昨天在書報亭幫我買的?！蔽翌D時火氣就上來了。為什么別人捷足先登了?

放學后，雨仍淅淅瀝瀝的下著，還是那么大。下了一整天的雨都沒能把我的火氣滅了，就這樣一直摒著。一進家門，火上剛要爆發(fā)，卻聽見老爸說道：“最新一期的《讀者》我?guī)湍阗I回來了。剛才門口小店關門了，我特地繞到去了武寧路的書報亭才買回來的呢?！彼路线€滴下了一滴水。這一滴水一下子就把我壓了一整天的火都滅了。取而代之的，是一泓溫泉和一顆羞愧無比的心。

那本《讀者》是白色的封面，上面有一副圖案：一雙大手撐起一輪金燦燦的太陽。

有人說父親像懸梁的繩、刺股的針，時刻鞭打自己的兒女。而我說，父親像一雙溫暖而有力的大手，為兒女撐起一片萬里晴空……

我的成長離不開書!我的成長更離不開那個最愛我的人——爸爸!