初一理解作文600字左右(精選5篇)

從作文的寫作時(shí)限來分，作文可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。限時(shí)作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。小編在這里給大家分享一些初一理解作文600字左右，希望對(duì)大家能有所幫助。

初一理解作文600字左右（精選篇1）

面對(duì)成堆的作業(yè)，有多少學(xué)生大呼“理解”，面對(duì)并不理想的考試成績，父母的責(zé)備，又有多少考生能夠真正被理解?當(dāng)然，一錯(cuò)再錯(cuò)不容原諒，也就毫無理解可言，因?yàn)檫^分的理解也會(huì)害人。

我們在求得父母或者老師的理解的同時(shí)，是否想過，他們理解了我們又有誰去理解他們?理解是相互的，正如聯(lián)合會(huì)主席馬來西妮所說的：“人們最好的樸素理解是面對(duì)面的交流。理解是建立在相互溝通的基礎(chǔ)上的?！?/p>

曾經(jīng)有那么一件事：一個(gè)學(xué)生總是考年級(jí)最后一名，他需要得到父母的理解。他是這樣說的：“每場考試下來，總會(huì)有最后一名的，他們都說他考不好，他爸要用皮帶打他的，所以，我想發(fā)揚(yáng)自我犧牲的精神，希望你們能夠理解?！碑?dāng)然，這只是一則笑話，但這不難說明不是任何事情都可以理解。再比如一個(gè)冒冒失失的司機(jī)不能在撞死人之后求得法律的理解。最終還是要被繩之以法的。同樣的道理，我們不能在一次次的失敗后，盲目的自我理解，什么這次沒復(fù)習(xí)到位或者沒看清題就下筆啦諸如此類，推卸責(zé)任的做法，這樣的自我理解是沒有完的，最終的結(jié)果是越陷越深，不能自拔。我們需要被理解，也需要去理解別人，只是要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)厝ダ斫?，去求得理解。朋友之間一時(shí)半刻有了誤會(huì)，使理解重新架起了友誼的橋梁，消除了隔膜“一笑泯千仇”這種無形的理解仿佛是一場及時(shí)雨，“撲滅”了一場熊熊燃燒的“大火”。除此以外，師生之間，母女之間，甚至同桌之間，處處都應(yīng)該有理解。

理解是相互的更是相對(duì)的，它是生活不可缺少的一個(gè)“主旋律”，只要用合適的“樂章”里，沒有什么再能超過這“理解”二字的了?！袄斫狻辈皇悄敲春美斫獾?，它很深邃，但它卻滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

初一理解作文600字左右（精選篇2）

我端詳著眼前的照片，里面刻畫著我們班兩年前的模樣，但我的注意力并不在同學(xué)身上，而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著她的模樣，腦海閃過一幕幕往事。

三年前，我滿懷期待地升上三年級(jí)，心里激動(dòng)地想著這次新接手我們班的是什么老師。這時(shí)，一個(gè)中年婦女走進(jìn)了教室，并做起了自我介紹：“大家好，我是張老師，是你們班新的班主任，以后……”我望著她的樣貌：好普通啊!的`確，一雙不大不小的眼睛，一副普通的眼鏡，中等的身材，即便讓你在人群中見她千百遍，你也不會(huì)記得她。忽然，她問了一句：“誰過來幫我搬一下東西?”由于我當(dāng)時(shí)勤奮得很，想也沒想就舉手了。之后，她問我叫什么。我有點(diǎn)靦腆地說：“葉俊軒?！薄昂?謝謝你，葉俊軒?！薄?/p>

一天，我和班里的同學(xué)打架了，于是我們倆被一同叫進(jìn)了辦公室。那一次，我哭得很慘，慘到連方圓幾里內(nèi)都聽得見，從此以后，我漸漸有點(diǎn)不喜歡這個(gè)老師了……

四年級(jí)，一次課堂上的講話，老師卻怒氣沖沖地罰我們?nèi)喟颜Z文書里的所有生字和詞語抄兩遍。全班的同學(xué)都在抗議，但這次抗議不僅沒有任何用處，還導(dǎo)致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎，我們的兩節(jié)信息課外加下課都沒了。全班人都開始恨這個(gè)老師了……

但人就是這樣，擁有的不珍惜，失去了反而才后悔。四年級(jí)的最后一天，我們在教室等候著暑假的到來。突然，一個(gè)噩耗傳了進(jìn)來：張老師要轉(zhuǎn)校了。頓時(shí)，全班楞了一下，然后，都哭了。那天，是我們見到她的最后一次，所有怨恨都化成淚水……

今天，我母親在旁邊嘀咕了一句：“還是張老師好啊!那段時(shí)間成績都不知道升了多少!”頓時(shí)，我懂了，我理解了老師的良苦用心。

雖然，您已經(jīng)走了，但我還是要說：謝謝你。

初一理解作文600字左右（精選篇3）

被人理解，這是一首美好的贊歌?？墒?，家長對(duì)我的歌聲，卻從未響起。

“你看，那個(gè)誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名?！倍呌猪懫鹆死蠇尩莫{吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎?”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名?！薄袄习?，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什么?”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴?！蔽夷闷饡汩_始復(fù)習(xí)。

“啊，怎么是二十名?”看到這個(gè)成績，我嚇了一跳，上周我可是努力復(fù)習(xí)了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了!”“你真沒出息連那個(gè)誰誰誰都沒考過，真笨啊!”我雖報(bào)告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒努力學(xué)習(xí)。”老爸又來“打劫”了。“上周末，我很努力復(fù)習(xí)了啊?！薄澳憧隙]記腦子里，要不能考成這個(gè)樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去復(fù)習(xí)了。

“老爸，老媽，我進(jìn)前十了?！蔽夷弥煽儐?，一進(jìn)家門便喊了起來?！鞍?，你怎么就不能考過那個(gè)誰誰誰呢?整天讓人騎著好受嗎?”“不是說進(jìn)前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得并列!”老爸又來打劫了。“我說，你們怎么那么反常呢?別人考進(jìn)前十名，家長都那么高興，你們不表揚(yáng)我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的?！薄澳闶俏覂鹤?，他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對(duì)。

初一理解作文600字左右（精選篇4）

理解是風(fēng)，吹散心頭的陰霾;理解是雨，滋潤干涸的幼苗;理解是橋，跨越心靈的天塹;理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來自親人間的理解。

我的媽媽不理解我。以前我經(jīng)常要求媽媽陪我睡，她開始時(shí)還陪我，到現(xiàn)在就讓我一個(gè)人睡了。她以為是因?yàn)槲夷懶∨鹿?，沒有安全感。但她是對(duì)的嗎?她真的看到了我的真實(shí)想法嗎?她真的以為她們還能看透我的心思嗎?其實(shí)，我只是想多感受一下母愛，多一些與媽媽相處的機(jī)會(huì)。

爺爺也不理解我。我看電視，他會(huì)說我在玩;我開小差他會(huì)說我在玩;我玩魔方，他又會(huì)說我在玩?？傊W(xué)習(xí)以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎?科教頻道可以增長知識(shí)，玩魔方可以訓(xùn)練記憶力，玩某些游戲可以讓我更會(huì)使用計(jì)謀……這些雖然是玩，但它們是“學(xué)中玩”，學(xué)玩兩不誤。

奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁作業(yè)，感到非常累，想休息一下。但奶奶見了卻說：“一口氣做完不是更好嗎?”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁啊!而且我感冒了，我還是頂著像腦袋里有蟲子在蠕動(dòng)般的疼痛一口氣寫了十幾頁，對(duì)我來說已經(jīng)算是“豐功偉績”了。

爸爸更不理解我。一次，我準(zhǔn)備選一個(gè)英語片段配音，但挑來挑去，我怎么也沒想好配哪一段。這時(shí)，爸爸出來了，他對(duì)我大吼：“你在這里玩平板干什么!做你的正事去!”從那以后，我再也不敢配音了。

被夾雜在彩線中的黑線想引人注目，但別人只會(huì)贊嘆彩線的美麗;被樹葉掩埋的沃土想要重見天日，但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異;被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時(shí)能理解我?

初一理解作文600字左右（精選篇5）

有人會(huì)埋怨自己的父母，覺得父母沒有理解他們，沒有給他們選擇的空間，渴望自由。

我也常常這樣想。

忘記是哪一次了，烈日炎炎。爸爸來接，從學(xué)校回家的路上，一個(gè)小時(shí)車程，太困，不一會(huì)就睡著了。沒過多久，仿佛身置冰窖，一個(gè)激靈醒來喊了一句：“誰把空調(diào)開這么低?”惱怒著把溫度調(diào)節(jié)器往左邊猛地一扭，又倒了下去。過不了多久，我頂著一身的汗艱難地?fù)纹鹕碜?，顫巍巍地伸出手，讓溫度慢慢恢?fù)常溫，又粘著一身的汗倒了下去。到家了，我伸了個(gè)大大的懶腰，“哎呀，睡的真舒服!”我不由地感嘆?！昂苁娣?”爸爸朝我笑了一下，很怪，我并沒有察覺“嗯，很舒服!”

慢慢的，我長大了，也漸漸發(fā)現(xiàn)了父母在日常生活中對(duì)我們的尊重。也知道了開頭我說的那些，后來，我經(jīng)常在想父母無私奉獻(xiàn)的原因，不經(jīng)意間想起了那次經(jīng)歷，仔細(xì)回想了細(xì)節(jié)。好像，那時(shí)是因?yàn)檐嚴(yán)锾珶幔揖桶褱囟日{(diào)低來著，被冷醒后我還抱怨了一句來著。

人在睡夢中的感應(yīng)是比較遲鈍的，當(dāng)我被冷醒，爸爸是不是早已感到冷?當(dāng)我被熱醒，爸爸那襯衫是不是早已濕透?

我當(dāng)時(shí)只顧著自己的冷熱，完全沒有問過爸爸一句感受，也沒望過一眼。意氣用事對(duì)我來說很平常了，我卻從沒想過要怎么去改變它，也從來沒想過這會(huì)給別人帶來怎樣的影響。對(duì)于我那時(shí)的意氣用事，爸爸并沒有幫我調(diào)整過來，而是等我自己去感受，去改變。這么久，我一直都很在意別人理不理解我，一直要求別人理解我。現(xiàn)在我知道，我也該理解別人了。

爸爸的這種“理解”讓我更深刻地明白了一些道理，我想，這也算是上輩子修來的福份吧!