找回自己初二作文(精選5篇)

人生重要的是經(jīng)歷。認識自己，才能找到屬于自己的位置，有的人始終只盯著別人的地方，最終連自己都沒有了位置。下面是小編為大家整理的找回自己初二作文，希望對您有所幫助!

找回自己初二作文篇1

因幼時的淘氣，我的右手食指永遠地離開了我。

當時年幼無知的我，意識不到失去這根指頭會給以后的生活帶來怎樣的不便，只會因為疼痛而哇哇大哭，隨著傷口愈合疼痛感消失，我依然快快樂樂、無憂無慮追著陽光到處亂跑。

時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了上學的年齡，我滿心歡喜，和同齡的小朋友一起走進校園，開啟了生活的新征程。

美麗的校園，和藹可親的老師，充滿活力的同學，到處洋溢著歡聲笑語，我的心情無比激動。我喜歡校園里嶄新的一切，便暗自下決心：我一定要遵守紀律，團結(jié)同學，認真聽講，努力學習，讓老師和同學都喜歡我。

只是這種激動的心情隨著開始拿筆寫字而慢慢消失。拿起筆才發(fā)現(xiàn)，我與其他人不一樣，自己的手部有缺陷。隨之自卑感油然而生，我時常羞于露出自己的右手，經(jīng)常使勁地扯拽自己的衣袖，生怕老師不喜歡我，生怕同學們嘲笑我、疏遠我。因為缺失了最重要的食指，拿筆寫字對我來說有一定的困難，缺少食指的力度，盡管我比別人更努力，可寫出的字總是歪歪扭扭。

看著這歪七扭八、慘不忍睹的字，我的心情沮喪到了極點。我 想，自己這么不完美，老師和同學一定都不喜歡我，再努力有什么用?自此，我把自己封閉起來，開始自暴自棄，不再與人交流，課堂上也總低著頭，當初的那份自信和豪氣已經(jīng)消失地無影無蹤。

直到有一天，老師在課堂上講了《霍金：輪椅上的勇士》這篇文章，故事中主人公的事跡深深地鼓舞了我。霍金，一個坐著輪椅，敢于挑戰(zhàn)命運的勇士。全身癱瘓的他，每一次從輪椅上跌下來，都能頑強地重新“站”起來。在全身上下只有三根手指可以支配，必須依靠機器才能與人交流的情況下，依然寫出了著名的《時間簡史》。他的身體雖無力的蜷縮在輪椅里，思想?yún)s在宇宙的最深處飛揚，穿越時間和空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的奧秘?？纯醋约?，想想自己的所作作為，我羞愧難當……我有什么資格去自卑，又有什么資格放棄自我呢?

老師那深入淺出、娓娓道來的語言，流過我的心田，刺激著我全身上下的每一個細胞。我抬起頭，老師正微笑地看著我并點了點頭，那笑容里分明全是肯定和愛意，此時，全班響起了熱烈的掌聲。

原來自始至終只是自己把自己給拋棄了，我想我知道以后該怎么做了。

找回自己初二作文篇2

陽光中夾著幾分暖意，空氣中流動著一股清醇。

又是一個暖冬。

雨絲絲打落窗上，透著一分屬于冬的氣息。信步夜雨之中，那些透明的精靈，在路燈下折射一縷橘黃。靜靜的夜，冬日的雨打在傘上，若秋雨般無聲。只偶爾有北風刮過，夾著晶亮的雨點。雨滴冰涼地滑過指間，突然有一種讀懂冬日的感覺。

夜悄悄的，雨一滴滴地滑落，在窗上，很輕的冬的聲音。我突然間惘然了。

冬風一日猛似一日，枯樹瑟瑟響動著，秋日殘存的葉兒們萃垂死掙扎。風吹樹動，枯葉們?nèi)绾泔w舞、旋轉(zhuǎn)，飄然而至，輕得沒有一絲痕跡。沒有人看見空氣的流動，沒有人知道那一刻的驚魂。樹枝在風中晃動，早已沒了夏日的熱情和冬日的惶恐。偶爾有鳥在枝頭靜立，驚訝著冬日的凄然。踏著落葉，剎那間的破碎，瞬息的無可挽回

我知道自己給丟了，丟在了這個無人回首的冬日里。冬日不會留下掙扎的秋葉們，冬日也不會要我。她寧為玉碎不為瓦全，她憎惡黑暗，她憎惡枯萎，她也會憎惡我的。她寧愿自己一無所有。于是，冬日沒有了春的姹紫嫣紅，沒有了夏的漫天星光，沒有了秋的清新動人，只剩下一片冬的頹廢與凄然。

猛然驚醒，在床上，窗外，折入冬日早晨的第一縷光線，透著薄如蟬翼的窗簾，外面的世界是一片的乳白色。

?早晨漫著輕霧，很古樸的紅瓦白磚在霧中若隱若現(xiàn)，悄悄的看著，好似仙境，有如天使的光環(huán)般圣潔。突然間有了追尋的.感覺。奔過杏樹林，冬日的色調(diào)在那一刻改變。那是一小片的草，綠油油的草，再寒冷的冬風之下活得如此頑強。真的，當那一片綠驀地出現(xiàn)在我眼前，我震驚了，我沒有辦法不去贊揚那驚人的生命，沒有辦法不去贊嘆冬日。

冬日，有時竟會如此的不可思議!我相信了冬日，我說我會找到自己的。

我不在乎冬日有過多少屬于秋的落葉，我不在乎冬日的頹廢與凄然，我只在乎眼前那一片綠，一片可以使我不在迷惘的綠。我相信了冬日，相信了自己。

我去找回自己。

找回自己初二作文篇3

上了 初中后，我變了，變得自己都認不得自己了，對事物冷淡，在危亂面前，也鎮(zhèn)定的多了，歡笑也少了，有一次，朋友小賈說：“你變了?！迸?，真的嗎?我變了，哼，我要找回我自己。

查看以前的日記，發(fā)現(xiàn)我真的變了很多：以前，每天下午，我總要打一會籃球，打的滿頭大汗，可現(xiàn)在呢，我每天從不運動(除過每天早操)，一跑步就氣喘吁吁，哎。我決定了，每天下午的第八節(jié)課要打一會籃球或打一會羽毛球，運動運動嘛。

還有啊，我以前總是樂呵呵的，可現(xiàn)在呢，每天都很冷漠，別人在我眼里都是冷空氣，所以我又決定每天要給自己講一個笑話，每天笑一笑，放松一下，俗話說的好嘛：“笑一笑，十年少。”

不過我還有變好的一面哦，以前我做事總是毛毛躁躁的，不加考略，并且一意孤行，只要我說是對的，誰也改變不了，哪怕是父母，可現(xiàn)在呢，我做事總是三思而后行，考慮到前因后果，也懂得了“合作”的真正含義：先合而后作。我更懂得了但丁的名言：“走自己的路，讓別人說吧”的意義。

我變好的不只這一點哦，還有我的人際交往在這個陌生的集體里得到了加強，在這里我一個人也不認識，可現(xiàn)在我差不多全認識了。呵呵，很強吧!1000多人吶，才13周啊，我很厲害吧!

“我一定要找回自己”我暗下決心，我一定會找回自己的，為我加油吧，耶。

找回自己初二作文篇4

在讀小學時，我并不知道什么是社團活動課，直到進入初中我才知到有這如此豐富的一節(jié)課——社團活動課。我并且也參加了美術(shù)社。

起先我也上課時，看到與我同年段的同學在學素描，一個個都比我厲害。當我每次上社團活動課時都十分的“謙虛”，不敢動筆，因為我怕別的同學笑我。

一直到一次，我上社團活動課時，一個與我素不相識的人，讓我敢大膽畫畫了，讓我找回自己了。

記得那一次，我在椅子上正起勁的畫著素描，我越畫越有手感，心想：這應(yīng)該是我重現(xiàn)在到以中畫得最好的一幅畫了。但是還沒有那一些“深造”過的同學好，可就在這時侯心魔又來了——又不敢畫畫了，但是又因為怕老師罵，只好重新拿一張紙起來畫。就這時我旁邊一個素不相識的同學，他忽然說道：“你剛才不是畫得好好的嗎?”我聽了，吞吞吐吐地說：“我我我那一張畫得不不好，我我把他他給給扔了?！薄芭聞e人笑什么?你看一下我的。”說著他便把他的畫給我看，的確他的畫比我還難看，看完后他又說“比你難看吧。我都不怕別人笑，你怕什么?”我聽了，愣了一會兒，他又說了一句：“在這里上課的學生們沒有一個是不受別人笑話的?！笔前?沒有一個是不受別人笑話的，我又何必怕呢?

從那以后，也就是在那一個與我素不相識的同學的幫助下，我的畫不在是那一次最好了——因為我找回了自己。

找回自己初二作文篇5

時間久了，我似乎感覺在體育課上，根本不存在著我。我硬是把自己給“搞丟了”!

那一天，學校如期召開了一年一度的“達標運動會”，也就是對每位學生的體育水平進行公開考核。而其中重要的一項，便是跳繩。

我的朋友小Y望見了我，他似乎讀懂了我的心思，趕忙走了過來：“你是不是在擔心什么?”因為是朋友，我就一五一十的把我的矛盾想法告訴了他?！芭聞e人笑干什么?你瞧瞧我的成績!”他拿出了他的考核單，他的成績也十分讓人尷尬。不過小Y卻不是很在意，他說道：“跟你一樣差勁的人，都不怕別人笑話，你為什么就要怕呢?”我聽了，愣了一下，正琢磨著他說這番話的意思時，他又微笑著對我說道：“只要你帶著自信與勇氣去干一件事，你就是最好的?！蔽疫@才恍然大悟——一個有自信的，相信自己的人，為什么會去怕別人笑話呢?

“時間到!你跳了110個!”，當老師宣布我的成績時，我過了好一會，才意識到這真的是自己跳出來的成績......

自信的強大，足以讓一個從前自卑自棄的人 找回自己，認識到自己的價值。

記得小學的時候，每逢體育課練習跳繩時，我總比別人要“謙虛”。我一點兒不敢動手中的繩子，只是眼巴巴的看著別人跳了一個又一個——我怕別人笑話只能跳十幾個的我!

萬幸的是，那一天，我找回了自己......

等待輪到著我的時候。我攥著手中的繩子，出了手汗，心中矛盾萬分。我想：“自己都已經(jīng)長這么大個人了，跳繩的水平也應(yīng)該相應(yīng)地提高吧?！笨稍偬ь^看看正在跳的同學，我的心魔便又來了：“他們都跳得這么熟練，一下子就幾百個了，我無論怎么跳也得被他們笑話吧?”

終于輪到我了。我拿著繩子，不顧一切地跳了起來，心中只有剛剛小Y和我講的那幾句話?！笆畟€...二十個...三十個...”，我被自己震驚了，我從來沒跳得這么順利過。

從那天起，我終于找回了自己，找回了自己應(yīng)有的自信和勇氣。無論干什么事，顧慮也再沒從前那么多了。它們?nèi)ツ牧四?當然是被空前強大的自信取代了。