在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于眼神初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

眼神初二作文精選篇1

眼神是一種神奇的東西，它能表達(dá)人的喜，怒，哀，樂。同時(shí)也能簡(jiǎn)要的傳達(dá)意思。老師的眼神是我們最關(guān)注的。

老師的眼神通常是溫和的，慈祥的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的。第二節(jié)課下，舒老師剛走，韓老師就來了，她先讓我們安靜下來。忽然她的目光落在一個(gè)角落，我不禁抬頭看了一下，啊，那溫和的眼神已經(jīng)無影無蹤了，它像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛;又像數(shù)九寒天掛下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪正了身子，。連教室靜得連一根針掉下地都聽得見。悅達(dá)大概也被突然的寂靜給嚇住了，這才發(fā)現(xiàn)目光是射他的，不由的吐了吐舌頭，停止講話。

老師的的眼神也有憂慮的。

早晨，露老師拿著一疊數(shù)學(xué)試卷，和譚老師低估了幾句，慢慢的，譚老師晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。目光顯得那樣的暗淡，無力。老師表情一變，肯定是哪個(gè)學(xué)習(xí)退步了，只見老師拿著一張?jiān)嚲?，走到柏璐露跟前，把卷子放在桌上?65 ”分，老師的眼神是那樣的憂慮。

老師的眼神是多變的。

眼神初二作文精選篇2

去爬山的時(shí)候，遇見了這樣的一個(gè)人。

一個(gè)男生和一個(gè)很小的小女孩。他們之間的年齡差該很大吧?哥哥很護(hù)著妹妹，一路都陪著妹妹各種玩鬧，那個(gè)男生看每個(gè)人的眼神也都很溫柔。

漸漸地，這個(gè)社會(huì)的人總是習(xí)慣性地忽略從他們身邊過去的人，但是這個(gè)男生不是。我不喜歡忽略從我身邊過去的人，每次只要有可以擦肩的機(jī)會(huì)，我都會(huì)很留意他們的面貌，他們的眼神，男女老少。但是漸漸地，我也發(fā)現(xiàn)，很多看上去，年齡差不多的，或者比較年輕的男生，他們大多很少正眼地看一下從他們身邊擦肩的那個(gè)人。但是，這個(gè)男生不一樣。他那么疼愛他的妹妹，他那么護(hù)著他的妹妹，他看每一個(gè)人的眼神，而已和看妹妹的眼神一樣。

感覺，真好，有這樣的哥哥。當(dāng)時(shí)看著他們那樣好的關(guān)系，我第一個(gè)想到的就是里灰。我當(dāng)時(shí)在想，里灰，也該有這樣的眼神吧。畢竟，眼神很容易出賣一個(gè)人，一個(gè)人內(nèi)心在想些什么，一個(gè)人的脾氣性格是什么，眼神總是他們內(nèi)心的折射。那么疼愛妹妹的一個(gè)哥哥，眼神看上去當(dāng)然應(yīng)該是溫順的咯，當(dāng)然是友好的咯。

當(dāng)時(shí)我們?nèi)タ达L(fēng)景的時(shí)候，有一條路，我問媽媽說從那里過去的是什么，媽媽說就是回到起點(diǎn)，我說那就過去吧。他剛好牽著他的妹妹從我身邊過去，他很友好地看著我們，那溫順的眼神。本來，他那么護(hù)著他的妹妹，就給人一種好感，再加上他那友好的眼神，好感更是上升。我跟媽媽說，那男生讓我想起里灰。

我們互不相識(shí)，但是，你們總會(huì)教會(huì)我怎樣做人。你們待人接物的舉止，你們看人的眼神，我都會(huì)學(xué)著，學(xué)著那些給我好感的舉止，學(xué)著那些給我好感的眼神。學(xué)著，像你們一樣，愛身邊所有，愛身邊的人。

眼神初二作文精選篇3

當(dāng)挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的就是操起自信的予和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去!——題記

每當(dāng)遇到挫折，在弱者的詞海里有三個(gè)詞：逃避、哭泣、求救，而在強(qiáng)者的詞匯里只有一個(gè)詞——迎難而上。我自認(rèn)為我是強(qiáng)者，而一直鼓勵(lì)我的，就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠(yuǎn)，卻對(duì)我影響深遠(yuǎn)。

當(dāng)因難來臨時(shí)，我不會(huì)找個(gè)避難的港灣，因?yàn)槲铱倳?huì)想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的鯊魚時(shí)，硬是拖著疲憊的身軀與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)?，他的眼中透露出?jiān)毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對(duì)著波濤與海浪，拍打著胸膛，迎難而上。他那堅(jiān)定的眼神令我震憾，激勵(lì)著我永不退縮。

當(dāng)困難來臨時(shí)，我不會(huì)以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因?yàn)槲铱倳?huì)聽到“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但絕不能被打敗”。強(qiáng)而有力的聲音從老人的嘴里，不，是從心里流出。此時(shí)的他眼中又透露出無比堅(jiān)毅，給了我無盡的力量。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神是活的，是真實(shí)的，他的眼神更是令人震憾的。

當(dāng)困難來臨時(shí)，我不會(huì)尋求可以依靠的獨(dú)木舟。我總會(huì)想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打敗!當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)勇敢地迎上去，眼中透露出無比堅(jiān)毅。

當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅(jiān)定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……

眼神初二作文精選篇4

“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因?yàn)槭≈淮磉^去，更因?yàn)槟阋恢逼诖晕冶仨殹熬硗林貋怼薄?/p>

還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧诖难凵瘢⒁曋?。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問題，但沒有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期待的目光掃過每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒有勇氣。但你依然微笑著看著我，好像在說“沒關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在你的鼓勵(lì)下舉了起來。

頓時(shí)，你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當(dāng)你生病時(shí)，你仍然抱著重病的身體來上課，但你的眼睛出賣了你，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想你當(dāng)時(shí)一定希望有一個(gè)人來幫你一把吧。而我，就在你身后，你知道嗎?我的心當(dāng)時(shí)揪成了一團(tuán)。但最終還是沒有勇氣EEE如今，你那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)你那期待的眼神?？墒菚r(shí)間不等人，開考鈴聲即將響起，而我。。。

果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒變，給我以鼓勵(lì)。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。

啊，我最尊敬的老師，你那期待的眼神，我永遠(yuǎn)無法忘懷。

眼神初二作文精選篇5

我漸漸長(zhǎng)大，回家的次數(shù)也越來越少。在學(xué)校里，很多次會(huì)感到無助，想放棄。但是，我能感到，爸爸的眼神注視著我。

爸爸他不是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，但到了說正事的時(shí)候，話并不多，簡(jiǎn)單含蓄，卻情深意切。

每次在校一段時(shí)間，都有些很多糾結(jié)的話憋在心里，找不到人傾訴，而放假回家，看到爸爸那久違的目光，就好像找到了歸宿。在飯桌，我喋喋不休，話語(yǔ)像流水從我的嘴里緩緩流出，爸爸的反應(yīng)也不算很大，總是我在講，他默默聽，而他深邃的眼睛，卻一直在變化，就是那一直再變，隱含著無數(shù)感情的眼睛，卻讓我感到無限安定。

假如總是過得很快，吃完午飯差不多就要出發(fā)前往學(xué)校了。我總是坐大巴，奶奶像在告誡小朋友似的，在生活的方方面面做了周到細(xì)致的叮囑，爸爸在一旁總是安靜的，就這么等奶奶說。臨走，爸爸將行李遞給我，簡(jiǎn)單講上幾句，“在學(xué)校里不要餓著自己。”“嗯?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“快走吧，記得在校好好學(xué)習(xí)?！卑职謳臀掖蜷_門，看著我走出家門。我乘上大巴不知怎的覺得有什么東西在眼睛里翻滾，很燙很燙。我知道，這眼神里包含了太多的東西。他對(duì)我的期望很高，卻很少用言語(yǔ)表達(dá)，他將這期望揉進(jìn)這束目光，然后告訴孩子……