我的榜樣初中作文(精選5篇)

生活處處需留心，處處留心皆榜樣，這句話說的一點都不錯。生活中，只要我們能留心觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣。下面是小編給大家整理的我的榜樣初中作文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

我的榜樣初中作文（精選篇1）

小時候，我的榜樣是父母，因為父親高大無比，凡事都能做主。小學時，我的榜樣是母親，因為母親為我辛勤的輔導功課。現(xiàn)在，我的榜樣是老師，因為老師教會了我許多做人的道理!

有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬萬個老師當中的一員，普通。善良。敬業(yè)。

記得，老師曾經說過得最多的一句話是：“你們來到初一(2)班這個大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個人的母親!”每天，吃中午飯的時候，老師，都會站在前面，看著我們每一個吃，老師知道中午飯很難吃經常會說：“我知道中午飯很難吃，不過是營養(yǎng)餐，很有營養(yǎng)，不喜歡也要吃，對身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營養(yǎng)的東西，比如說：酸奶。面包。啊，之類的!”

天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會囑咐我們多穿一點，小心感冒。

我們班的環(huán)境是全年級甚至全學校都數(shù)一數(shù)二的!一點都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點一滴都是張老師一個人辛苦勞動換來的!

老師有一個上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個稱職的媽媽，每天放學回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。

張老師您用您的行動證明了您是一個好老師，同時，也是一個好媽媽!張老師，我們愛您!

我的榜樣初中作文（精選篇2）

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣;今天，比爾·蓋茨等成為我們學習的榜樣。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。

他們也許就是我們日常生活中的一個朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學校。正如老師是學生的榜樣，家長是孩子的榜樣,優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

這是一個需要榜樣的時代。多元化的社會價值觀念有助于社會的正常運作，它同時也需要有一種能夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進取的永不過時的力量。而榜樣,無疑是一種很好的標桿和楷模，以榜樣為精神的皈依，行動的指南，讓市場更加專業(yè)、規(guī)范，讓人生更加積極向上、絢麗多彩。

，在成都教育培訓業(yè),我們也看到了榜樣。無論是朗沃教育將java實訓項目做到極致，還是北大青鳥將ACCP項目和網(wǎng)絡工程師項目做得紅紅火火;以及CSTP成都當代教育進行軟件專業(yè)人才培養(yǎng);無論是望子成龍、新思維、走遍天下等機構將補習做得深入、專業(yè)，還是戴氏英語、建明外語等學校將培訓補習做得更加全面、廣泛;在07年的成都培市，他們都是最為耀眼的亮點。無論是在品牌知名度、讀者關注度、消費者滿意度、還是在學生喜愛度、機構自身實力等方面，他們正在樹立行業(yè)的榜樣。

我們有幸看到了行業(yè)中的這些榜樣。

我的榜樣初中作文（精選篇3）

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的_不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名!

他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家，“投死為國，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。

當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。

最后，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中的榜樣!我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

我的榜樣初中作文（精選篇4）

在我身邊有許多值得我學習的榜樣，比如孟亦心，戴瑞雪，高弘毅，李奉時等。而我今天寫的是我們班的女體委之——楊佳慧。

我倆小學就在一個班。記得一二年級，因為她外表與其他同學不太“相同”，別的同學臉上都是干干凈凈而楊佳慧總是像沒洗臉一樣有點臟兮兮的。再如頭發(fā)也是像一覺睡起沒梳一樣?？偠灾?，留給同學的印象就是邋遢。所以同學們反感她。期初她沒朋友，我下課有時會去找她聊天，她已經成了女同學口中的“熱門話題”。時間久了，我也聽信了那些閑言碎語。便不怎么跟楊佳慧有來往了。后來慢慢的她也有了朋友。

他小學時的成績遠遠不如現(xiàn)在，在課上被老師點名也是常有的事，我跟她在一個小飯桌，放學后會回來寫作業(yè)，只見她坐在后排一直埋頭不停的寫。

六年級時她的學習發(fā)現(xiàn)進步不少，尤其是數(shù)學，于是我這個“數(shù)渣”抱著想偷師學藝的心問她：“你的數(shù)學是怎么變得這么厲害的”?她說：“就是我媽硬逼著我做題，背公式。”

升入初中，沒想到又是選擇體委，體育課上楊佳慧完全無視其它班級，大聲喊著做準備活動的口號，別的班的同學可真是“未見其人先聞其聲”。順著嗓門就看到了我們班。楊佳慧面不改色的繼續(xù)喊著。

課堂上也是認真聽講，眼睛專注的盯著老師，生怕漏掉一句老師講的話。體育節(jié)的項目比賽迫在眉睫，老實說可以用歷史課，楊佳慧歷史不太好，便怕落下歷史課，老師說可以找歷史老師補課，這才松了一口氣。

她做事認真負責不馬虎，對待同學也是有問題她都會回答。對老師布置的事情也是盡心盡力，在規(guī)定時間內完成，我覺得這就是值得學習的榜樣。

我的榜樣初中作文（精選篇5）

一個頑皮可愛的男孩，一個機靈的男孩，顯得既聰明又懂事，人見人愛的。這個小男孩在人們心目中已塑造了一個美好的形象。而他不僅在生活中懂事可愛，而且在學校也是我們學習的榜樣。

他身上有許多閃耀如星星般光彩奪目的優(yōu)點，說也說不完。今天我就挑兩個美好的送給你吧。

曾記得，好像是剛開學不久，他便從家里搬來了一盆綠色植物，給人一種青翠欲滴的感覺。下課后，同學們都圍在它身邊不停地稱贊它，而同時也贊美了他，而他只是微微一笑。過了一段時間，他又看到植物角有些空蕩了，于是又搬來了一盆絢麗多姿的菊花，那時正值秋高氣爽，菊花開得十分旺盛，吸引了同學們的眼球，它那婀娜多姿，楚楚動人的姿態(tài)得到了同學們的一致好評，而這時又提到了他。他總是默不作聲的為班級做著貢獻。

還有一件事呢，因為動物角沒有人拿小動物，所以空空如也。大家都沒有太在意。而他卻看在眼里記在心上。挑選了兩缸活潑可愛的小金魚放到了動物角。坐在旁邊的同學，課間不時的逗逗它，看到它們生氣勃勃活潑可愛的樣子，真是分外“誘人”?？催@它們在水中自由自在地在水中游來游去，真是快樂無比。換水時，更能看出我們同學團結友愛的一顆心。他不僅熱愛班級體，而更讓我們對他投去贊許目光的另一個原因是他那刻苦學習的精神。

有一次，放學時老師讓我們抄作業(yè)條，老師在黑板上寫完后就大步流星地走出了教室。頓時，班里像炸開了鍋似的，特別是有些近視的同學都紛紛往前挪，為的是能看清楚些。而只有他坐在自己的位置上認真抄作業(yè)條，雖然也有些輕微近視，但他認為不應該以這個為理由，破壞課堂紀錄，而這又是尊重老師的第一步。當老師回來時，教室里又恢復了平靜。剛才調座位的同學因此浪費了一些時間，所以還在抄作業(yè)條。而他已經在寫作業(yè)了。望著他那意氣風發(fā)，認真學習的樣子，一種敬佩之情自心底由然而生。你說我們不應該向他學習么?他就是這樣一個活潑可愛的男孩，他就是這樣一個熱愛班級體的男孩，他就是這樣一個刻苦學習的男孩。他就是我的好同桌——呂之璠。

雖然他只是個9歲的男孩，但身上有許多優(yōu)點值得我們大家學習。所以希望我們大家都來看看他的優(yōu)點，彌補自己的缺點，取長補短，多多益善么。

他真的是一個很可愛的男孩。