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初中難忘那目光作文

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初中難忘那目光作文(精選7篇)

要寫作文了,你再去找資料,是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對(duì)孩子的好處。小編在這里給大家分享一些初中難忘那目光作文大全,希望對(duì)大家能有所幫助。

初中難忘那目光作文篇1

人的一生中有高潮自然也有低谷,會(huì)遇到形形色色的人和各種各樣的事。然而,你是否記得什么給了你莫大的鼓舞。

記得,初中時(shí)我的體育很不好,每次上體育課都像是噩夢(mèng)一般,身體猥瑣不前。然而體育老師總會(huì)用語(yǔ)言和行動(dòng)鼓勵(lì)我,讓我不要灰心。特別是他的那眼神,總能給我莫大的鼓勵(lì),有種不可抗拒的篤定。

然而,學(xué)校要組織3200米長(zhǎng)跑,每班只有3人參賽,卻落到了我的頭上。我既想推辭又想挑戰(zhàn)一下自己。老師們又說能鍛煉一下,能激發(fā)你對(duì)體育的積極性。我也沒做出最終的決定,就一拖再拖的拖到了賽場(chǎng)。頓時(shí)覺得心跳加速,緊張感襲上心頭。發(fā)令 槍響的那一剎,同學(xué)們各個(gè)如離弦之箭似得沖了出去。

不到一圈,我就被甩在了后面,難以望其項(xiàng)背。慢慢的我的呼吸急促,腳步開始凌亂。不行,我堅(jiān)持不下去了,雙腿仿佛投著鉛塊,體育老師見我這般模樣大喊:“調(diào)整呼吸,你可以的”。眼神中再次給我輸送了力量,那刻,心中已燃?xì)舛分?,什么都不顧了,早已感覺不到累了?!凹铀伲瑳_刺,奔跑,你能行,跑著跑著就到了”,我在心中默念,給自己加油。跑著跑著我競(jìng)看到了終點(diǎn),一路超越了好幾個(gè)人。到終點(diǎn)時(shí),我癱軟在地上,周圍響起掌聲,領(lǐng)導(dǎo),老師們紛紛對(duì)我豎起大拇指,連我自己都不敢相信,我創(chuàng)造了奇跡。這一切都源自我的毅力和老師的鼓勵(lì)。當(dāng)天我的風(fēng)頭甚至蓋過了第一的光芒。見我堅(jiān)持下來,體育老師給了我一個(gè)肯定的目光,用力的點(diǎn)頭。名次已經(jīng)不重要了,因?yàn)樵谶@之前,都沒有人相信我能堅(jiān)持跑下來。

有時(shí)候,人的能力真是無(wú)限大,你不知道自己能跑多遠(yuǎn),但跑著跑著就戰(zhàn)勝了自己。

依舊,難忘那次目光……

初中難忘那目光作文篇2

每個(gè)人有不同的目光,媽媽的目光是慈愛的,警察的目光是犀利的,孩子的目光是天真的。而令我難忘的卻是老師那嚴(yán)厲的目光。

我的老師姓張,她的身材高高的,一年四季總是穿著黑色的衣服,儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣,在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師,卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光,令我至今都十分難忘。

有一次,我們下課去玩從家?guī)淼乃畼?,而且沒有顧其他同學(xué)的勸阻,來了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn),搞得我們身上沾滿了水,濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師,只見她很不滿地上來就問:“你們?nèi)ツ睦锪?,干什么呢,這么濕?!蔽覀冃睦锲呱习讼碌?,經(jīng)不住老師的詢問,吞吞吐吐的說出實(shí)情。張老師聽了,大發(fā)雷霆,用那尖銳的目光看著我們:“你們也都是高年級(jí)了,這么不像話。學(xué)校明令禁止帶玩具,而且這么冷的天,你們把水潑到別人身上,結(jié)了冰就不怕生病么?”從那以后,我再也沒玩過水槍。因?yàn)閺埨蠋熌菄?yán)厲的目光我讓我至今難忘。

張老師的目光不僅是嚴(yán)厲的,也是充滿慈愛的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后,張老師找到我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“唉,你什么事都得摻和一下,再這樣下去,就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了?!闭f這話時(shí),我在她眼里看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴(yán)厲的目光,我理解了張老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情,從此重新找回了以前的我,再也沒有讓老師失望。因?yàn)閺埨蠋熌谴认榈哪抗馕易屛抑两耠y忘。

我想,在某些時(shí)候,嚴(yán)厲和慈愛是互相排斥的,但在張老師身上,這兩股目光交織在一起,卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘,真希望張老師的目光能陪伴我走過小學(xué)……

初中難忘那目光作文篇3

花無(wú)百日紅,人無(wú)千日好。經(jīng)過時(shí)間的沖洗,有些記憶會(huì)漸漸褪色,有些記憶以煙消云散,而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中,令我們難以忘懷。

感恩的目光

小草對(duì)土壤的感恩,所以它異常鮮綠;山川對(duì)大地的感恩,所以他格外雄偉;湖泊對(duì)大海的感恩,所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)的第一堂課,有了它,天空才會(huì)多一道彩虹,人心多一份溫暖。所以,要用感恩的目光看待這世間的一切,記住這世上幫助過你的任何人,老師的批評(píng),家長(zhǎng)的嘮叨……你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多么美好。

堅(jiān)定的目光

人非圣賢孰能無(wú)過,每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境,失敗是成功之母,不是失敗都是一無(wú)所獲,它會(huì)激勵(lì)你的信仰,發(fā)揮你的潛能,磨練你的意志,所以一個(gè)堅(jiān)定的目光可以讓你更出色,明天會(huì)更成功!

求知的目光

“活到老,學(xué)到老”知識(shí)是開啟成功大門的鑰匙,知識(shí)會(huì)武裝你的頭腦,任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家:古代孔子知識(shí)淵博卻不遠(yuǎn)萬(wàn)里去求學(xué),匡衡鑿壁取光來學(xué)習(xí),古代的“頭懸梁,錐刺股”都是形容對(duì)知識(shí)的探求,現(xiàn)在的只是顯得更為重要,跟要求我們多去學(xué)習(xí),用求知的目光看老師,他會(huì)傳授你的知識(shí),豐富你的眼界,開闊你的視野,用求知的目光看父母,她會(huì)教你更深?yuàn)W的為人道理,有利于你以后的工作,有利于你以后的前途?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”你記住了求知的目光,你會(huì)擁有的黃金,的白玉。

初中難忘那目光作文篇4

又是一年教師節(jié),我默默地坐在窗前凝望著天空,無(wú)靜的沉思又勾起我內(nèi)心濃濃的師生情。最令我難忘,讓我回憶的,就是老師的目光。

記得那時(shí)我剛升入初一,陌生的環(huán)境陌生的面孔,以及同樣陌生的老師,讓我心中產(chǎn)生了一種畏懼,多么懷念以前共同的玩伴,可這只能是一種空想,我所做的只有適應(yīng)。下午上的第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師讓我們預(yù)習(xí)第一課的內(nèi)容,說是明天要上一節(jié)公開課。我的內(nèi)心充滿了焦慮,默默的等待著……

終于到了第二天的公開課。鈴聲一響,我的心就像拉緊的弓,緊緊地繃了起來,一刻也不敢松懈,同樣也是幾張陌生的面孔,恰巧,一位老師正坐在我的旁邊,慌張、畏懼一下子涌上了我的心頭,我連忙開始深呼吸,好久才平靜下來。老師在黑板上寫下《從百草園到三味書屋》接著就提出了幾個(gè)問題,我的腦袋里又是一番深思,老天好似特別眷顧于我,老師偏偏點(diǎn)到了我,我慢慢地站了起來,臉漲的通紅通紅,心也開始“撲通”、“撲通”的跳,亂成一團(tuán),腦子里也變成一片空白,其實(shí)問題的答案我知道,只是一時(shí)心急……停頓了一下,我鼓起勇氣抬起頭,老師的目光正靜靜地注視著我,那目光是和藹的,是親切的,是鼓勵(lì)的,是微笑的……我的身體內(nèi)也好像注入了一種力量,腦子里也充實(shí)了五色的回答,我流利的說出了答案,老師向我鼓掌,同學(xué)們也向我鼓掌,旁邊的老師也向我投來贊揚(yáng)的目光,而老師的目光,仍就……

老師,是您的目光,讓我有了回答的勇氣;老師,是您的`目光,讓我找回了以往的自信;老師,是您的目光,照亮了我心中的每道閘門……

老師,時(shí)光飛逝,最難忘的還是您的目光,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏,永遠(yuǎn)……

初中難忘那目光作文篇5

自從我降臨到這個(gè)世上那一刻起,睜開眼第一眼看到的是家人的那份關(guān)愛,從那時(shí)起,我便與笑結(jié)了緣。

得意的笑使人倍感自信,開懷的笑使人心情舒暢……這些都是生命的倍感悸動(dòng)。還有一種笑是那樣的淳樸,平靜,使人感到生命底蘊(yùn)的醇味,體驗(yàn)感情,超越悲歡,這就是微笑。

還記得那一次。九月一到就有了秋意,秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來。天空,格外地高,天氣格外的爽;風(fēng)兒格外地柔。教室外,同學(xué)們鬧成一片,而我,孤零零地坐在座位上望著他們微笑。來到新學(xué)校,沒有認(rèn)識(shí)的人,他們有自己的一個(gè)圈子,從來不看我一眼,我的心中空蕩蕩的,遠(yuǎn)望著窗外梧桐樹上飛下的樹葉,呆呆的,一片,兩片,三片……

過了好久,突然,一個(gè)扎著高高的馬尾辮的女孩走進(jìn)來,她走得是那么歡快、輕松,臉上洋溢著幸福,眼里有閃閃的亮光,她對(duì)我揚(yáng)起一抹明媚的微笑,那個(gè)溫馨的笑,連嘴角的弧度都完美到位,充滿關(guān)愛的眼神。瞬間,那個(gè)微笑趕走了我所有的陰霾,使我感到天是如此的明亮,沒有一絲瑕疵。

從那一刻起,我感到世界其實(shí)很溫暖,很明亮。我也開始試著與新同學(xué)打招呼,開始融入他們的生活,在課堂上積極參與課堂活動(dòng),下課和他們一起玩耍,討論問題,也和那個(gè)女孩成為好朋友,我覺得一切都是那么有趣。

那天,我和那個(gè)女孩一起在操場(chǎng)上散步。在秋天的陽(yáng)光下,和她肩并肩,手舞足蹈地聊天,無(wú)意間我問道:那天你為什么對(duì)我笑?她竟然說她不記得對(duì)我笑過!

也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑,能打動(dòng)你身旁的一個(gè)人。生活需要微笑,就多一點(diǎn)自信,多一點(diǎn)美好,不需要太多的語(yǔ)言,不需要華麗的修飾,只是一個(gè)淺淺的微笑,或許就是一個(gè)奇妙。

初中難忘那目光作文篇6

難忘老師的目光。任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽(yáng)光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草,告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜,我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍(lán)天上,我聽到你的目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

在煙波浩渺的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線,你飛得再遠(yuǎn)再高,生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光,照亮人生中的困惑,照亮你前進(jìn)的方向。

初中難忘那目光作文篇7

我的生活中,有許多目光令我難忘,有慈祥的目光,有熱情的目光,有嚴(yán)厲的目光……可給我留下深刻印象的還是那慈祥的目光。

記得在初一的時(shí)候,那是一場(chǎng)語(yǔ)文考試,一向成績(jī)優(yōu)秀的我,毫不在意考試。而其他人要不是把書拿出來臨時(shí)抱佛腳,就是干著急。叮鈴鈴,這讓我們極其討厭的鈴聲響起來了,只見語(yǔ)文老師面帶微笑走了進(jìn)來,她手里還拿著那些讓我們厭惡的試卷。卷子發(fā)下來了,同學(xué)們都拿起筆認(rèn)真地做了起來,我先以迅雷不及掩耳之勢(shì)的大概看了幾眼,也那筆寫了起來。教室里安靜極了,只聽見同學(xué)們“沙沙的寫字聲”,一路上,我斬妖除魔,沖關(guān)陷陣,無(wú)人能擋,所以做題速度極快,可是到了最后,半路殺出個(gè)程咬金,擋住了我。是什么呢?那就是作文。這個(gè)作文我從來沒見過,只記得上次無(wú)意間從作文書上看了幾眼,應(yīng)為當(dāng)時(shí)以為不會(huì)考,所以沒注意。時(shí)間都過去那么久了,都忘了。我急得像熱鍋上的螞蟻,怎么辦?時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝了,可我作文還沒寫。

正當(dāng)這時(shí),我腦子里閃過一道靈光,不會(huì)寫,我可以抄啊。趁老師不注意,我拿起作文書,翻到這篇作文,我的心里頓時(shí)開心起來,我抬起頭,拿起筆,正準(zhǔn)備寫,就發(fā)現(xiàn)有一雙目光一直盯著我我抬頭正遇上老師那慈祥的目光,讓我不知所措。老師的眼睛似乎會(huì)說話,我從老師那雙晶瑩剔透的雙眼中看到了鼓勵(lì)和希望。老師那慈祥的目光使我有信心,我合起作文書,拿起筆,憑著平時(shí)的積累,很快完成了那篇作文。老師,您那慈祥的目光鼓勵(lì)了我,沒讓我誤入歧途,成一個(gè)作弊的小孩,我要感謝您。

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