初中讀后感作文600字左右(精選5篇)

讀后感因此既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。小編在這里給大家分享一些初中讀后感作文600字左右，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中讀后感作文600字左右（精選篇1）

一百六十多年前，一個(gè)叫大衛(wèi)梭羅的美國(guó)人幽居在瓦爾登湖畔三年光陰，獨(dú)自一人建造了小屋，并漁獵，耕耘，沉思，寫作，最后誕生了一部偉大的散文集《瓦爾登湖》，每個(gè)讀過這本書的人，都被深深吸引了。時(shí)至今日該書仍然閃爍著耀眼的光輝，影響深遠(yuǎn)。

我們仿佛看見一個(gè)叫梭羅的28歲的年輕人，孤身一人來到距離康德鎮(zhèn)兩英里的瓦爾登湖畔，在最短的時(shí)間里，花了不到28美元，用自己的雙手在湖畔蓋起了一座實(shí)用的小木屋，并生活了兩年零兩個(gè)月又兩天。在這兩年多的時(shí)間里，梭羅自食其力，他在小木屋周圍種豆、蘿卜、玉米和馬鈴薯等農(nóng)作物，用收獲的果實(shí)來填飽自己的肚子和補(bǔ)貼家用買生活必需品，完全靠自己的雙手過了一段原始簡(jiǎn)樸的隱居生活。

無論是晴天麗日，還是風(fēng)雨雷電，都可以看見梭羅獨(dú)自穿行于郁郁蔥蔥的大自然中，就一個(gè)人，十分簡(jiǎn)單，十分安靜地面對(duì)著那片湖水和那片山林。生活猶如春水般的不涼不熱，又有如夏日中的黎明時(shí)分，充滿神秘和陽光的氣息。

文中，梭羅描述了一百個(gè)愛爾蘭人在冬天從劍橋來瓦爾登挖冰的故事，他們帶來各種工具，把湖上的冰切成方塊，然后裝車?yán)绞袌?chǎng)上出售。挖冰人的行為是人類對(duì)大自然的掠奪。深深刺痛著梭羅，他尖銳地批評(píng)道：他們“剝?nèi)チ送郀柕呛奈ㄒ坏耐庖?，不，剝?nèi)チ怂钠?，而且是在這樣的嚴(yán)寒的冬天里!” 在梭羅看來，這些冰決不是商品，而是靈性與美的大自然的化身。它會(huì)給你啟示，凈化你的心靈，使你在大自然中找到永恒。

梭羅以自己的實(shí)踐向讀者展示著，鼓勵(lì)人們簡(jiǎn)化生活，將時(shí)間騰出來深入生命，品味人生。他通過自己的生活實(shí)驗(yàn)，告訴世人不要被繁紛復(fù)雜的生活所迷惑，從而失去了生活的方向和意義?！凹偃缛藗兡苓^宇宙法則規(guī)定的簡(jiǎn)樸生活，就不會(huì)有那么的焦慮來擾亂內(nèi)心的寧靜?！?/p>

作者通過細(xì)膩描寫瓦爾登湖美麗的湖光山色，展現(xiàn)了他對(duì)大自然不同尋常的豐富感受和與大自然親近的天性，表達(dá)了他皈依大自然的心愿和對(duì)破壞大自然行為的斥責(zé)。

現(xiàn)實(shí)生活的壓力與緊張，使我們每個(gè)人都套上了沉重的枷鎖。梭羅的世外桃源和簡(jiǎn)約生活，可能也是多年以后你我的期盼，至少是內(nèi)心深處的。

初中讀后感作文600字左右（精選篇2）

深夜，萬籟俱寂，我趴在床上，難以入眠。白天看的《雷鋒日記》還歷歷在目。在無盡的黑暗里，我仿佛看到了雷鋒叔叔那光輝的形象……

雷鋒，一位偉大的戰(zhàn)士，他所做的一切在別人眼中似乎都是那么的平凡，但是，許許多多的平凡構(gòu)成了他的偉大。

如今，“雷鋒精神”已經(jīng)發(fā)揚(yáng)光大，例如：幫助老年人、做義工……有許許多多的人無私奉獻(xiàn)，像譚千秋老師，在地震中毫不猶豫地用自己寶貴的生命救了學(xué)生。這種精神不就是我們所說的“雷鋒精神”嗎?我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!

《雷鋒日記》講的是雷鋒叔叔去電影院看電影放映前還拿著一本書在讀，這說明了雷鋒叔叔爭(zhēng)分奪秒，十分熱愛學(xué)習(xí)，而這也用自己的行動(dòng)告訴我們：學(xué)習(xí)上要知道鉆空子，只要一有時(shí)間就抓緊看書學(xué)習(xí)，讓書籍豐富我們的課外知識(shí)?？吹竭@個(gè)，我就情不自禁地想起我的學(xué)習(xí)態(tài)度，一有時(shí)間就玩，與雷鋒叔叔形成了鮮明的對(duì)比。

雷鋒曾經(jīng)說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上……”這就是雷鋒叔叔的偉大之處，他的這種偉大也許我們不懂，但是，他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在看這本書之前，我一直認(rèn)為雷鋒叔叔是一個(gè)很傻的人，免費(fèi)做搬運(yùn)工，不求任何補(bǔ)償，看完后，我明白了，這是一種精神，一種近在咫尺的精神，他這種精神激勵(lì)了一代又一代人，他已成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們向他看齊!

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@又是雷鋒的名言。事實(shí)確實(shí)如此，雷鋒用他年輕而又短暫的生命譜寫了一篇催人淚下的章節(jié)。他的人雖然已經(jīng)不在了，但是精神將矗立在人民的心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)被遺忘……

窗外，已不再是一片無盡的黑暗，我在黑暗的一個(gè)角落里看見了少許的光明，也許那就是雷鋒叔叔的化身，驅(qū)散塵世間所有的黑暗，讓光明永存世間……

初中讀后感作文600字左右（精選篇3）

幾年前，看過《把信送給加西亞》，當(dāng)時(shí)是一種崇拜之情，欽佩他的敬業(yè)、忠誠(chéng)、堅(jiān)決服從、講信用，卻無法真正理解。而今，局里送給每人一本《把信送給加西亞》，又看到熟悉的模樣，開篇就被主席真誠(chéng)的寄語打動(dòng)了，更加吸引我開啟重讀之路。

與當(dāng)時(shí)心境不一樣，此時(shí)的我是作為在一局工作8年的“老人”在拜讀，讀完只想說，我想成為那樣的人。

思考：

書中接受任務(wù)的羅文中尉，接到上級(jí)任務(wù)，一封送給加西亞將軍決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信。知道這份責(zé)任有多重、前方的路也會(huì)困難重重，而他要做的是必須保證完成任務(wù)，這是一種對(duì)國(guó)家絕對(duì)忠誠(chéng)的信念支撐著他。

而在如此難題下，為什么會(huì)選擇他，是因?qū)λ钠焚|(zhì)和能力的了解，相信他，確實(shí)他沒有辜負(fù)祖國(guó)的信任，不辱使命。

感悟：努力些成為那樣的人

現(xiàn)在的我們呢，在這浮躁的世界，我們變得“聰明”、變得用利益衡量得失，我們的眼界、我們的格局在哪里，是否已經(jīng)被利益迷失了方向。看看主人公羅文中尉，他沒有想到未來的榮譽(yù)和會(huì)贏得無數(shù)人的崇敬，當(dāng)時(shí)只是想完成國(guó)家交給的任務(wù)，這就是初衷。

是的，無論工作、生活，還需要笨一點(diǎn)，事事無捷徑，作為企業(yè)的一員，我們只有用我們的忠誠(chéng)和品質(zhì)去高效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)任務(wù)，用忠誠(chéng)與品質(zhì)這兩項(xiàng)內(nèi)在的軟實(shí)力，為你迎來嶄新的未來，用心付出，定將無可替代。

忠誠(chéng)與品質(zhì)：用執(zhí)行力體現(xiàn)行動(dòng)

忠誠(chéng)與品質(zhì)這兩項(xiàng)硬性指標(biāo)，折射當(dāng)下企業(yè)中，就是嚴(yán)守準(zhǔn)則下無條件的執(zhí)行力，堅(jiān)決服從上級(jí)安排。用你的主動(dòng)性、積極的態(tài)度去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事情，沒有借口、沒有推脫、沒有未完成任務(wù)空洞的解釋，只有領(lǐng)導(dǎo)和自己想要的答案與結(jié)果。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)交辦你的事情越來越多，而你在執(zhí)行中不斷突破、不斷提升，那么你離成為羅文中尉那樣的人越來越近。

堅(jiān)守初心，記住你剛步入企業(yè)那份緊張與興奮、那份想逐夢(mèng)中交的熱情，用忠誠(chéng)與高貴的品質(zhì)這兩張王牌，去成為那樣的人。

忠誠(chéng)與品質(zhì)會(huì)讓我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，格局越來越廣。

初中讀后感作文600字左右（精選篇4）

在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

童年，人人都有童年，我的童年是幸?？鞓返?，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，通過一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界，雖然他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨，但卻給我一個(gè)倔強(qiáng)，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象?！锻辍防锏倪@些故事在住者優(yōu)莢的文筆下，個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈。在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象，第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了，當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí)，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多么希望能交到知心朋友呀。當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時(shí)，我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友，”好事兒”，從他的語言中看出他是一個(gè)熱愛生活，樂觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會(huì)抱怨生活了。

從”好事兒”的身上我學(xué)到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個(gè)角度，也許會(huì)變成一件好事，這又何樂而不為呢和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

初中讀后感作文600字左右（精選篇5）

《寶葫蘆的秘密》是一本非常幽默、精彩的書，這本書的作者是著名作家張?zhí)煲?。《寶葫蘆的秘密》主要講了一個(gè)叫王葆的小男孩，他做事想要不勞而獲。有一次，他去釣魚，偶然遇見了寶葫蘆，寶葫蘆答應(yīng)他要為他做任何事，但一定要保守它的秘密。打這以后，王葆每件事都要寶葫蘆替他干，甚至幫他照搬別人的數(shù)學(xué)卷子······可最后，王葆還是生氣地砸它，燒它，最后拋棄了寶葫蘆。

讀完這本書，我想我們絕不可以有不勞而獲的思想。如果我們用這種不勞而獲的手段打造生活，那我們總有一天會(huì)覺得生活很無聊，一點(diǎn)意思也沒有。因?yàn)樗械臇|西都是寶葫蘆變出來的，我們只要去指使它就行了：“寶葫蘆!我要這!寶葫蘆!我要那!”照這樣下去，我們都會(huì)變得懶惰，總想依賴別人。其實(shí)我就有依賴思想。比如有時(shí)，我做數(shù)學(xué)題，我不想自己動(dòng)腦筋，就會(huì)讓爸爸媽媽幫我解答，但解答完以后，我就發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就很快的能想得出來。心里就會(huì)很后悔。有時(shí)候我依賴媽媽幫我收拾書包，而我自己卻到一邊玩，等到要用東西時(shí)就會(huì)手忙腳亂找不到。媽媽一出差，我的生活簡(jiǎn)直就亂了套······王葆就是依賴寶葫蘆，讓寶葫蘆給他變他想要的東西，隨心所欲，想要什么就要什么，后來出了好多麻煩，最后拋棄了它。其實(shí)寶葫蘆沒有什么寶，它就是用魔法從其它人那里偷東西，然后搬到王葆這里來。王葆本來是一個(gè)好孩子，他雖然不肯動(dòng)腦筋，但是他也明白絕對(duì)不能從別人那里偷東西，當(dāng)王葆知道那些東西從哪來的時(shí)候，他就想把寶葫蘆砸爛、燒掉，再也不要它了。我們也要明白，天上不會(huì)自己掉餡餅下來，我們必須靠自己的雙手打造我們自己的生活，我們有智慧的頭腦和勤勞的雙手，為什么還需要寶葫蘆呢?其實(shí)我們每一個(gè)人都有一個(gè)寶葫蘆，那就是我們自己。我們自己可以用自己的雙手打造我們美好的生活，而不是依賴別人或所謂的寶葫蘆。

《寶葫蘆的秘密》這本書的語言生動(dòng)有趣，把王葆和寶葫蘆之間的對(duì)話寫得很好玩，更是把王葆和同學(xué)之間的生活寫得很吸引人，甚至每一段都可以讓人忍俊不禁。《寶葫蘆的秘密》用一個(gè)幽默風(fēng)趣的語言，描繪出了一個(gè)富有深刻道理的精彩故事。