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禮物初三中考作文

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中考語文作文得分也是很關鍵的,作文分高,會把整體成績提高上去,所以同學們要重視中考作文的分數(shù),作文開頭和結(jié)尾一樣重要,有好的結(jié)尾也會給你添彩加分的。下面小編給大家?guī)矶Y物初三中考作文5篇,希望大家喜歡!

禮物初三中考作文精選篇1

這是我的禮物

手中雕刻生花,刀鋒千轉(zhuǎn)蜿蜒成畫,素昧平生的木匠,用他的人生哲學,影響了年少輕狂的我,于是,這變成了他贈與我的的禮物。

那是幾年前的一個午后,我在街頭偶然踏入一個暗紅的木門,像武林人偶入桃花源一般,我走進了一家木雕小店。

慢慢踱步,游歷在這燈光交織的世界,看一個個栩栩如生的木雕,想象著它繁瑣的制作過程,心中不免感慨萬分。

轉(zhuǎn)過一個彎,就到了老人的工作室。可這哪里是工作室,物品擺放得整整齊齊,地面無一絲木屑,干凈得如同過水明月一般,無一絲瑕疵。只見老人俯首于燈下,正雕刻著一個在我看來近乎完美的木雕。他不時地用小刀刻一刻,刮一刮,木屑此時也乖巧極了,不恣意飛揚,只在燈光的照射下慢慢落下,靜靜地飄落在盒子里。如此幾番,他終于像是滿意了,小心地放下木雕,脫下手套,站起身來,伸了伸懶腰。我突然注意到桌旁的一碗雞蛋面:他不會沒吃早飯吧,現(xiàn)在可都快中午了呀!

他轉(zhuǎn)過身,疲憊的目光對上了我驚詫的眼神,“老人家,你這么干不累嗎?”我給他打了個招呼。他略有些驚訝,但是隨即又回過神來,回答道:“小朋友,干自己喜歡的事,你會疲倦嗎?只要靜下心來,哪有什么累不累呢?”他微嘆一口氣,又繼續(xù)對我說,“這世界呀,功利心太重了,我只想窩在這兒,哪怕一天兩天甚至是一個月兩個月。我不想強求別人來買我的產(chǎn)品,只想遇見幾個志同道合的朋友,只要他們喜歡木雕,熱愛藝術,與我有共同語言聊上幾句,我就滿足了?,F(xiàn)在這種人越來越少了,大家都忙得很,沒時間到我這來,看我做木雕了?!彼俸僖恍Γσ庥瘽M眼眶,顯示著滿足與釋懷。

我不由得吃驚了。在這個人人都往“錢”看的年代,在這個行色匆匆的年代,竟還有他這樣的人,一心沉醉在自己喜歡的小事中,不圖名,不圖利,只求內(nèi)心的喜悅與滿足。

那天,我跟老人聊了很多。臨走時,他把那件剛做好的木雕送給了我。

如今,在繁重的學業(yè)壓力下,我再次想起了那位老人,那個木雕。我把小巧的木雕放在手中,慢慢端詳,心中的煩悶竟然一下子就不見了,心兒變得越來越寧靜。此時,我才明白了老人贈送這件禮物的苦心——他是在告訴我,不論何時何地,都要保持一顆安寧不浮躁的心,如此,才能以一顆平常心面對生活的起伏成敗,才能在日復一日的堅持中獲得最后的成功。

想到這,我的心更加沉靜、安寧了,我第一次抓到了我撲騰亂飛的心,將它安放在我的胸膛,而不是放在天上。

謝謝您,老人,在我青春躁動的時期,贈予我一份的禮物,從此讓我明白,只有安心靜氣,背負工匠精神,才能成就美好的自己。

禮物初三中考作文精選篇2

禮物,包含著祝福、贊美、關愛、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在,我收到的數(shù)不勝數(shù),式樣繁多的禮物中,最令我刻骨銘心,難以忘懷的卻是一份特殊的禮物!甚至贈送者不一定認為它是一份禮物,但它依舊被我列為禮物之首

怎么忘得了呢?那個明媚的夏日,我決定學打籃球。當我興沖沖的抱著籃球跑向球場,準備一邊觀摩一邊學時,有人看中我高大的身軀,邀請我加入,我既興奮又靦腆:“可;我還是一個;新手啊!要是打不好;”“嗨!無所謂!不會就慢慢學嘛!”我向他投去感激的目光,匆匆上陣了。第一次打籃球,失誤可真不少,要不就是雙執(zhí),要不就是打手,要不就是忘記發(fā)球哎,剛開始隊友們還念我是新手,不太在意;可越往后越多失誤(規(guī)則不熟嘛),越多失誤越緊張,越緊張越多失誤惡性循環(huán)!!!幾位隊友漸漸不滿了,埋怨之聲間雜在運球聲與裁判的哨子聲中,沖進我的耳膜。我急得手足無措,頭腦一片空白,蒙了 “別緊張,注意別人怎么打,一點點來,慢慢學,勇敢些!”是他,那位邀我入隊的人,他臉帶著超陽光的微笑,飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目,給予人巨大的信心!我選擇了努力、自信;我決定:在他的支持下,認真、努力地打!

慢慢地,在他的支持與指導下;在自己的學習與自信下;失誤開始逐漸減少;隊友也少埋怨了,只是婉轉(zhuǎn)的提出我的不足之處。

在失誤減少的同時,他告訴我:“兄弟,你這么高!不要浪費了,站在籃底下,努力,瘋狂地搶籃板!做個籃板王!”“我行嗎?我只是新手!”好,我相信你,相信自己!”“這就對了嘛!”

我開始學搶籃板,盡管不是很多,但畢竟有了搶籃板的信心了,敢去搶了!這就是好開頭啊!真令人興奮!他總會在我搶到籃板后向我伸出拇指:“Good job!”“Thank you!”帶著掩飾不住的歡樂,我“謙虛”的回答

也許“他”在我學打籃球時對我的每一句鼓勵都是無心之舉,甚至是一種習慣,一種幫助弱者成為強手的習慣,但這并不妨礙這幾句輕飄飄(相對他)而又沉甸甸(相對我)的話成為我的禮物!

也許此時,他又在幫助另一位弱者,贈送這的禮物吧。

禮物初三中考作文精選篇3

這是我的禮物

它的到來,如同給我閉塞的生活打開一扇窗,送來一個的禮物。

隨著考試的迫近,我的生活不可避免地變得緊張起來。在本該多彩的周末,我卻將自己鎖在家中一味刷題、學習。漸漸的,我深感自己猶如被囚牢獄中,煩惱、痛苦纏繞于心:難道初三的生活就是這樣枯燥沉重嗎?

那個周末天氣很好,起碼我的窗口映著金燦燦的陽光。我不曾想過我的日子會有什么不同,直到它的出現(xiàn)。

它是一只小麻雀。當我盯著窗外發(fā)呆時,它就那樣撲騰騰忽然闖入我的世界,剛落到窗臺上,又輕跳幾下,似乎沒有站穩(wěn),又如同在向我問好。瞬時,我原本閉塞冰冷的心似乎被撞開一道豁口,一些久違的東西好像無意間被帶了進來。

它似乎有著神奇的魔力,我一看見它,目光便再也挪不開。它倒不在乎我,只是自顧自地在窗外的平臺上來回蹦跶,似乎在伴著陽光跳舞。它那如工藝品般小巧精致的小嘴,不時張合著,如同向輕風述說著它的樂趣。也許講到興奮時,它便昂起了身子,撲打著輕柔的羽翼,迎風將它的快意與興奮釋放出來。

我被它可愛的模樣逗樂了,更為它的快樂無憂所感染。不知不覺,我已離開了書桌向窗邊走去。但它畢竟只是鳥雀,察覺到我的接近,便又同它來時一般撲騰著飛出窗戶的邊緣。我極力望它,但視野也只到窗戶四圍。剎那間,心中閃現(xiàn)深淵般的失落與惆悵,但心中感受更多的,是對它的羨慕,是自己對自由的向往。

回想最近的一段日子,除卻上學我邁出了幾回家門?我非待在家里才有意義嗎?我又想到那只麻雀,想到它給我?guī)淼捏@喜物,腦海中幻想著此刻它在自由的藍天上肆意飛翔的場景……

心中想著,手中握著的筆不覺放下。我走出家門,來到戶外。美麗的風景,嬉戲的孩童,熱鬧的街道……一切的一切都那么吸引人,一切都超乎了我先前狹隘的想象!原來不是世界不夠精彩,只是我自己熱愛生活的心被蒙蔽在塵埃里。只要我愿意,不論身處何種境地,我都可以奔向美好的生活,去追求心靈的自由!

感謝窗前的小麻雀,它的到來為我封閉的心引入了自由快樂的曙光,讓我明白:心態(tài)是自己選擇的,我完全可以發(fā)現(xiàn)美的世界,讓心靈重歸自由。

禮物初三中考作文精選篇4

用鑰匙輕輕打開我的“童年回憶箱”,角落里那個安靜的削筆刀上面貼著一個小標簽,歪歪扭扭的寫著我的名字,稚嫩的幾個漢字又勾起了我對往事的回憶。

一幅幅溫情美好的畫面漂浮在記憶的河面,雖時隔很久,卻仍蕩起了圈圈漣漪,如調(diào)皮的狗尾巴草,撩撥心弦。

小學三年級時,我喜歡畫畫,家里的墻上貼滿了我的作品,當時就立志長大當一位畫家,所以,就迫切想有一個像樣的削筆機,畫家沒有削筆機,怎么也說不過去啊!

我曾經(jīng)給媽媽說過自己想有一個高大尚的削筆刀,可媽媽卻說那東西用處不大,還是別花那錢了吧。媽媽一句敷衍的話澆滅了我許久的盼望,但是我仍然不死心,尋思著怎樣說服她,最終我把希望寄托在了期末考試上,終于考出來個好成績。爸爸答應要把削筆刀當做禮物送給我,于是我就在朋友面前吹噓:“我爸要給我買削筆刀當禮物,到時候讓你們都沾沾‘喜氣’?!碑敃r,爸爸還不太會網(wǎng)購,買東西要到城里的文具店。那天,爸爸大清早就走了,他回來時我已經(jīng)睡了,本以為第二天床頭會放著一個夢寐以求的削筆機。但醒來時,床頭空空如也,只落了一層灰,沒貨了,只能再等兩天,我嘆了口氣,懷著滿心的不情愿又等了兩天。

窗前的樹在寒風中搖曳,他沒有朋友,顯得凄涼,這難熬的冬天對他來說又是一段折磨,這時的我心情就如這棵小樹,充滿了失望。

我清楚記得那是一個下著雪的早晨,爸爸又走了,穿著一件軍大衣還騎著一輛弱不禁風的電動車。傍晚時分,爸爸回來了,一進家門他像變魔術般從口袋里掏出了一個禮物盒。我一把抓過,那禮物盒上還有遺留著他的溫度和軍大衣的味道。我迫不及待地打開禮物盒,淺藍的盒子里是一個我心儀許久的削筆機,黃色的手柄,草綠色且結(jié)實的底盤,還有一個用來固定的小螺絲,我愛不釋手!這時的爸爸呢,已經(jīng)凍紅了的鼻子下晶瑩剔透的鼻涕緩緩流下,他隨意抹去,面帶微笑地看著我,就像我面帶微笑地看著削筆刀那樣。

那天晚上,爸爸感冒了。我也不覺得削筆機那么新奇了,就像冬日的陽光雖燦爛卻冰冷如霜……

禮物初三中考作文精選篇5

春風是人間最美好的禮物,它無形,但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬物,又給人以溫暖。

然而,老師的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

古人云:“一日為師,終身為父?!崩蠋煻嘞裎业哪赣H,她的諄諄教導讓我時刻緊記,那些言語是黑夜中的指明燈,讓我們懂得做人的道理,把我們引向光明之路。

而老師的微笑雖看似微不足道,其實作用非凡。上課遇到難題時,老師的微笑,就像是一劑良藥,猶如從深崖里得到一絲希望。它不斷鼓勵我,不斷給我信心,讓我對難題不禁茅塞頓開。

更為突出的,并不是這些,而是老師對教學事業(yè)所作出的貢獻。我們的老師教我們,使我們懂得數(shù)學家,文學家,科學家……平生所研究鉆研出來的智慧的結(jié)晶,這些能夠用一個詞語來概括,就是:“受益無窮“。

教師-----人類靈魂工程師。正是您,支起了一代人的脊梁。老師是園丁,播種希望,用美的心靈灌澆我們心靈的花朵。您給了我一雙強壯有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!您講的課,豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個斑斕的新世界……

老師的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

老師的愛,是世間最美好的禮物!

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