初秋校園初二作文(精選5篇)

在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的初秋校園初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初秋校園初二作文精選篇1

初秋的校園依然像春天一樣燦漫，我要去欣賞一下校園的植物。

我倚在長廊欄桿上，往南望去，第一眼瞟去就看見了紫藤葉。紫藤葉一片挨著一片，一簇堆著一簇，風兒吹來，葉子搖著葉尖，好像在向我們招手。走近一看，葉子毛茸茸的，翻動樹葉，藏在葉子里的小小的紫色笑臉露出來了，紫藤花垂下了頭，很害羞的樣子。但一把樹葉兒放開，笑臉被蓋住了，那害羞的樣子不見了，馬上神氣活現起來。

我來到了小廣場，旁邊有一堵墻壁，上面爬滿了爬山虎，爬山虎早已枯了，枯黃的葉子搖搖頭，在唉聲嘆氣：“哎!時間跟飛一樣，轉眼間我又老了!”莖交錯著，遠看像一個亂麻似的蜘蛛網。我走近一看，莖并沒露出多少，大部分是一些枯黃衰老的、被蟲啃過的爬山虎葉子，葉子像一個爪子，葉脈很整齊，有點硬。

我返回走廊，上面擺著花盆。盆里種著茉莉，我最喜歡的花-茉莉。它像一個優(yōu)雅的小姑娘，令人陶醉?！八笔前咨?、花瓣是心形的，很整齊地排列著。茉莉有一種清雅的香，淡淡的，我很喜歡?！八泵利?、清雅、柔軟、嬌嫩，我更愛它了，每每經過都要好好聞一聞這種清香。

初秋的校園很美，學生的朗朗書聲更讓校園美麗!

初秋校園初二作文精選篇2

我愿如那一樹楓葉，在晨風中舒開我純潔的淺碧，在夕陽中燃燒我殷切的燦紅。

盼望著，盼望著，金風來了，秋天的腳步近了。

從來沒有偏愛過紅色，但在一片蕭條的景象中，還是希望有一抹紅，詩意地懸掛著。校園里的楓葉還未一樹的紅透，但那幾片憔悴中依然殷紅著的的脈絡總使我想起殉道者的血，在蒼涼的世紀里獨自紅著。但草叢上，池塘邊瞧去，落葉，一大片一大片滿是的。大多是茶葉末色，一片片葉子像是經歷了歲月與風雪的搓揉，深沉濃烈地讓人想落淚。落葉，必是帶著眷戀落入地下，如同垂暮的老人，跟時間對著，熬著，只為再看一眼那一樹碧無情。

“紅藕香殘玉簟秋”不錯的，秋風里帶來些落葉的清香，混著酸柚味兒，還有各種果實的香，都在微微溫暖的空氣里醞釀。校園里的荷花，只剩下一塘的綠云綿延。一陣綿綿秋雨落下，漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的霧氣中竟有這樣一池碧葉!像一塊靜綠的玉石，像一盆即將要傾潑的顏色!立在池畔，雖不欲撈月，卻幾成失足。一片亭亭青葉支撐了多少個世紀的傲骨!

校園中時不時走動的一些人，讓校園瞬間充滿了生機，卻皆是行色匆匆。校園仿佛是一個巨大的齒輪，永遠都在不停地，不停地旋轉著，不會因為任何一人而輕易停下。以至于這般美好的景象在我們當中，恐很少有人會去駐足一看。無論怎樣，大家皆是一直在努力著，努力學更多的知識，努力做完更多的題目，努力提高效率。這樣的秋天，這個秋天，讓我感到沒什么可說的?；蛟S，我們都長大了，成長大到那一株荷葉一般，頑強驕傲地支撐起我們的學業(yè)，積極地面對學習的風雨，倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患?

越努力，越幸運。豐收在播種之中，或許秋天一直想要告訴我們的，我們要收獲的也是這個!

初秋校園初二作文精選篇3

一天，我坐在教室之中，明明沒開空調的教室竟讓我感到一絲涼意。看到窗外如蝶般飄落的枯葉，原來，初秋已至。

走過寂靜的校道，原先喧鬧的聲音似乎隨著夏日的炎熱一起被清涼的秋風吹散，取而代之的是一份沉寂?！霸缜矬@落葉”，枯黃的秋葉飄零在空中，仿佛在訴說生命的悲涼。但落在地上的秋葉總會化作養(yǎng)料，令下一代葉子成長，又何不是生命的美妙。落葉鋪滿了校道，人走過時總有“沙沙”的輕響，別有一番風趣。

穿過熱鬧的操場，原先學生的歡聲笑語似乎并不受秋日的影響。秋天的云朵兒靜靜悠悠地停在悠悠天宇，將陽光帶來的燥熱阻絕，反而讓同學們更具活力。隨著熱的消失，冷便靜靜悄悄地跟著秋風來到，不少同學換上了長袖外套。但仍有一些人穿著短袖，感受著秋天的清爽。

望見悲靜的秋雨，原先夏日殘留的熱浪被雨水沖刷?！白怨欧昵锉帕取?，秋雨是連綿的，每一次都下得不大，但是一次接著一次，總不停歇，又不像夏雨那般熱烈，令人感到壓抑，怪不得古代文人總以秋抒發(fā)悲情。但當秋雨離去，被清洗過后的校園又令人感到清涼，心生喜悅之情。

秋，又悲傷而又美麗。初秋的校園，更是優(yōu)美而豐富多彩。初秋落葉已離去，秋風送爽使人靜。校園秋景最美麗，請君提筆將其記。

初秋校園初二作文精選篇4

初秋像一位姑娘，悄悄地來到了我們身邊。慢慢地，校園里染上了秋姑娘的氣息。一天，唐老師帶著我們到美麗的校園尋找秋姑娘的蹤影。

秋姑娘在校園的草地上。我一眼就望到了綠油油的小草，走近些看，草兒并不那么生機勃勃，葉尖都戴上了枯黃的“小帽子”。近些，再近些，我的小手忍不住輕輕地，輕輕地扒開一叢小草?！巴郏粫?，里面的小草竟然都變成黃色的了?！蔽胰滩蛔∴哉Z。

秋姑娘在校園的樹梢上。我一抬頭，看見的可不是四季常青的香樟樹，而是一棵我最喜歡的銀杏樹。銀杏的葉子像一把把小扇子，有些葉子是綠的;有些是黃中帶綠，像鑲了花邊的舞裙;還有一些葉子呢，變成了一把把黃黃的小扇子啦!咦，這棵樹的樹枝粗糙極了，葉子也跟別的樹截然不同，稀稀拉拉的幾片葉子掛在樹梢。一陣風吹來，呼——呼——一片葉子飄飄悠悠地落下來。我撿起葉片，摸了摸，葉子軟軟的。這么多軟軟的落葉似乎給瑟瑟發(fā)抖的小草蓋了一條十分溫暖的“被子”。

秋姑娘的氣息并不是只有凋零的，她也有生機勃勃的一面。桂花樹的葉子綠綠的，一片又一片緊緊地抱著樹媽媽，它們一定能熬過寒冷的冬天。生機勃勃的景象肯定少不了嫩芽兒，校園墻角的一大片灌木叢真漂亮，一個個嫩芽頑強地生長著，我忍不住驚嘆。

原來秋姑娘是美麗的，也是生機勃勃的。初秋的校園美景更是印在了我的心中，我愛初秋的校園。

初秋校園初二作文精選篇5

盼望著，盼望著，果實成熟了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們身邊。

伴著書聲朗朗，走過金黃一片，這，又是何等的沉醉于其中呢?走過熟悉得不能再熟悉的校園，來到滑梯邊，不時聽見孩子們風鈴似的叮叮鐺鐺清脆的笑聲，一陣風兒吹過，滿樹的銀杏沙沙作響，一片銀杏葉竟似有意又似無意地從我的眼前溜走，那銀杏仿佛是時間，無聲無息從指間溜走，而我卻未曾知曉，但想來倒也不是，因為我抓住了它，伸出手，任由它飄落到我的手中，或許是在不經意間，發(fā)現那是一種特殊的美，并被深深的迷住了，我放下思緒，靜靜地觀察著，我不愿輕易放下，一個令我陶醉的觸手可得的美。一個并不完美的扇形加上那獨一無二的金黃，在陽光的照耀下顯得格外引人注目，再加上它在空中翩翩起舞的情景，又叫人怎能不駐足欣賞呢?

秋風瑟瑟，殘月孤星，黯然神傷，竟給人一種說不清的傷感，想來，那突如其來的傷感是開心的吧，走進每天都要來的食堂望著那香甜可口的飯菜，為付出了那么多心血去種植，栽種的農民付出有了回報時的開心吧，但或許也是看他們起早貪黑地勞做，卻為愁銷路而傷感吧!

秋天的人們都是幸福的，孩子們一個個剛上完課，便在校園里跑進跑出，仔細察看原來那只是在尋找一個個秋天的果實罷了，來到橘子樹旁，伸手摘下一個，雖是觀賞橘，但仔細賞賞，聞聞味道也是好的吧。再看看柚子樹，雖然那么高又不能吃，但還是很喜歡看它，雖看不清楚，但知道它在呢，便心安了，撥開那散發(fā)著清香的果皮，露出飽滿的內心，若這世間沒有那么多的吵吵鬧鬧，沒有那么多的勾心斗角，這世間的每一個人都像那飽滿的果實一樣坦誠相待或許那個時候的大家都是快樂的吧。

秋天像一陣有魔力的風，拂過田地，讓莊稼成熟，拂過碧綠的銀杏使它穿上金黃的新衣，伴著朗朗的讀書聲，吹向遠方。