我的愿望初中作文(精選5篇)

歲月流逝,時光發(fā)展,咱們在日光的照耀下一點點的成長了起來但不夠苛刻,因為咱們的人生是美好而燦爛的。下面是小編給大家整理的我的愿望初中作文，希望大家喜歡!

我的愿望初中作文【篇1】

在世界上，每個人的愿望都不一樣，有人想當警察、消防員、廚師，也有人想當老師、飛行員、運動員，那今天我就給大家講一講我的愿望吧。

我的愿望是當一位科學家，因為他們能發(fā)明出許多奇妙的東西，這些東西既有用，又十分新奇。如果我在未來真的當上了科學家，我會認真地思考什么，去實際的干什么?

如果我當上了科學家，我就會發(fā)明一些形狀非常新奇的東西，比如像香蕉一樣的蘋果，因為這樣的話人們在用手吃蘋果的時候，可以像香蕉一樣把蘋果的皮剝開，用手拿著皮把果肉吃掉，最后還可以把皮吃掉，因為蘋果上的皮是可以吃掉的。這樣設(shè)計是因為不僅看著造型十分的新奇，還不會因為蘋果上流下的汁液粘了手，讓人感到十分的不舒服。

我還會發(fā)明一種十分怪異但很有用的材料，這種材料十分的硬，用一般的方法是不能將他切開的，但是只要將它迅速變冷再迅速變熱，就可以做切開、改造等工作了，可是能改造的時間太短了，只有不到二十秒，我認為這種材料可以用在一些對材料硬度要求很高的場合，比如說支撐礦洞的柱子，這些制造柱子的材料要硬度非常好才能支撐這些洞，否則就會倒塌，這時，礦洞里的人就會有生命危險。這種材料正好滿足了這些條件，所以只要用了我發(fā)明的材料，礦洞就會比較安全，增加了工作人員在礦洞中的安全性。

我的材料還可以用于飛船船體的制造，因為它可以讓船身更加的堅固，這樣就不會因為強烈的大氣層把飛船撕裂的粉碎，也可以用來儲存一些易燃易爆的液體或固體，因為我的材料十分堅硬，即使發(fā)生爆炸也不會對人員造成嚴重的傷亡。

雖然我的發(fā)明十分有用還美觀，但有的時候，發(fā)明的過程可能會造成生態(tài)環(huán)境的污染，對動物、人類，甚至大自然造成傷害，所以我會特別小心，以免破壞環(huán)境。

科學家能把原來的東西改進的更好，還會繼續(xù)發(fā)明出有用的東西，所以我長大以后要當個科學家，為世界做貢獻!

雖然不是讀后感或是觀后感，但是這篇文章也充滿了深情，希望早日實現(xiàn)愿望，成為一名真正的科學家!好好學習，天天加油!

我的愿望初中作文【篇2】

在我的心靈深處，有一個閃閃發(fā)光的水晶球，里面盛載著我的愿望!

現(xiàn)實生活中，每個人都有自己的愿望，我也不例外：也許你長大后當一名教師，為國家培育出棟梁之才;也許你長大后當一名科學家，為人名研制出先進用品;也許你長大后當一名發(fā)明家，為國家的軍事發(fā)明出無敵的裝備;也許你長大后當一名醫(yī)生，為人們的健康服務(wù)……而我則有一個偉大的理想——當一名作家!

在我家，有不少的書，我雖然沒碰過幾本大書，但家里的作文書，童話書我都看過。

我不喜歡老師布置的命題作文，因為那都是我所不想寫的，我的頭腦里充滿了幻想，我喜歡天馬行空地去虛構(gòu)。

隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，我喜歡用書中的知識來增補我的幻想，我喜歡換書中的人物，例如：把武松打虎說成孫悟空打虎，把孫悟空三打白骨精說成魯智深三打白骨精，把諸葛亮草船借箭說成唐僧草船借箭……我喜歡讓書中的人物按照我的意愿去生活，我用這種方式來打發(fā)時間。

我很羨慕那些成名的作家，我喜歡普斯金的詩情畫意;喜歡冰心的委婉細膩;喜歡泰戈爾的寧靜、恬然、生動。

我還喜歡自言自語，獨自表演我的劇本，我的羅密歐，朱麗葉、梁山伯和祝英臺化作一對對彩蝶，飛舞在江山秀水之間。

最令我向往的：還是三毛喝生水、光腳穿跑鞋、穿越撒哈拉的豪邁。如果我是作家，我一定也要這么做!

不過，說歸說，做歸做，只說空話是沒用的，我現(xiàn)在可謂是寫著撇腳的作文，卻做著作家夢!

但是，我堅信：夢想終究是會實現(xiàn)的，只要我多讀作文書，多練作文，長大必將會實現(xiàn)我的愿望的!我堅信：我的夢想不是夢!

我的愿望初中作文【篇3】

每個人都有愿望，有些愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些愿望就像太陽一樣光芒四射，沒有愿望就像行駛的船沒有帆一樣，生活毫無意義，所以我的愿望就是做一名優(yōu)秀的人民教師。

我的愿望是做一名老師是因為老師是一份神圣的職業(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是園丁辛苦培育祖國的花朵，哺育我們茁壯成長;老師是大船把我們送向成功的彼岸;老師是人類靈魂的工程師……

我夢想當一名老師是因為我想讓我的學生承載著知識的夢想飛得更高，長大成為祖國的棟梁。

我夢想當一名老師是想成為我的人生道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的道理。

我夢想當一名老師是因為我覺得老師是幸福的，當看到自己的學生離開學校在各個崗位展現(xiàn)自己的人生;當看到自己的學生在各自的賽場獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家果園里，一棵棵的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。

做一名優(yōu)秀的老師，不但要有豐富的知識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是如此，她像母親一樣奉獻給我們無私的愛。她不但傳授我們豐富的知識，還教我們做人的道理。我浮躁時她嚴厲地批評我;我膽怯時她耐心地鼓勵我;使我變的勇敢自信，她陪我們游戲時的耐心甚至超過我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優(yōu)秀的老師。

我知道夢想不只是空談，只有付出不懈的努力認真學習，每天進步一點才會離夢想更近一步，相信通過我的努力一定會夢想成真!

我的愿望初中作文【篇4】

快上初三了?？粗徊揭徊奖平娜兆?，心里不由得緊張起來，不明白怎的，好像不知覺地迷茫起來，眼前的一切都迷糊了，我不知怎樣做。

經(jīng)過了初一初二，我跌倒過，失敗過，喜悅過，也成功過。

每當失敗的時候，我總是默默地背靠著圍墻，悄悄地哭泣，埋怨自我的失敗，暗自地咒罵自我的沒用，悲哀欲絕，覺得整個世界都黑漆漆一片。但此刻我發(fā)覺，這都是徒勞的，哭有什么用，只能安慰自我一下罷了。我就應(yīng)從跌倒的地方站起來，重新振作，為自我創(chuàng)造新的輝煌。我的愿望不是要考一中嗎?我為什么要跌倒?我不就應(yīng)好好奮斗嗎?此刻只是小磨練，我就成了死尸一般，那我怎樣應(yīng)對以后的大考驗?我要振作起來。努力地去奮斗，不讓我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不讓自我再悲哀，也不讓自我再留遺憾。都說“早期的鳥兒有蟲吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就必須會追上去的。世界上沒有一個人是完美的，所以沒有絕對的天才，只要自我肯努力，勤奮，就必須會到達目標。

朝著自我的愿望走吧!身邊的人都已經(jīng)一個一個的奔跑到那里了，難道自我甘愿落后嗎?我就應(yīng)朝著那里奔跑，待到了終點，便能夠與他們會和。對。沒錯。我就應(yīng)為自我加油。為我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火;愿望是火，點燃熄滅的燈。愿望就是目標，目標就是奮斗的動力源泉，我要用最完美的成績來點綴這口源泉。

眼前不再迷茫了，情緒也不緊張了，我明白了，這是我的愿望。愿望加油!

我的愿望初中作文【篇5】

愿望，一個七彩的泡泡。在藍天中翱翔，映出流光溢彩的天空;在小河上穿行，映出歡騰熱鬧的魚群。愿望，一個天真的娃娃。在土地上奔跑，在山路上穿行……孩子們的生活中都會有這樣的泡泡，或許會映出白衣天使，或許會映出體育健將……這些美麗的泡泡，將載著我們的理想，在金色的陽光中，越升越高!

我的生活中也有一個七彩的泡泡：我想擁有一只馬良神筆……

假如我有一支馬良神筆，我要飛到四川地震災(zāi)區(qū)。哦，以往那風景如畫的地方，就在那一瞬間，變成了廢墟。孩子們的笑聲，眼成為人們的哭泣。我急忙拿出馬良神筆，在墻壁上畫出一個個消防隊員，讓他們把被埋在地下的人們解救出來。接著，我的筆下出現(xiàn)了一個個妙手回春的醫(yī)生，讓他們把那些生病的人治好，讓他們健康強壯!然后，我再畫出一些名勝古跡、高樓大廈，使四川這個好地方成為中國一道最亮麗的風景線……

假如我有一支馬良神筆，我要飛到窮山區(qū)。我要畫出一大筆的錢財，分給父老鄉(xiāng)親們，讓他們豐衣足食，不再為衣服和糧食發(fā)愁。然后，我要畫出一所所名牌小學，一位位名牌老師，讓山區(qū)里的孩子們在優(yōu)良的學習環(huán)境中快樂學習，將來成為祖國的棟梁之才……

假如我有一支馬良神筆，我要給孤獨的小女孩畫一個溫暖的家，讓她再也不用躲在黑暗的角落里哭泣;假如我有一支馬良神筆，我要給失去光明的小弟弟畫一雙明亮的眼睛，讓他看見這個精彩的世界、美好的世界;假如我有一支馬良神筆，我要給辛苦的媽媽畫一個十分能干的機器人，讓媽媽再也不用為家務(wù)活而操心了……

雖然我知道，這一切無法成為事實。但是我相信，只要我們用自己的雙手，來幫助需要幫助的人，獻給他人一點愛心，世界將會更美好!