在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的自我簡(jiǎn)介初一作文，歡迎大家分享。

自我簡(jiǎn)介初一作文（精選篇1）

我是一個(gè)長(zhǎng)的又瘦又高，被全班稱為“智慧之星”的小男孩，我在東莞市黃岡理想學(xué)校就讀。

我非常馬虎，母親給我取個(gè)外號(hào)：“小馬虎”。有一次，一道數(shù)學(xué)題，答案明應(yīng)該是469，可我的眼睛好似脫窗了一樣，居然不慌神地寫成了964，回家后，母親上來(lái)就是劈頭蓋臉一頓罵，差那么1分就滿分了!我真是馬虎啊!

我也非常聰明?，F(xiàn)在我不單單頗受老師喜愛(ài)，更是一位合格的語(yǔ)文科代表。有一次期末考試，有一道智力題，它講的是怎樣帶3只鴨子、1只狐貍、5根玉米過(guò)橋?我在下面列了一道道公式、又絞盡腦汁地算了一次次，最終解開了思路，多加了5分。現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，我課余可以和大家交流學(xué)習(xí)方發(fā)，但是，我以前從倒數(shù)到現(xiàn)在前幾名的秘訣是什么，我可不能泄密哦!

我也是很愛(ài)樂(lè)于助人的。有一次，我看到一個(gè)小朋友在學(xué)校里跑來(lái)跑去，我就問(wèn)他：“小弟弟，你要去哪呀?”小弟弟說(shuō)“我要去2(1)班，可是……找不到!”我聽過(guò)他的話，就牽著他的手去2(1)班了。到了的時(shí)候，他還不忘記說(shuō)：“哥哥再見(jiàn)!”。所以，在我?guī)椭鷦e人的同時(shí)，別人也會(huì)幫助我。

這就是我，馬虎、聰明、愛(ài)助人為樂(lè)的我，我就是——彭浩然。

自我簡(jiǎn)介初一作文（精選篇2）

在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ髮掗煹氖翘炜?，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò);“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好!

我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛(ài)灑向人間……

這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。

自我簡(jiǎn)介初一作文（精選篇3）

我——一個(gè)平平凡凡的男孩子，性格內(nèi)向，十分開朗、活潑，也十分幽默，許多人都說(shuō)我孩子氣。

我下課時(shí)會(huì)給憂郁的同學(xué)們講笑話，他們時(shí)常被我那豐富多腔的嗓音和一個(gè)個(gè)好聽的笑話逗得哄堂大笑。我也愛(ài)和同學(xué)下象棋?！摆A了不驕傲，輸了不氣餒!”這是我的下棋理論。同學(xué)們也常常以這句話來(lái)監(jiān)督自己。學(xué)習(xí)也是如此，要好好學(xué)習(xí)，天天向上!

在上課時(shí)，我在老師提問(wèn)題后那只小手總會(huì)提起去克服一個(gè)個(gè)未知的困難。盡管有時(shí)我答錯(cuò)誤，但我相信，只要我有思考過(guò)，那么對(duì)錯(cuò)根本不重要!這也是我上課回答問(wèn)題時(shí)的理論。

在校外，我也會(huì)和在校內(nèi)一樣地活潑開朗。我和我的家人一起打羽毛球、籃球、排球，直到玩夠?yàn)橹?。你們一定?huì)想：玩夠?yàn)橹?那作業(yè)怎么辦?我在學(xué)校里一定不完成作業(yè)。你們猜錯(cuò)了，作業(yè)在我的心中就像是一塊石頭，會(huì)懸起，會(huì)放下。如果作業(yè)沒(méi)做好，那么那塊石頭就會(huì)懸著，讓我片刻都不得安寧。

相反，如果我做好了作業(yè)，那么玩起來(lái)將會(huì)是多么輕松。所以，在我的生活中，作業(yè)已成了我的一部分，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記。

自我簡(jiǎn)介初一作文（精選篇4）

小小的眼睛，烏黑的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，這就是我。

我有一個(gè)缺點(diǎn)：不愛(ài)說(shuō)話。誰(shuí)要是惹到我，我的眼睛就像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，一句話也不說(shuō)流。唉!其實(shí)我也不想當(dāng)一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小男孩，可不知道是為什么，我老是克制不住自己。

我還是一個(gè)謙虛的男孩兒：為什么我的成績(jī)老是一上一下，那都是因?yàn)橹t虛唄。我每次考試的成績(jī)，要是畫成折線圖呀，恐怕要成一個(gè)個(gè)的“w”嘍!

你們不要以為我是一個(gè)滿身缺點(diǎn)的人哦!我這叫“丑話說(shuō)在前頭”。

我有一大優(yōu)勢(shì)：有恒心。

那天，我和我的好朋友一起剝花生。開始我們覺(jué)得是一種樂(lè)趣，開心地剝著。剝了半盤后，朋友便不想剝了，我的朋友五看電視去了，只剩下我一人孤零零地在那兒慢慢地剝著，覺(jué)得沒(méi)意思了，本不想剝的，但又想起媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話—“做事情要有始有終，要有恒心!”最后，我堅(jiān)持下來(lái)了，終于滿滿的一盤花生呈現(xiàn)在我面前!

自我簡(jiǎn)介初一作文（精選篇5）

我是一個(gè)又活潑,又調(diào)皮,又愛(ài)搗蛋的女孩.

記得那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文課上,老師認(rèn)真地講課,同學(xué)們都凝神聽講.我突發(fā)奇想——如果出現(xiàn)一聲怪叫,會(huì)如何呢?于是我就在下面學(xué)了兩聲貓叫.老師聽到了,厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)把貓帶到教室里來(lái)了,”突然有人說(shuō)：“老師,好像是任佳楠.”老師說(shuō)：“任佳楠,是不是你把貓帶來(lái)了?”我忙說(shuō)：“不是,不是我.”老師繼續(xù)講課.下課了,老師說(shuō)：“任佳楠,你到辦公室來(lái)一趟.”我老老實(shí)實(shí)地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓,使我認(rèn)識(shí)到了在課堂上搗亂的嚴(yán)重后果.

我就是這樣一個(gè)搗蛋鬼,但從那以后,我再也沒(méi)有在課堂上犯過(guò)錯(cuò)誤,可調(diào)皮的本性仍沒(méi)有改正.

記得那年夏天,一場(chǎng)暴雨匆匆而來(lái),又匆匆而去.雨過(guò)天晴,彩虹高掛.我向媽媽請(qǐng)求去外面趟雨水,媽媽支支吾吾地答應(yīng)了.我們家的院子是用水泥抹的,積水清澈見(jiàn)底.我光著腳,用力踏水,笑聲伴著水花四濺.一不注意,我摔倒了,弄得渾身都濕透了.我怕媽媽看見(jiàn)就要溜.這時(shí)媽媽出來(lái)了,她看見(jiàn)我狼狽的樣子,不禁笑出了聲.然后急忙把我拉起來(lái),到屋里給我換衣服.

瞧,我就是這樣一個(gè)調(diào)皮的女孩.媽媽常叫我瘋丫頭,可我早巳聽?wèi)T了,并不在意.

我雖然調(diào)皮,愛(ài)搗蛋,但也有許多優(yōu)點(diǎn).我很活潑,不拘小,節(jié),愛(ài)交朋友.

那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我和幾個(gè)小伙伴一起看星星,突然聽見(jiàn)蟋蟀的叫聲,就去找.扒開石頭一看,果然有一只大蟋蟀.我猛地一撲,抓住了它.我高興地大叫：“我捉住了,我捉住了……”回到家,媽媽說(shuō)：“這丫頭真厲害,什么都敢捉.”

我就是一個(gè)普普通通的學(xué)生,我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己,我還是我.

自我簡(jiǎn)介初一作文（精選篇6）

我叫朱錦琰，是一個(gè)活潑開朗的小女孩?？吹健爸臁保蓜e以為我是個(gè)小胖子，我長(zhǎng)得可瘦了，體重才58斤!在我的臉上，最漂亮的是鼻子，又高又挺，如同鼻子界的“珠穆朗瑪峰”。而最奇特的便是我的小酒窩，它有時(shí)像一位害羞的小姑娘，躲在家里不出來(lái)，而有時(shí)呢，它像一只耐不住寂寞的小魚，一定要出來(lái)看看。

別看我干什么事都像有“多動(dòng)癥”，可看起書來(lái)可安靜了。

在一個(gè)星期四的中午，我去圖書館借了一本書?；氐浇淌?，便立馬翻閱了起來(lái)。我看到入迷，恍如身臨其境：一會(huì)兒哈哈大笑，像是在為書中的人物打敗了雪人而高興;一會(huì)兒神情嚴(yán)肅，像在為書中人物的命運(yùn)而擔(dān)憂;一會(huì)兒跺作文跺腳，像是在為人物的生死著急;一會(huì)兒大叫一聲“yes!”，是在對(duì)人物說(shuō)：“伙計(jì)們，干得漂亮!”……

告訴你們，用“全神貫注”來(lái)形容我看書再合適不過(guò)了。你瞧!顧老師抱著語(yǔ)文書走了進(jìn)來(lái)，她走到講臺(tái)旁，說(shuō)起了今天的作文?？晌疫€游弋在書的海洋里：和馬小跳、卓瑪一起去救助生病的大熊貓;和笑貓一起轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，去看看馬小跳長(zhǎng)大后的樣子;和“放牛班”一起奔跑在音樂(lè)的花叢間……結(jié)果，我回家后，發(fā)現(xiàn)原本可愛(ài)的“作文小精靈”竟在我面前張牙舞爪，害我費(fèi)了九牛二虎之力才寫出了這篇作文。不過(guò)，不幸中的大幸是——這篇作文過(guò)關(guān)了!

嘻嘻!我就是這樣一個(gè)“小書迷”。