初二下期末考試作文(精選5篇)

結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開(kāi)頭的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫(xiě)了。你會(huì)寫(xiě)初二下期末考試作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)初二下期末考試作文，希望大家喜歡!

初二下期末考試作文（篇1）

聽(tīng)，多么輕盈的腳步，多么柔美的風(fēng)聲，多么熱鬧的百鳥(niǎo)啼。

看，原來(lái)是春姑娘踏著輕盈的腳步，是柳條與小花在柔美的風(fēng)中舞蹈，是鳥(niǎo)兒在互相傳遞著春的禮物。

雨娃娃爭(zhēng)先恐后的來(lái)到大地，飄灑在原野上，滋潤(rùn)萬(wàn)物，更飄灑在我心間，溫暖我的心田。不用打傘不披雨衣，不戴?笠，盡情地感受春雨貴如油的豪情。

望著雨中的一切，我不由得陶醉：那一望無(wú)際的綠田，百里的花香，濕潤(rùn)而清香的空氣。一聲精悍而清脆的春雷把我喚醒。這才發(fā)現(xiàn)，雨已經(jīng)把我淋成了落湯雞，雨水順著發(fā)絲往下淌。瞬間在雨中你就找不到我了。

不一會(huì)兒，大地母親蘇醒了，和自己的女兒交談著;小草趁機(jī)鉆出地面與花兒交談著;大山也蘇醒了，與大樹(shù)爺爺交談著。

這時(shí)，經(jīng)不住這傾向、有甘甜爽意的空氣的誘惑，我又出現(xiàn)在你面前。這時(shí)心中感到的只有豁然開(kāi)朗，對(duì)未來(lái)充滿了希望。被雨水沖的雪白的臉上，因有了幾縷陽(yáng)光而顯得白里透紅，水潤(rùn)亮澤。奔跑在軟綿綿麥田里，不敢坐下，只能加速，為何?雖喜歡她亮麗的綠，但也不愿意讓她那水潤(rùn)的綠將我的褲腳沾濕，畢竟這清香的空氣中帶著幾絲涼意。但我又有什么辦法!無(wú)所謂了，褲子已經(jīng)濕了，不是還有太陽(yáng)嗎?于是，我的腳步更快了，似乎要跑向更遠(yuǎn)的地方去尋找那不可思議的春。

有人說(shuō)春是綠的種子，是大地的女兒;也有人說(shuō)，春是信息，是希望，是生命，是大地閃亮的火苗。

是啊，春是生機(jī)勃勃的，但在作家的筆桿下，在畫(huà)家的畫(huà)板中更是栩栩如生。人們贊美大地的這個(gè)女兒，贊美她那無(wú)私奉獻(xiàn)、一塵不染的綠的精神。是啊，她給了大地多少生命，給大地增添了多少光彩。

春來(lái)了，你把握好了嗎?

初二下期末考試作文（篇2）

人生就像一場(chǎng)考試，我們所需要做的就是將自己的答卷回答的完整，讓人生的答卷趨于完美。

"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"這是司馬遷對(duì)人生的理解，因此，他在受宮刑之后并沒(méi)有自甘墮落，而是奮發(fā)，用自己的一生鑄成了《史記》。雖然他的身體已不再完整，但是他卻盡力使他的人生更加充實(shí)，給自己的一生交上一份完整的答卷。

大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾·柯察金吧。自從被朱赫來(lái)引上蘇聯(lián)共產(chǎn)黨后，他的一生就變得曲折，但他從不放棄，把自己的一生奉獻(xiàn)給了人民和國(guó)家。我想他的一生可以用這幾個(gè)詞來(lái)詮釋：不屈、抗?fàn)?、?zhàn)斗。

歷史用事實(shí)告訴我們這樣一個(gè)道理：人生需要奮斗，人生需要堅(jiān)持?？墒钱?dāng)今的世界呢!

在中考或高考失利后，有很多人選擇了消極退縮甚至死亡，還有這樣一些人，仗著自己的家人、親人、朋友有錢(qián)有權(quán)，就為所欲為，整天一張?zhí)炖洗螅乩隙依先拿嫒?，去玩?lè)去打仗。對(duì)于這樣的人，我只想問(wèn)一句，你就是這樣完成自己人生的答卷的?

我是一個(gè)追求完美的人，因此無(wú)論在生活在學(xué)習(xí)中，我都希望自己能夠給自己一份完美的答卷。可是一次次的失敗，讓我知道了，人生永遠(yuǎn)都不會(huì)完美，就像太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)從西方升起，東方落下一樣。但是，我們?nèi)耘f要奮斗，讓自己的人生趨于完美，就像數(shù)學(xué)中的圓周率兀一樣，無(wú)法求出它的準(zhǔn)確值，但是，我們可以將它近似到與準(zhǔn)確值十分接近的程度。

"人無(wú)完人"，既然無(wú)法讓自己的人生變得美好、完美，但是我們可以退而求次，讓自己的人生趨于完美，讓人生的答卷更加充實(shí)，更加完整。

初二下期末考試作文（篇3）

“我聽(tīng)見(jiàn)回聲，來(lái)自山谷和心間，以寂寞的鐮刀，收割空曠的靈魂，不斷地重復(fù)決絕，又不斷幸福，終有綠洲搖曳在沙漠……”這是外婆常念道的話，讀起來(lái)深邃又飄飄然，卻也總吸引著我，感染著心間。

我和外婆相處很久了，我活了多久就有多久吧!似乎壓根沒(méi)有過(guò)什么分別?以至于誰(shuí)也沒(méi)有教過(guò)我生死這課。也沒(méi)有注視過(guò)誰(shuí)的離去。直到一次外婆病了，我陪著她去醫(yī)院才見(jiàn)著這讓我們永生難忘的一幕……

他的喉嚨有個(gè)洞，插著管子。他的手臂上，胸上，一條一條線管連著機(jī)器，機(jī)器撐著心臟在跳動(dòng)，使他急促而有規(guī)律地呼吸。那手有點(diǎn)浮腫，恐怕是扎上了上百針了?？伤奶€是緊緊握著他的手，親親他的額頭，湊近他的耳……他們能用最熟悉的語(yǔ)言交流，那是生命的語(yǔ)言。可也僅管他的嘴不能言語(yǔ)，他的眼睛不能傳神。他確實(shí)失去了能夠感視的密碼，可他的太太也還是久久凝視著他。這也許就是“愛(ài)己”的力量吧!

我們倆人圍壇而坐，邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一眷書(shū)，任思緒暢游其中。我們倆人呆坐著，也便聊了起來(lái)……

月夜下我螢火，這種飛翔的光點(diǎn)，使我看到舊時(shí)光在隱隱呈現(xiàn)。它那顫顫飛動(dòng)的光束不知怎的使我聯(lián)想到古代任女燦爛的白牙，亮麗的絲綢中世界沉凝的流水，戲院里琤從的器樂(lè)，畫(huà)舫的白綢以及沙場(chǎng)上的刀光劍影。一切單純、古典、經(jīng)久不衰的物質(zhì)都紛至沓來(lái)，我的心隨之飄搖沉浮。

晃得一下子，浮現(xiàn)告別是什么?告別是我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)都不屑的隨意。是一味玩鬧一味逗樂(lè)的消逝。外婆她是一個(gè)極瘦極瘦的讀書(shū)人。她愛(ài)打扮卻又不失風(fēng)度，乍一看就像是民國(guó)時(shí)期的人穿越了，外黑里白的樣子特別正統(tǒng)。大衣一披，大風(fēng)一吹。這完全是是當(dāng)代衣介的“格格不入”啊!可這還算過(guò)得去，可讓人眼饞的是她一大頭白發(fā)，真像一大團(tuán)棉花一樣安放在上邊，生怕是會(huì)掉下來(lái)。所以我很驕傲地說(shuō)，她的“棉花”跟別人家的可不是一個(gè)檔次的啊!也至今讓我不明白她是這么打理的。這形象在眼前一擺，完全是一個(gè)徹徹底底的“大人物”啊!

螢火蟲(chóng)的發(fā)光使它變成了一種神奇的昆蟲(chóng)，它總是在黑夜到來(lái)時(shí)才出現(xiàn)，它同“大人物”一樣，不愿沉溺與陽(yáng)光中。陽(yáng)光下的我在庸碌的人群和塵土飛揚(yáng)的街市上疲于奔波，而螢火蟲(chóng)則伏在安閑的碧草中沉睡。它是徹徹底底的平靜，而我只是在它發(fā)光時(shí)才消除煩躁，獲得真正的自由。

這一路走來(lái)，路上行人的告別。“大人物”形象的淡化，永遠(yuǎn)點(diǎn)綴著角落，也曾幾時(shí)欣賞罷了!“愛(ài)己”的力量，“格格不入”的突兀，也都在輪回中度過(guò)了。

言語(yǔ)的表達(dá)，眼睛的傳神，觀察的細(xì)膩。也都隨波而逝，也平庸了。而我，就當(dāng)這是必不可少的告別。

初二下期末考試作文（篇4）

人生有很多次考試，可這次考試可是關(guān)系我們的未來(lái)!

地理生物中考在即，我們正全力以赴地復(fù)習(xí)。說(shuō)來(lái)也奇怪，我們才初二為什么就要中考地理生物呢?原來(lái)這是教育局為了減輕我們到初三時(shí)的負(fù)擔(dān)，到初三時(shí)我們就不用復(fù)習(xí)地理生物，而且在初二考試，能夠最大程度的展示我們的成績(jī)，因?yàn)榈搅顺跞?，我們知道的知識(shí)可能會(huì)遺忘，所以初二就考地理生物，我認(rèn)為是非常正確的，等我們到了初三中考，加上現(xiàn)在地理生物的分?jǐn)?shù)則是我們中考的成績(jī)了。

而我們這次考試不是在本校，而是在井研中學(xué)。中午，我們吃完午飯后，回到了教室，班主任讓我們準(zhǔn)備好東西，并發(fā)下準(zhǔn)考證，拿到了準(zhǔn)考證，心里十分激動(dòng)，心里仿佛多了幾分力量，似乎能戰(zhàn)勝一切難題。之后，我們有序地上了車，在車上我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，似乎都把這次考試當(dāng)做人生的一大考驗(yàn)，都在閉目養(yǎng)神，希望考個(gè)好成績(jī)，過(guò)了30多分鐘，我們到了目的地，到了井研中學(xué)，我一下就非常的吃驚，好多考生呀，把校門(mén)口填的擠擠的，我們興奮的走進(jìn)了井研中學(xué)，并讓我再一次吃驚，這是一個(gè)非常大的學(xué)校，比我們學(xué)校起碼大3倍!地上也非常的干凈，校園也非常美麗，這也許就是高中吧!這么美好，于是我下定決心一定要考好地理生物，一定要在初三中考試取得優(yōu)異成績(jī)!

我們?cè)诓賵?chǎng)集合，班主任讓我們有序的進(jìn)入了我們各自的考場(chǎng)，我拿著自己的準(zhǔn)考證，找著我的考場(chǎng)，不一會(huì)就找到了，我把準(zhǔn)考證拿給老師看，老師審對(duì)我的身份，并讓我尋找自己的座位，我沒(méi)用多久就找到了，啪一聲就坐上了椅子，我仔細(xì)地看著教室，這教室里真干凈，真明亮，而窗外的樹(shù)木，小草，小花更是吸引人!

不知過(guò)了多久，考試開(kāi)始了，老師開(kāi)始一個(gè)個(gè)的校對(duì)座位，之后就開(kāi)始發(fā)卷，發(fā)答題卡，發(fā)草稿紙，我開(kāi)始填寫(xiě)自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)，桌號(hào)，開(kāi)始了自己一個(gè)半小時(shí)的答題之旅。

時(shí)間過(guò)得很快，考試就只剩下15分鐘，我開(kāi)始查看自己的準(zhǔn)考證號(hào)是否填寫(xiě)正確，是否有沒(méi)寫(xiě)的，檢查完畢之后，我們結(jié)束了考試，把卷子平放在桌上，之后我們離開(kāi)考場(chǎng)。

我們?cè)俅蝸?lái)到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備回學(xué)校，不一會(huì)兒，車到了，我們上了車，在回學(xué)校的路上，我們異常興奮地討論著題目，甚至和老師開(kāi)著玩笑，就這么歡樂(lè)地回到了學(xué)校，也各自回了家。

對(duì)于這次考試，我對(duì)我的期望不小，希望都在95以上，當(dāng)然這次考試也很簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)很輕松。

人生有很多種考試，當(dāng)我們面對(duì)考試時(shí)，一定要鎮(zhèn)定，要相信自己，我的人生座右銘就是：你不是最好，但你夠好，送給即將期末考試的你，我，希望我們都有好的成績(jī)，加油!

初二下期末考試作文（篇5）

看日漫時(shí)被同伴笑話了，“想不到你居然還看這種東西!”我認(rèn)真地思考片刻后，答道：“因?yàn)橄矚g嘛。”

我對(duì)這個(gè)回答很滿意，誠(chéng)然，我本可以套出一堆貌似深刻的理由，但說(shuō)到底都脫離不了這兩個(gè)字：喜歡。它們是一切情感的源頭，正是因?yàn)橛辛讼矚g，人才有了七情六欲，愛(ài)恨情仇。哪怕我以后不看日漫了，這份情感卻恒常浮著，像晴空，在整個(gè)雨季我們看不見(jiàn)它，卻清晰地記得它的溫情，因?yàn)槲覟樗袅诵┟麨橄矚g的情感在心中。

縱世無(wú)人解花語(yǔ)，花自芬芳。大約世界之物多是因喜歡而起罷。當(dāng)俞伯牙徒勞地彈著那不曾被一語(yǔ)道破的高山流水時(shí)，那留在心底的定是對(duì)音樂(lè)的喜歡;當(dāng)荊軻在街市中引吭高歌卻遭人白眼時(shí)，心里也一定對(duì)國(guó)家也對(duì)如此豪爽的生活方式萬(wàn)分喜愛(ài)。當(dāng)他們?yōu)橐粋€(gè)音符凝神，上天總會(huì)傾下整匹音樂(lè)的素錦。于是伯牙遇到了鐘子期，荊軻結(jié)識(shí)了高漸離。生命的厚禮只賞賜給那些將喜愛(ài)貫徹行動(dòng)留于心底又不會(huì)放棄的人。

因?yàn)橄矚g，所以不用找借口，要把一切留在心中。我喜歡活著，于是我把愉悅的生命留在心中;我喜歡寧?kù)o，于是把冬日的陽(yáng)光留在心里。我也喜歡夏日永晝，坐在多風(fēng)的黃昏里;我愛(ài)上了凄霜白秋，心中便滿山蘆葦。我也喜歡看一點(diǎn)哲學(xué)，特別在晚上，然后獨(dú)自想象，自己老去的日子，那時(shí)候必是很美的。蛻變的生命無(wú)可爭(zhēng)奪，留在心中的只有夕暉滿天的景象。

我尤其喜歡飯后的景象。父母一起收盡桌上的殘肴，而后坐沙發(fā)上的母親聽(tīng)著父親水槽邊刷碗的音樂(lè)，事后再偷偷把他不曾洗干凈的地方重新洗一遍。我想把這個(gè)畫(huà)面留在心底，把看著畫(huà)的這份情感留在心底，我喜歡。

我喜歡留些喜歡在心中，我覺(jué)得似乎留住了我所喜歡的全部。