初中作文寫作技巧步驟方法，要重視立意，注意多點題。中考快到了，你會寫中學期中考試作文嗎?下面小編給大家?guī)碇袑W期中考試作文，希望大家喜歡!

中學期中考試作文（篇1）

一生中有多少次考試就有多少次煩惱，煩惱來自自己還是家庭。一切都是那么的平平淡淡，一切又是那么的忐忑不安，最終還是紙包不住火的......

記得在上初中階段開始時，全家人的希望和要求都讓我非常緊張，我也理解所以我也沒太多的放松自己。但在一次次的考試或測驗中成績一直不錯，每次成績都在優(yōu)上，我也放松了自己無論老師和家長都會表揚我，我自己也有點自大了上課沒那么認真，很快就到了期末考試了，心里比平時緊張很多：因為快過年了要領(lǐng)壓歲錢了，但這次一定要考好?？墒聦嵤悄敲吹臍埧幔F(xiàn)實是那么的殘忍。最終已優(yōu)良的成績過年，父母也不是很生氣，只有閉眼不談。

每次期末考試。我都緊張;每次拿了成績，我都后悔;在我許許多多的測試中我都曾驕傲，但每次我的在反省?？稍诎职盅劾镂抑皇翘孕?，太驕傲。不會已平靜的心態(tài)去學習，甚至做事。我已爸爸的話為左右銘時時刻刻銘記著。

心態(tài)決定一切，現(xiàn)實不如事實。

中學期中考試作文（篇2）

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，上課的鈴聲香起來了，同學們一個個都急著往班級里跑。過了不久，林老師走進班級，他手里捧著一疊的紙張，看起來像一疊試卷。

只見我的同桌丁屹疑惑不解的跑上講臺緊張的問林老師：“林老師，前天才剛考完第四單元嗎?今天怎么又要考啊?”又見林老師神秘的一笑，對丁屹說：“現(xiàn)在還不能告訴你，等會兒你就知道了?！?/p>

林老師正準備把測試卷發(fā)下來的時候，對我們說了3個要求：1、大家要認真的審題;第二，時間只有5分鐘;第三大家自己做自己的。剛剛拿到了試卷，我就先照例寫了班級、姓名、座號，不過學校倒是沒有寫出來，因為我一般都沒有寫學校是哪里的。我大概的看了一下子，真是好難啊!第一題：讓你寫出兩首你喜歡的古詩名和詩人。然后在選擇一首寫下來。我覺得這不難。第二題寫的是廈門的市樹和市花，還有詩仙、詩圣這也不難。我一揮而就的就把這張的簡單題目給寫完了。我抬起了頭，看了一下四周，看有的同學眉頭緊皺;有的用筆打自己的腦袋，看自己能不能想出什么好辦法;有的全神貫注的思考著…………

“好了，只剩下2分鐘了!”林老師說道。我更著急了，看見了背面幾道簡單的題目，“唰唰唰”的幾下，背面的題目就已經(jīng)快被我這個“天才”給寫完了?！皶r間到，收卷?！蔽液堋吧岵坏谩钡陌褱y試卷給交給了收試卷的同學。因為我還有很多題目沒有寫完整。

“好吧~~~我先改，你們先讀書好了!”我都著急的忐忑不安了，那里還有時間去讀書啊?我眼睛睜得大大的，一直看著林老師的表情，我只看到林老師只是一張一張的翻了過去，臉上仍然沒有開心的表情露出來，過了一會兒，林老師說：“你們都得0分，都沒有人對?！卑?我心里就納悶著了，我都有寫怎么沒有全對?真實天方夜潭啊~~~林老師看到我們那個不知內(nèi)情的表情，解釋道：“你們都錯的原因是這張卷子的只要寫2、3題啊!”我們頓時恍然大悟，但是有一些理解慢的人也似懂非懂的跟著我們點了點頭。

原來林老師不是考我們是不是積累的多，而是看我們的有沒有做到“細心”這兩個字!!!!林老師真是別出心裁啊!

中學期中考試作文（篇3）

今天下午，語文老師講了四首古詩。

第一首詩是望海，是曹操寫的一首詩。它采用動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、互寫的寫作方法。

比如詩中的日月星辰韓，不能分開解釋，要放在一起解釋。星漢和日月是這兩首詩的題材，曹操用蒼海來形容自己，顯示了他的大胸襟。

第二個是聽說王昌左移，龍彪在。李白寫這首詩的時候，用的是動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，還有聽覺和視覺，還把明月擬人化了。

第三首是王婉寫的《subbeigu mountain》，分為第一聯(lián)、轉(zhuǎn)聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。表現(xiàn)作者的鄉(xiāng)愁。

第四首是天津沙秋思和馬致遠的《屈原》。馬致遠把別人和自己對比，凸顯自己的孤獨。

之后就下課了。

中學期中考試作文（篇4）

這是一件毛衣，黑色的，很簡單的款式。

但它對我有著非同尋常的意義。

這是母親，為長大的我所織的第一件毛衣。也不算太好看，但很舒服，也很暖和，大概像冬天的暖陽一般柔和與溫暖。

大概是兩年前的一個冬天，母親突然提出要織毛衣。還未等我勸說她放棄，她便買回了幾團毛線球。她從前不是沒有織過毛衣，也不是沒有給我織過毛衣，只是在小時候的某個冬天，我向她提出了一個“建議”。我說，別再打毛衣了，又沒有在商場買的好看。我那時自以為是的、嫌棄的語氣和神情大概打擊到了她，之后便再沒有織過毛衣。

而現(xiàn)在母親卻重拾舊活兒，又開始織起了毛衣。母親很久都沒有織過毛衣了，但技巧卻像是昨天才剛剛練過。那竹簽似的的細細的針，被那一條條純黑的毛線糾纏交紛，在溫潤的燈光下閃著一片柔和的光澤。

當我在自己的小房間里做著什么的時候，母親便同我在一個房間里待著。我在桌面做著作業(yè)或著筆思考，筆尖與紙張摩擦著發(fā)出沙啞的奏律，而母親則坐在我背后的小沙發(fā)上，靜靜地打著毛衣。她就那么悄悄地織著毛衣，一針一針地做著在我看來每一步重復(fù)的工作，針與針有時會撞到彼此，發(fā)出清脆的聲響。

有時她也會在溫沉的包圍下安靜地睡去，蜷縮在沙發(fā)里頭，閉著眼睛，看上去就像個小孩兒。小睡一會兒，又乍起來，不動聲色地又開始織起了毛衣。暖暖的空氣拂過她的眉眼又送來一番睡意，上眼皮就又要掉下去的樣子。

一個冬天毛衣當然是織不完的。母親也不急，慢悠悠地織著，輕飄飄地笑著，似乎這織的不是毛衣，而是未來的更好的生活。我也不禁笑著看著她，傾聽針線交錯生出的“沙沙”。再后來，即將考試了，變更加緊了時間，把母親織的毛衣與其它的一并忘卻了。

直到已經(jīng)放假的那個冬天，母親才又從柜子里拿出它。毛衣已被織了一半，身上的已然成形，只剩下袖子還有一邊沒有完成。母親笑著，讓我試一下。哦，那時候，傻傻的我才發(fā)現(xiàn)，那毛衣是給我的。

穿上毛衣，光中溫暖的觸感久違，絨絨的小線絲兒輕輕鬧著我頸上的皮膚。我將小半張臉埋入毛衣的高領(lǐng)，暖暖的，有一股繞心的香。

我于是在暖暖的陽光中靜言了，似是在輕聲體會著柔和的，母親送來的幸福。

母親依舊織著那半邊袖子，“沙沙”，“沙沙”，為我送來每個冬天都特有的幸福。

中學期中考試作文（篇5）

“鈴鈴...鈴鈴...鈴鈴”

隨著一聲清脆的上課鈴，萬眾矚目的期中考試就要拉開大幕了。這次考試事關(guān)重要，因為老師在考試前多次召開會議，這是開學來第一次正式考試，如果考砸了，后果不堪設(shè)想!!每位同學都使出渾身解數(shù)以應(yīng)對這次考試...... 監(jiān)場老師來了!大家各就各位，表面上風平浪靜。其實，哪個不是丈二和尚摸不著頭腦，心里揣著個兔子。開始答題，暈，這題太難了!不過，我們可是經(jīng)過考前魔鬼式訓(xùn)練的。區(qū)區(qū)考題，何足掛齒!不過也掛的太多了吧!大家紛紛拿出各自的殺手锏。瞧那位，東張西望的，肯定不懷好意，莫非.....這邊的同學也不錯，看他那鼓鼓的肚子，一定“飽讀詩書”哈哈，果然，這位仁兄露餡了，被監(jiān)考老師逮到!!看來功力不足，還需進步。不過，有了他的前車之鑒大家也收斂多了! 壞了，遇到難題了，怎么辦?腦子一片空白，額的上帝以及老天爺啊，快來幫幫我吧!不然，老師又該治罪了!可是越著急我就越緊張，越緊張我就越不知怎么答題!正好我的前面正是本班“大學士”——阿T嗎?我像看到了救星!哈哈，這下可好了，不過想到前面那位仁兄的殘狀，實在是為難啊!抄不行，不吵更不行，實在讓老夫我無從下手啊!豁出去了!我趕緊拿出白紙一張，鋼筆一支，立刻“飛鴿傳書”。倒是馬上問題來了，雖然我與阿T距離不遠，但老師的“賊眼”太厲害了(比賊還快的眼，簡稱“賊眼”)，只好乘其不備了!我急速將紙條傳出，糟糕，由于用力過猛，紙條在天空中劃了一道美麗的弧線，便落到小曉身邊了，壞了，她可是有名的“閑事王”這次算完了。她馬上意識到是我的紙條，瞟了我一眼!一看就知道她要上報老師了，我連忙揮手，求她放在下一馬!還算他識趣，將紙條給了阿T，這次放心了!

考試接近尾聲，我也草草收尾!雖然不夠完美，但終歸也完成了!“鈴鈴...鈴鈴...鈴鈴”又是熟悉的鈴聲，同學有的喜氣洋洋的交了上去，大概考得不錯!有的趁著還有時間再添幾筆，有的愁眉苦臉，大家怪樣百出!

回到家里，疲憊不堪的我，回想白天的考試，我陷入了沉思......