種下一粒種子初三作文(精選5篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的種下一粒種子初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

種下一粒種子初三作文（篇1）

小時(shí)候，我是個(gè)愛放棄的孩子，遇到點(diǎn)麻煩的事，我經(jīng)常就愛放棄。我記得父親曾對(duì)我說：“一個(gè)人，不是為了一個(gè)希望而堅(jiān)持，而是堅(jiān)持，給了他希望?！碑?dāng)時(shí)我不明白，但也許那時(shí)候，一顆叫做“堅(jiān)持”的種子開始出現(xiàn)在我的世界中。

我漸漸長(zhǎng)大，上了中學(xué)。而父母也越來越忙，沒有時(shí)間來管我學(xué)習(xí)，我還和小時(shí)候一樣，不愛堅(jiān)持，不愛努力。老師曾經(jīng)問過我們有什么理想，班上幾乎只有我支支吾吾說不出來。我不知為何，沒有想過關(guān)于這方面的事。即使有，大概和我不愛堅(jiān)持有關(guān)吧!

坐在椅子上，我不禁回憶起過去的事……

此刻，窗外正下著傾盆大雨，仿佛一抹灰白的紗，籠罩著整個(gè)城市。雷聲響徹整個(gè)天空，如一個(gè)面目猙獰的惡魔在嘲笑我，嘲笑我那軟弱的性格。我望了望桌子上的作業(yè)，有許多題因?yàn)橄勇闊┒罩?/p>

我總是想擁有一個(gè)理想，可它仍然還是會(huì)被我拋到九霄云外……我該怎么辦?

我失神地站起來，雙腳不由自主地挪到窗前。我使勁推開窗戶，將手伸出窗外，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在手上。忽然，我的腦海中有一個(gè)“滴水穿石”的成語浮現(xiàn)出來，緊接著，仿佛有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“一個(gè)人，不是為了一個(gè)希望而堅(jiān)持，而是堅(jiān)持，給了他希望?！蔽业男闹谢砣婚_朗，小水滴因?yàn)閳?jiān)持，才有了穿石的希望。既然我想擁有一個(gè)理想，為什么我不先擁有堅(jiān)持不懈的性格呢?

雨點(diǎn)漸漸小了，雷聲也消失了，一縷金黃的陽光灑下來。就這樣，一粒堅(jiān)持不懈的種子，深深地埋進(jìn)了我的心中。

我微笑地望著這漸漸從云中鉆出的太陽，仿佛也有一束光，照進(jìn)了我的心中，照著那顆種子。我相信，它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹，支撐起我那柔軟的心，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)!

種下一粒種子初三作文（篇2）

夢(mèng)想，在花里溢了蜜，在葉上鑲水珠，在風(fēng)中夾清香，在水中撥漣漪。夢(mèng)想是下凡的天使，手中捧著希望的鮮花，陣陣星光簇?fù)碇@場(chǎng)美景。夢(mèng)想是一顆小小的種子，終將沖破泥土，長(zhǎng)成蒼天大樹，結(jié)出豐碩果實(shí)。

我的夢(mèng)想在田間停了腳，看那張開笑臉的果實(shí)在枝頭舞蹈;看那片片水稻張開雙手;看那拍打著卷起石頭的水花;看那打鬧的雞鴨。一切令人多么歡欣和喜悅，我想置身于這樣美妙的世界，看那挽起我衣襟的風(fēng)帶來的詩篇。我夢(mèng)想置身于這世外桃源，縱許沒這三五桃林，也不缺美景盎然入我心間。

我的夢(mèng)想在海洋放了笑，瞧那蔚藍(lán)的天映著美麗的景倒映在海洋中間;瞧那金黃色的沙粒軟綿綿，進(jìn)入腳底，帶來舒適與安心;瞧那翩然飛過的海鷗，笑著鬧著，努力著向前飛翔。我也想去海里看看，看那深海里穿著五顏六色衣裳的魚兒仙子，看那深海里劃著動(dòng)人舞步的水母小姐;看那強(qiáng)壯有力的鯊魚先生;看那在海底欣然飛翔的潛水艇，裝載著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。我想知道那不大的水上戰(zhàn)斗機(jī)為何能承載著千千億億個(gè)人的夢(mèng)想，為何有著滴滴汗水和雙雙紅眼，我夢(mèng)想將來有一天能摸摸這令人仰視的潛水艇、戰(zhàn)斗機(jī)。夢(mèng)想著有一天能去到那深水世界里，為自己更為祖國(guó)盡一份力量。

我的夢(mèng)想迷戀上了人們的笑顏，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎卻珍貴的笑容;看那朝氣蓬勃的如晨曦般青澀的笑容;看那皺紋里藏著歲月面孔的如月光的笑容。每一種笑容都令人愉悅?cè)f分，會(huì)傳染的笑容在勾起的嘴角上綻開了花，擦了蜜。我夢(mèng)想自己和周圍的人的臉上有著常駐不散的笑容。

我將種下一顆夢(mèng)想的種子，讓它在泥土里吸收養(yǎng)分，待時(shí)機(jī)成熟迸土而出!它終將帶著我的夢(mèng)想長(zhǎng)成大樹，結(jié)出夢(mèng)想的果實(shí)。摘下來品嘗，嘴中漾著三種夢(mèng)想的味道，心里填著豐收的喜悅，吮著夢(mèng)想果實(shí)的汁味，嗯，是我夢(mèng)想的味道。種下一顆夢(mèng)想的種子吧，愿我能收獲三個(gè)夢(mèng)想的果實(shí)!

種下一粒種子初三作文（篇3）

春種秋收，是中華民族幾千年來的智慧結(jié)晶。播種，是我們對(duì)來年的美好期許，而收獲，則是辛勤勞作后必然又偶然的相遇。于我而言，在廚房的煙火氣中種下一顆種子，期望它在未來開出一樹繁花。

香菇去蒂，油菜除根，清水淘洗除去俗世的塵埃。在香菇的頂部用刀刃劃出花紋，放入開水中焯一焯，再放入油菜，撒幾粒細(xì)鹽，滴幾滴油，為的是讓青菜在高溫的翻滾下仍能保持原有的青翠。撈出，瀝干，擺盤，簡(jiǎn)單的造型中體現(xiàn)出的是市井百姓對(duì)美好的追求。耗油、生抽、醋、鹽、淀粉的充分融合，配制出獨(dú)特的鮮香，油熱六成，蒜姜爆香，倒入芡汁，小火熬至濃稠。起鍋，淋汁，色香味在湯汁傾瀉那一刻體現(xiàn)得淋漓盡致。簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)，是現(xiàn)代快節(jié)奏生活對(duì)食物的基本要求。我在一盤香菇油菜里種下研制營(yíng)養(yǎng)新美食的種子。

冷凝后的豬油切碎放入蒸鍋中蒸化，水汽蒸騰間是變廢為寶的玄妙。融化的豬油分為兩份，一份倒入細(xì)膩的面粉中，揉捏成面團(tuán)。分寸的拿捏是姥姥的運(yùn)籌帷幄。另一份與紅糖、饅頭屑糅合起來，寡淡的饅頭中摻和著油脂的滑膩與紅糖的甘甜。棕紅色的糖餡兒就在面團(tuán)蘇醒的時(shí)間里誕生。餡料揉成圓球狀，包入搟好的豬油皮中，一包一捏，三條細(xì)細(xì)的棱凸顯出來，肚圓頂尖的設(shè)計(jì)寓意來年財(cái)源滾滾、人丁興旺。上鍋蒸熟，霧氣朦朧中，油香四溢，嘗一口卻又甜而不膩。中華民族的美食智慧就體現(xiàn)在互補(bǔ)利弊、相輔相成之中。流程繁雜，寓意豐富是先人們對(duì)食物的敬畏和欣賞。我在家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)年菜“糖三角兒”中種下傳承古樸美食技藝的種子。

我種下的這顆種子，或許不能帶我上天入海，遨游世界。但是這顆種子體現(xiàn)著我對(duì)生活的熱愛。我相信，這顆烹飪美食的種子在不久的將來定會(huì)一樹繁花、香氣撲鼻。

種下一粒種子初三作文（篇4）

那天晴空萬里，小溪?dú)g快地流淌著，我貪婪地呼吸著室外新鮮的空氣，微風(fēng)吹拂著我的臉龐。又是美好的一天!

我們一家踏上了這次旅行，到達(dá)目的地后，我就像被關(guān)在籠子里的小鳥突然獲得了自由;像一條被困在小水池里的魚，突然回到了大海的懷抱;像一只饑餓的書蟲，突然獲得了知識(shí)的灌溉……我愉快地在草地上玩耍。

而不幸的事就在不久之后發(fā)生了?？赡苁顷柟馓^耀眼，也可能是我過于興奮而沒有看見那塊該死的石頭，于是我就被絆倒了。如果只是平坦草地那還好，可巧的就是那片草地是傾斜的，我竟然就這樣滾了下去!雖然我被大石頭擋住了，但膝蓋卻流血了，當(dāng)時(shí)我才七八歲，拼命地哇哇大哭，然后自然是要尋求父母的安慰。

我紅著眼走到父親面前，可父親卻理都不理我!

我?guī)е鴳嵟臀氐搅舜采希瑓s久久不能入睡。為什么父親不關(guān)心我，他怎么這么狠心?正當(dāng)我躲在被子里委屈傷心時(shí)，突然聽見了輕輕的腳步聲，那熟悉的身影來到我身邊——是父親!我趕緊閉目裝睡。他悄悄地靠近床邊，拉開我的被子，輕輕地卷起我的褲腿，檢視我那還在流血的膝蓋，一滴溫?zé)岬乃蔚轿易爝?，咸咸的……男兒有淚不輕彈，而這一刻父親竟然為我流淚了，那一瞬間，我所有的憤怒和委屈都化為了滿心的甜蜜，而在那一刻我才知道父親一直很愛我，只是他那顆愛子的種子一直深埋于心，差點(diǎn)被我忽視了!

第二天一大早，趁著他們都還沒有起床，我就踏著晨光，去餐廳取回了早餐，回到房間還幫父母整理行李，父母都十分詫異。而他們不知道的是我要將那顆愛的種子深深種在我的心底，讓它生根發(fā)芽……

父親將愛的種子深埋心中，而我要讓這顆愛的種子發(fā)芽開花!

種下一粒種子初三作文（篇5）

不知不覺間，我的心中埋下了一顆好奇的種子，并漸漸地生根發(fā)芽……

年后，隨著一聲哨響，原本喧鬧的校園里頓時(shí)一片安靜，同學(xué)們?nèi)嗳嗪翢o精神的睡眼，強(qiáng)打起精神。

下午第一節(jié)是綜合課，課堂的內(nèi)容依舊是剪紙。我們?cè)缫咽コ跻姇r(shí)的興奮，一個(gè)個(gè)如沒有骨頭般癱坐在座位上，就連老師同學(xué)間的問好也變得有氣無力。

突然，老師拿出了一個(gè)紙袋子，讓我們猜猜里面是什么?？蛇@依然沒有引起同學(xué)們的興趣，大家反而顯得更加不耐煩。老師接下來說，這是他帶學(xué)生去夏令營(yíng)時(shí)從剪紙大師手中買下的，他的聲音平緩卻難掩激動(dòng)，他的眼神飄渺，仿佛已經(jīng)飛到了那位剪紙大師的眼前……

而我的心中卻有些不屑，不就是一張剪紙嗎，誰知道是不是機(jī)器制造的。可當(dāng)他將那份作品拿出來后，我被驚艷了!

密集的鋸齒紋整齊地排列著，每一個(gè)鋸齒幾乎是一模一樣，但卻不同于機(jī)器制造的，從作品上可以看出手工剪制的毛邊及刻痕。那是一幅牡丹花，我可以想象得到那位大師在剪裁它時(shí)的心無旁騖、靈活翻飛的手指，一刀刀利落的筆法，從晨光熹微剪到日落山頭……

這時(shí)的我，心中全然沒有未見時(shí)的不屑，只剩下初見的驚嘆。在那位大師的手下，牡丹似乎活了一般綻放開來。

老師見我們興趣盎然，便抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，語重心長(zhǎng)地告訴我們：“同學(xué)們，無論何時(shí)何地，都要保持一顆好奇心，否則你們的生活將會(huì)了無生趣!”

我們聽得若有所思。是呀，若是對(duì)什么都失去好奇之心，生活會(huì)不會(huì)太乏味了?就這樣，老師的話如水到渠成地將一顆好奇的種子撒進(jìn)了我們心田。