初中蘇東坡傳讀書筆記作文
蘇東坡后來(lái)歸隱于田園了,他開始在東坡一片田地里工作,自稱“東坡居士”,所以我們才會(huì)叫他蘇東坡。他變成了普通的農(nóng)夫,真正開始務(wù)農(nóng)了。小編在這里給大家分享一些初中蘇東坡傳讀書筆記作文,希望對(duì)大家能有所幫助。
初中蘇東坡傳讀書筆記作文精選篇1
第一次翻開這本書,真的是毫無(wú)頭緒,而且也讀下去,便將它暫時(shí)冷落??扇缃裎矣窒肫鹛K東坡,我渴望了解他,于是再次翻開了這本《蘇東坡傳》。
蘇東坡的這一輩子可謂是吃了不少的苦頭,所以我稱他為“苦了一輩子的詩(shī)人”。但是盡管生活困苦,他總是豁達(dá)樂(lè)觀,所以他那無(wú)人能敵的陽(yáng)光心態(tài)也是拜吃了太多苦頭所賜。
在1036年12月19日,這位偉大的詩(shī)人誕生了。蘇軾在他十歲時(shí),已能寫出出奇的詩(shī)句。而他的父親蘇洵進(jìn)京趕考,結(jié)果名落孫山。蘇洵敗在了需要有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)情緒的做詩(shī)上,這一點(diǎn)蘇東坡比他強(qiáng)。果然是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”啊!
在蘇軾與蘇澈剛二十有余時(shí),和父親已是朝廷命官。只是,這時(shí)的蘇東坡初入官場(chǎng),還不夠成熟老練,他的妻子幫了他不少忙。蘇夫人能夠看出別人的短處,蘇東坡恰恰不能,所以妻子對(duì)蘇東坡的忠言他也聽。蘇夫人或許是參透了“君子之交淡如水,小人之交甘若橘”的道理吧。
蘇東坡這位偉大的詩(shī)人,最令人喜歡的一點(diǎn)便是樂(lè)觀。因此,小人章惇和看蘇東坡不順眼的人十分煩惱,他們竟也無(wú)奈蘇東坡。當(dāng)蘇東坡只剩間破房子時(shí),卻更加逍遙自在了。蘇東坡寫的小短文《記承天寺夜游》給了我很深的印象。有一句話為“月色入戶”,可見房子之破,連月光都投進(jìn)來(lái)了??上乱痪錇椤靶廊黄鹦小保K東坡竟?jié)M心歡喜,像老朋友來(lái)家坐坐一樣,起了床,踏著月色,找好友張懷民去了。所以你看,這位詩(shī)人多么獨(dú)特!
蘇軾,讓我叫一聲你的名字,盡管你如曇花一現(xiàn),但你留給我們的記憶與回憶,不會(huì)淹沒在時(shí)間大海里,你將永遠(yuǎn)住在人民心中,這朵美麗的花將永不凋零。
初中蘇東坡傳讀書筆記作文精選篇2
他將至情融化為筆端流淌的華彩;他用豁達(dá)凝練成筆上飄灑的旋律;他用痛楚壓抑成意識(shí)奔涌的篇章。
人如其文,蘇軾是一杯清茶,他將伴我一生??酀姓诓蛔〉牡阋绯龃溆癜愕谋虊?,沁滿心田,是“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝愿,也是“料得年年腸斷處,明月夜,短松岡”的哀思。這種苦澀的思念被寄予給一杯清茶,被寄托給一輪明月。淡的相思,淺淺的哀愁無(wú)需言語(yǔ),沉郁便是所有。
蘇軾是一江碧水,他將伴我一生。掩飾不住內(nèi)心的寂寥,傾訴不盡“高處不勝寒”的蒼涼。是“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的孤寂。在鬢發(fā)幾百之際,故人不在,源于內(nèi)心的寂寥。埋葬,便是所有。
蘇軾在他用文字編織的夢(mèng)幻中遨游,在他用詩(shī)堆積的象牙塔中放縱?!案∮翁斓亻g”“放浪形骸外”是他全部思念的凝結(jié)點(diǎn),是里程牌,是伴我一生的人生格言。
回首蘇軾,我無(wú)語(yǔ)。因?yàn)槲艺谟眯暮退鞒晃锿獾娘L(fēng)流。閱讀蘇軾,品位蘇軾,我終于明白,一切痛苦只是過(guò)眼云煙,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
蘇軾如茶,伴我一生讓我平淡;蘇軾如水,伴我一生讓我寧?kù)o。蘇軾:我心中的永恒!
初中蘇東坡傳讀書筆記作文精選篇3
我讀了《蘇東坡傳》這本書,這本書主要講了蘇東坡的童年到流放歲月的事。我給你們說(shuō)說(shuō)我最喜歡的一章吧!我最喜歡《蘇東坡傳》第一卷第三章《童年與青年》。
《童年與青年》大體資料是以前的學(xué)生要把整本書背下來(lái),背書時(shí)不僅僅要背書的資料、知識(shí),連措辭也不可忽略。讀書刻苦的蘇東坡把整本書都抄了一遍,并且書沒加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),要學(xué)生自我根據(jù)課文的意思加標(biāo)點(diǎn)。
我覺的如果想學(xué)的知識(shí)有用,把它學(xué)透就能夠了,沒必要把整本書背下來(lái),那個(gè)時(shí)代的教育方法有點(diǎn)不對(duì),可是接下來(lái)幾條我很贊同,學(xué)東西就要學(xué)透,不能半懂不懂,糊里糊涂的學(xué)過(guò)去。并且最終一條我十分贊同:讓學(xué)生自我加標(biāo)點(diǎn),這樣能讓學(xué)生更好地讀懂書,讀透書,更好的學(xué)以致用。
我還喜歡《王安石變法》這一章,這一章講到王安石定了一條青苗法,對(duì)窮人不利,而對(duì)朝廷很有利。蘇東坡為了不讓老百姓受苦受難,他和司馬光等人一齊阻止王安石變法,更讓皇帝禁用了這一法,蘇東坡讓老百姓受了益。我覺得蘇東坡很顧全大局,不僅僅顧著自我,還關(guān)照著老百姓,我很支持蘇東坡這種顧全大局的品質(zhì)。同時(shí)我對(duì)王安石新定的法律很不贊同,為了讓朝廷受益而不顧老百姓的安危。
蘇東坡這個(gè)大江東去,浪濤不盡的千古風(fēng)流人物會(huì)永遠(yuǎn)流傳在人們中間。
初中蘇東坡傳讀書筆記作文精選篇4
“猿鳴鶴唳本無(wú)意,不知下有行人行”蘇軾,一個(gè)天真純樸、終身不渝的詩(shī)人、畫家、人民之友,一個(gè)本該翱翔于天際的鳥兒,卻活在了錯(cuò)誤的時(shí)代,羽翼盡折,匍匐在地。
如今人們贊嘆蘇軾,贊賞他的才華,稱贊他的詩(shī)作,惋惜他的結(jié)局。
無(wú)疑地,蘇軾具備能受人欣賞的一切能力。
他能書會(huì)畫,詩(shī)詞文賦樣樣精通,散發(fā)著如同熠熠生輝的寶石一般的光芒,吸引著人們。
他有著天才的魔力,他善于社交,上至天子皇后,下至黎民百姓,他都有結(jié)交。
他自己說(shuō):“吾上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞兒”足見其胸襟之博大。
不僅如此,他還靠自己的直言不諱贏得了不少贊譽(yù),這直言不諱也成了他的一大特色。
然而,他成于此,也敗于此。
變法這種東西,是必須得到支持的,反之,反對(duì)者要么消失,要么就讓他無(wú)法形成勢(shì)力。
蘇東坡的直言不諱,使他成了王安石必須處理的對(duì)象,王安石用了第二種方法。
自此,蘇東坡被一貶再貶。
在顛沛流離中,他創(chuàng)作了一批傳世佳作,靠著自己閑下來(lái)的心,他醒悟了,他說(shuō):“此間有什么歇不得處?”他有了閑心去看那片竹柏那輪明月,有了逸致去“月色中欣然起行”。
心閑下來(lái)了,手腳漸漸忙起來(lái)了。
當(dāng)年蘇軾初被貶、再被貶的神態(tài)、心境,我們已不得而知。
今天,我們只要能輕聲吟誦著“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!甭犞淖猿?,眼前仿佛浮現(xiàn)出那片空明的月光,風(fēng)吹過(guò),竹柏猶如水中藻荇一陣搖曳。
這月、這竹、這柏,成了一位受貶政客、脫俗詩(shī)人在最艱難的歲月里閑暇時(shí),保存千年的風(fēng)景!
初中蘇東坡傳讀書筆記作文精選篇5
自從接觸語(yǔ)文,蘇軾這個(gè)名字就在小學(xué)課本中屢次出現(xiàn)。蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋時(shí)期著名的書畫家,文學(xué)家,唐宋八大家之一。他的詩(shī)、文、書、畫在宋代登峰造極,但仕途上卻屢遭迫害貶官。公元1101年,蘇軾病逝與常州,享年65歲。但是僅課本對(duì)蘇軾的介紹,往往不多。于是,我翻開林語(yǔ)堂先生寫的《蘇東坡傳》,認(rèn)真讀起來(lái)。
這本書介紹了蘇軾坎坷曲折的一生,展現(xiàn)了一個(gè)性格鮮明、多才多藝、形象飽滿、和藹可親的一代文豪形象。讀罷此書,我對(duì)蘇軾一生印象最深的有三點(diǎn)。
一、蘇軾從小刻苦努力學(xué)習(xí),不斷攀登藝術(shù)頂峰,取得巨大成就。
他從小受到良好教育。六歲入學(xué)后,每天回家,都要把課本上的古詩(shī)詞抄在筆記本上。這不僅讓他記得更加牢固,還可以練習(xí)書法,這為他后來(lái)的成就奠定了基礎(chǔ)。從這件事中,我明白了:只有像蘇軾那樣從小勤奮刻苦學(xué)習(xí),才能取得巨大成就。
二、蘇軾在人生遭遇重大轉(zhuǎn)折時(shí),依然樂(lè)觀面對(duì)。
在蘇軾被流放之前,是杭州太守這樣一位大官??墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,宋哲宗聽信小人讒言,將蘇軾一貶再貶,不斷流放。仕途上接連挫折,使他生活極其艱苦。但他從不怨天尤人,依然樂(lè)觀如故。因?yàn)闃?lè)觀,他縱情山水,而且完成了《易經(jīng)》《尚書》《論語(yǔ)》的注解,寫出至今膾炙人口的佳句。
我在佩服蘇軾的同時(shí),也反省了自己。從前,我在學(xué)習(xí)上,生活上遇到一些小困難、小挫折,就只知道抱怨、逃避,一心只想打退堂鼓。如果是我面對(duì)如此逆境,就容易悲歡失望,喪失堅(jiān)定的信念。所以從現(xiàn)在起,我向蘇軾學(xué)習(xí),像他那樣做個(gè)樂(lè)觀向上的人!
三、蘇軾始終做到心系百姓,關(guān)心百姓疾苦。
蘇軾擔(dān)任杭州太守時(shí),他發(fā)現(xiàn),杭州人口雖多,卻無(wú)一家公立醫(yī)院,導(dǎo)致一些病人還沒來(lái)得及治療就一命嗚呼了。蘇軾為了讓跟多病人得到及時(shí)有效的治療,建立了中國(guó)歷史上第一家公立醫(yī)院——安樂(lè)坊。