開學趣事初二作文(精選5篇)

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的開學趣事初二作文，歡迎閱讀與收藏。

開學趣事初二作文篇1

開學了!但這次我踏進的已不再是以前的小學了，而是令人耳目一新[注：耳目：指見聞。聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。]的邾城二中。寬大的操場，聳立的樓房令人十分向往，還有那長長的塑膠跑道，上去跑一跑，跳一跳，那感覺可是真正的棒!誰叫我們的小學沒有這樣的跑道呢?

向著教學樓的方向走去，突然，一處天花板低矮的地方出現(xiàn)在面前。還好我反應快，彎下腰，小心翼翼[注：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹慎小心，一點不敢疏忽地“潛伏”過去了，也許這正是學校領導為了鍛煉我們的敏捷能力吧!

繼續(xù)向樓上走，我發(fā)現(xiàn)這棟樓還真為我們初中生“著想”，每層樓竟然都有兩個廁所，這可相比我們的小學多得多了。要知道，我的小學一共只有兩個廁所，整天跑上跑下，很是不方便。初中就不一樣，要上廁所的話，散步一樣的走幾步就到，輕松搞定，徹底告別了上廁所還得與時間賽跑的小學時代!

拐個彎，再往前走幾步，進了教室。我仔細瞧了瞧，新的老師，新的同學，當然也有認識了很多年的老同學。我看大家都在紙上寫著什么，我立刻走過去問班主任老師，原來是開學第一天要寫自我介紹。寫作可是我的強項，看俺小胡去也!拿起筆，寫好字，“唰!唰!唰!唰!”十分鐘，寫完了!我看了看，字跡還算工整，字數(shù)也不多不少，交去正好，想著想著就給交了。

到了下午，班主任又讓我們用

發(fā)言的方式來自我介紹，老師還要我們按順序發(fā)言，可老師第一個就點到了我，我就覺得奇怪了，不管是從左到右的順序，還是從前到后的順序，都輪不到我呀!可只有硬著頭皮說了，“我……叫胡……吳砥……”“怎么?沒準備好?”“是的。

好，你的同桌發(fā)言!”“我叫張睿帆……今年……十二歲……”“你也沒準備好?胡吳砥，你再說!”看這局面，我就想起個頭，就勇敢地說：“我叫胡吳砥，今年十一歲……”就在這時，下面?zhèn)鱽砹艘魂囮囼}動聲，可能是覺得我太小了，可我還是繼續(xù)說，直到說完。

開學有趣事，以后也會有趣事，希望趣事多，學習也多些快樂!

開學趣事初二作文篇2

在溫和的陽光沐浴下，一個人獨自坐在窗前，細細品讀著一本書，整個下午都讓自己沉浸在書的海洋里，與書作伴，如癡如醉。

——題記

我是一個愛書的人。不僅愛看書，愛聽別人說書，還喜歡收集書。從我的父親給我買第一本書的那一天開始，我便漸漸地喜歡上了看書。記得那是我很小的時候，大約才四歲吧，至于那書叫什么名字，我已經記不清了。

我清楚地記得：在我六歲那年，母親給我買了一本《少兒百科知識全書》。這是迄今為止留在我記憶中最深處的書。以為，這本書的確實讓童年的我異常地著迷，在那厚厚的書中，我最愛看的不是那一段段黑色的文字，而是那每一頁幾乎都有的插圖。那插圖中的小人以及他們所做的事情讓我十分喜歡，以至于一有空就翻出來看。這本書陪伴了我大約七八年的日子，只可惜，現(xiàn)在早已尋不到它了。

在我小學的時候，每學期開學當我拿到新書回家后，我便會拿出一本本嶄新的教科書，請父親在每一本書的扉頁上寫下我的名字和班級，父親那一手漂亮的鋼筆字是我一直都很欽佩的。拿到新書的我，總愛把它們挨個兒地湊到鼻子前，去聞聞那書中散發(fā)著的油墨的清香。然后，便是 一次次地輕撫書的封面，那絢麗多彩的封面圖畫在燈光的照耀下，總是那么耀眼，那么迷人。

隨著年歲的增長，我接觸的書也漸漸地多了起來。在這些書里，我最愛看的便是《三國演義》?！度龂萘x》那曲折動人的故事令我甚是著迷，但最后卻是一幕“蜀國滅亡”的悲劇。當我看到劉備討伐東吳后不久便死了的時候，我便很著急。而后來的劉禪更是讓我最氣憤的，他是一個無才無能、昏庸而不思上進的人物。從那時起，我就開始擔心起蜀國的安危了。好在還有那決策于千里之外的孔明先生在，讓我仍對蜀國的復興抱有一絲希望。我本來還希望它能夠挽救蜀國的命運的，但事不如愿——諸葛亮在為蜀國嘔心瀝血了十幾年后，卻不幸去世了。最后，我竟然把那復興蜀國的希望寄托在孔明先生很信任的姜維的身上?？墒?，他指揮的戰(zhàn)斗一次次地失利，讓我所有的希望都化作了一股青煙，什么也沒有了。即便如此，我仍是“癡心妄想” ，我看那《三國演義》，就沒有翻過書的最后幾頁，我不想看到悲劇，我仍期待奇跡會發(fā)生。

上初中之后，我最喜歡的書就是世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書真的很激勵讀者，我被主人公保爾·柯察金那種不怕困難、勇于挑戰(zhàn)、有志氣和敬業(yè)的高尚品質深深地打動。

而如今的我，比較喜歡讀一些小品文，那些文章小巧簡短但意味悠長，筆墨不多卻印象深刻。同一篇文章，每一次品味都會有新的感悟，都會有新的體會。以前，我總是認為書讀得越多便是越好的。其實不然，經典的書可以反復地去讀。因為每一次的品味，都會有新的收獲。

我覺得，讀書是一種享受，是一次心靈在書的草原上的馳騁，是一次心靈在書的海洋中的遨游，是與作者心與心之間的交流。我愛書，愛看書，愛品書 ，我愿一生與書作伴!

開學趣事初二作文篇3

開學了，快樂的寒假生活過去了，嶄新的學習生活來臨了，和親愛的同學們又見面了。這個學期班主任換成了付老師，她和藹可親，對著我們總是笑盈盈的，我非常喜歡她。第一節(jié)課上，老師說她剛來還不知道我們叫什么，就叫我們每個人寫一張座位表，就當是第一份作業(yè)。

剛開始，我心里暗暗自喜，想著：“這點小事還能難倒我?這還不是小菜一碟?肯定能交一份滿意的答卷給老師。”于是我就開始折紙準備寫了，一開始還是陽光燦爛的晴天比較順利。這也加強了我心里的成就感。可是在寫一位同學名字的時候我卻一頭霧水，難從下筆，怎么也想不起來她的名字是怎樣寫的，“唉，還是放下她吧，繼續(xù)往后寫?！边@幾個也很順利，可是在在寫到最后一桌同學的時候，我又不知道怎么寫了。看看其他同學胸有成竹的樣子，我心里是又悔又急，真恨自己以前在給同學們發(fā)作業(yè)的時候沒好好看他們的名字。我左顧右盼，就想從同學那里得到一點小啟示，就去問同桌?？墒乔『酶独蠋熅驼f不能問同學，這時我就像熱鍋上的螞蟻。我只能繞過去了，在第三大組第一桌的時候又遇到了麻煩，真的是“災難重重”啊!我真的是一個頭兩個大呀!寫著想著忽然下課的鈴聲響了，我只好匆匆忙忙地把第一組寫好后交上去了。

事后，付老師對寫得好的同學發(fā)了小獎品。雖然我沒有得到那些獎品，但是我知道要和同學們交流多一點多了解一點，吃一塹長一智，不能看似小的事情反而不會，這就是付老師給我的第一份最好的禮物。

開學趣事初二作文篇4

開學第一天，我很早就來到了教室，想看看會發(fā)生什么趣事。

我剛坐在自己的座位上放好書包，就看見有一位老師急匆匆地走進了我們班。我驚訝地看著那位老師，以為她是我們班新來的老師呢!結果那位老師東看看西看看，發(fā)現(xiàn)我和其他同學都是她不認識的人，立刻大吃一驚，捂著嘴說：哦!我走錯教室了!等她走了之后，我們開心地笑出聲來。接著，在我們吃完早飯排隊形的時候，我發(fā)現(xiàn)有一位我不認識的同學。她穿著淡紫色裙子，扎著兩個可愛的小辮子，還有彩色的漂亮發(fā)卡。她讓我感到很好奇，因為我以前沒有見過她，其實她是班里新轉來的同學。老師給她安排好了座位，然后給我們大家介紹了她。她開始還有點不好意思，后來很快就跟我們融合到一起了。在上語文課的時候，有一位大哥哥大搖大擺地走進我們班，走到靠墻過道的一半，他自己發(fā)現(xiàn)有點不對勁，馬上掉頭跑出去了，肯定又是走錯教室了，我們又哄堂大笑。

開學第一天的趣事可真多啊!這一天真快樂啊，為我們新學期的學習開了一個好頭，我一定會努力學習，天天向上。

開學趣事初二作文篇5

這是一個特殊而完美的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原先一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。

開學第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是完美的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。

看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發(fā)，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。

這天，在學校里看不到任何不禮貌的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開學第一天，也是酸澀的，想到自我要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。

是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。

媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數(shù)學經常抄錯數(shù)，所以數(shù)學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人后面。

這天，我已經是一名初中生了，我要把小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業(yè)也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數(shù)學也要每個數(shù)字都看仔細再寫，不能再抄錯數(shù)。

我已經是一名初中生了，在初中的每一點，做得都必須比小學有進步才行。