以距離為話(huà)題的初二作文(精選5篇)

有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離;有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離;有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離;有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。下面是小編給大家整理的以距離為話(huà)題的初二作文，希望大家喜歡!

以距離為話(huà)題的初二作文（精選篇1）

陽(yáng)光透過(guò)米色的窗簾，投射到課桌上，窗外，一個(gè)美好得無(wú)可挑剔的周末。

而我，卻被煩悶的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣兒來(lái)。我耐不住寂寞，決定到外面透透氣。

陽(yáng)光打在身上，暖暖的、站在橋頭，望著來(lái)去的車(chē)輛，心中的煩意減去一大半。正當(dāng)我陶醉于此景中，一個(gè)特別的身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)。那是個(gè)年過(guò)半百的老人，也許并沒(méi)有這么年邁，只是艱辛的生活在他的臉上留下太多的印記，以至于那么的蒼老，瘦弱。他騎了一輛沉舊的三輪車(chē)，每踏出一步，整輛車(chē)都會(huì)發(fā)出“嘎吱”欲裂的聲響。車(chē)身也因歲月的沖刷而銹跡斑斑。最特別的事他的裝束。在飛速發(fā)展的今天，還有誰(shuí)會(huì)穿得如此寒酸呢?

他賣(mài)力地踏著腳踏，每一步都透露出無(wú)比的艱辛。這段路是上坡路，對(duì)他又是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他拼進(jìn)全身的氣力使勁蹬，但似乎搖搖欲墜無(wú)法前進(jìn)。我不禁涌起一股側(cè)影之心，情不自禁地朝他走去。

“大伯……呃，叔叔。”一時(shí)間我盡不知如何稱(chēng)呼他，望著他枯黃的臉，我有些發(fā)愣，“我來(lái)幫你一把吧。”“嗯，謝謝你?！彼貌惶珮?biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)應(yīng)和道，原本焦慮的臉露出了笑容可是，皺紋似乎更多了。

他在前面騎，我在后面幫著推，我把臉憋得通紅，三輪車(chē)才緩緩向前。但我不敢松手，生怕好不容易上去又下來(lái)。他好像看出了我的難處：“小姑娘，不行別硬撐著啊，我自已來(lái)就行了?！?/p>

“沒(méi)事的大伯，我們一起加油?！蔽颐銥槠潆y地露出了一個(gè)笑容。

我望著那個(gè)身影的遠(yuǎn)去，走向家的方向。心中滿(mǎn)是甜蜜，因?yàn)?，有?ài)同行，我們不會(huì)孤單。那一段三輪車(chē)走過(guò)的痕跡，就是無(wú)法用距離衡量的——愛(ài)的距離。

以距離為話(huà)題的初二作文（精選篇2）

人與人之間都會(huì)有距離。有些距離是有形的——遠(yuǎn)近距離;然而還有些距離是無(wú)形的——心靈上的距離。現(xiàn)在，我和父母之間就有一種無(wú)形的距離。

我已經(jīng)上了中學(xué)，進(jìn)入了青春期，雖然我已經(jīng)是一名青少年了，但是在學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)仍然不夠多，生活方面的經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富，所以各方面還需要老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助?？墒牵M管我明白這個(gè)道理，每當(dāng)爸爸媽媽向我嘮叨個(gè)不停時(shí)，我還是會(huì)覺(jué)得不耐煩、不想聽(tīng)，有時(shí)甚至還會(huì)頂撞他們幾句。我知道爸爸媽媽是為我好，我頂撞他們是不對(duì)的，但我又不好意思去向他們道歉。漸漸地，我們?cè)谛撵`上就產(chǎn)生了無(wú)形的距離。

由于我們之間的這種無(wú)形的距離，我變得不像幾年前的我那樣單純了。小時(shí)候，我每天回到家，都會(huì)和爸爸媽媽將學(xué)校里的各種事情;我和朋友之間的小秘密，我也會(huì)告訴爸爸媽媽;我還會(huì)經(jīng)常向他們傾訴我的煩惱、委屈。小時(shí)候的我每天都過(guò)得十分開(kāi)心。

但是現(xiàn)在，一切都發(fā)生了天翻地覆的變化。我和爸爸媽媽有了代溝，很少在家里將學(xué)校的事情，有什么煩惱或秘密也都是藏在心里，不讓父母知道。而放學(xué)回到家，爸爸媽媽卻總是問(wèn)我“今天上了什么課呀”、“內(nèi)容學(xué)會(huì)了嗎”、“不明白的地方有沒(méi)有問(wèn)老師呀”這一類(lèi)的問(wèn)題，并且還不止一遍地問(wèn)我。我不耐煩地回答完之后，本以為他們?cè)撔恍谏?、不再?wèn)了，可沒(méi)想到他們卻又開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論的講話(huà)，要我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，上課不要走神，不會(huì)的題一定要向老師請(qǐng)教……我和父母心靈上的距離已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

我認(rèn)為，我們之間的這種距離是可以縮小的。我以后要經(jīng)常向爸爸媽媽匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)給他們講一講有關(guān)自己在學(xué)校的事情等，讓我們之間的心靈距離逐漸縮短，使我們變成無(wú)話(huà)不談的知心朋友。

以距離為話(huà)題的初二作文（精選篇3）

顧城說(shuō)：“當(dāng)你看天空時(shí)，我覺(jué)得很近，當(dāng)你看我時(shí)，我覺(jué)得很遠(yuǎn)?！?/p>

距離有時(shí)候會(huì)讓人感到可怕，可怕的并不是你在天涯，我在海角，日日不能相見(jiàn)，而是我們面面相覷，心卻已疏遠(yuǎn)。我們都不能否認(rèn)，地域的阻隔，時(shí)間的漫長(zhǎng)，會(huì)模糊記憶、沖淡情感。兒時(shí)的玩伴、曾經(jīng)的死黨，那一幕幕一起開(kāi)心快樂(lè)的畫(huà)面就如黑白片斷不斷在腦海中重放著，一切仿佛都在昨天，但今天，人各一方，時(shí)、空讓我們改變，也許，你向西，我往東，越走越遠(yuǎn)，差異越來(lái)越大，明天，當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)時(shí)，已經(jīng)陌生的我們只有強(qiáng)掩這個(gè)事實(shí)的尷尬，談笑風(fēng)生，沒(méi)有了心靈的交流，剩下的只有世俗的滄桑，而昨天也已成為我們的笑柄，美好不再。

距離，讓人們更加思念。

“君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水?！泵糠昙压?jié)，距離，總是讓在外漂泊的游子格外想家，這才有蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”正如一句臺(tái)詞中說(shuō)道：“曾經(jīng)有一段真摯的感情放在我的面前，我卻沒(méi)有珍惜，等到了失去的時(shí)候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此……”其實(shí)有很多東西，都是在與我們遠(yuǎn)離之后，我們才懂得珍惜。

距離，有時(shí)也在考驗(yàn)我們。

當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)有一段距離的時(shí)候，那感覺(jué)就像“路遙知馬力”在測(cè)試我們的毅力。有一句說(shuō)的很好的話(huà)：征服你的不是遠(yuǎn)處的高山，而是腳下的頑石。捫心問(wèn)問(wèn)自己：我曾為距離的遙遠(yuǎn)而泄氣嗎?我曾因“頑石”的阻撓而憤怒嗎?無(wú)論“山”有多高、有多遠(yuǎn)，我們還是要走下去，畢竟“山”一直在那里等著我們，前進(jìn)一步距離它就又有進(jìn)了一步。

距離可以產(chǎn)生美。

柴可夫斯基一生都暗戀著梅克夫人，這位夫人在這位偉大的音樂(lè)家最困難的時(shí)候資助了他。他們倆僅隔一個(gè)廣場(chǎng)，但由于種種禮教他們只能用信交流，他們從未見(jiàn)過(guò)面，只有一次，柴可夫斯基看見(jiàn)了夫人的背影，這也是一生中夫人留給他的背影。距離讓美滋生，讓美蔓延。梅克夫人去世之后，柴可夫斯基悲痛萬(wàn)分，作第六交響曲，也稱(chēng)悲愴交響曲思念梅克夫人。他那柏拉圖式的戀愛(ài)告訴我們，美可以由距離制造。

也許是人們飽受因距離產(chǎn)生的孤獨(dú)吧，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)不僅可以更快地聯(lián)系到親人和朋友，而且可以讓我們認(rèn)識(shí)新的朋友。網(wǎng)絡(luò)虛幻、縹緲產(chǎn)生無(wú)限的美，并且讓遠(yuǎn)在天涯的人可以面對(duì)面交流。

距離，讓我們想到的實(shí)在太多太多，除了產(chǎn)生美、產(chǎn)生思念，有時(shí)真讓人無(wú)可奈何，我們能做些什么呢?

保留對(duì)它的遐想，承認(rèn)它的存在，然后繼續(xù)做自己應(yīng)該做的吧。

以距離為話(huà)題的初二作文（精選篇4）

陽(yáng)光毒辣地烘烤著，連風(fēng)都是燥熱的。今年的暑假似乎比往常更熱，生活也更加煩悶。

從老師家走出，便拿出短跑的速度奔向公交站。這也成了那段時(shí)間我每天下午要做的事情。近了更近了，看著不遠(yuǎn)處的公交站，我眼中露出驚喜。公交車(chē)站前停著一輛車(chē)，是熟悉的班號(hào)。暗暗咬牙，加快了腳步。等我到達(dá)那里，公交車(chē)剛開(kāi)出不遠(yuǎn)，卻是我怎樣都趕不上的距離。心生懊惱，不禁怨恨起剛才拖課的老師，卻又無(wú)可奈何。

已經(jīng)錯(cuò)過(guò)一班了……我搖搖頭，喘著氣靠在公交站牌上，繼續(xù)翹首以盼。

看著一輛輛擠滿(mǎn)乘客的車(chē)遠(yuǎn)去，車(chē)中已無(wú)半分容人之地，心中愈發(fā)惶恐。陽(yáng)光刺得我不得不瞇起眼睛，手?jǐn)n在額前，盡管眼睛酸澀，仍是堅(jiān)持地望向車(chē)來(lái)的方向。綠色的公交車(chē)開(kāi)過(guò)，車(chē)門(mén)開(kāi)合間流出的空調(diào)冷氣讓我的心更加急切。

等車(chē)的隊(duì)伍仍在不斷壯大，我則被擠到最旁邊。作為一個(gè)學(xué)生，在那滿(mǎn)是大人的隊(duì)伍里顯得十分醒目，我素來(lái)是個(gè)缺乏耐心的人，在別人看來(lái)一眨眼就過(guò)去的時(shí)間于我而言總是十分漫長(zhǎng)，每幾秒便低下頭看看手表，計(jì)算著公交車(chē)延誤的時(shí)間，人也不自覺(jué)地在車(chē)站徘徊。

突然，站臺(tái)上的人群騷動(dòng)起來(lái)，一窩蜂似地涌向一個(gè)方向。我也隨著人群使勁地往前擠。駛來(lái)的公交車(chē)上一片黑壓壓的人群。慶幸的是，我剛好能擠上去，站在公交車(chē)門(mén)口。

車(chē)門(mén)正準(zhǔn)備關(guān)上。一個(gè)年輕女子抱著幼小的嬰兒急匆匆地跑過(guò)來(lái)。女子約莫二十幾歲，走近了才發(fā)現(xiàn)她的額角掛著一層細(xì)密的汗珠。她就這么堵在車(chē)門(mén)前，懇切地望著我們。前面的人往里擠了擠，卻仍無(wú)足夠的空間容納這對(duì)母子。

一時(shí)間，無(wú)人發(fā)聲。

“車(chē)要開(kāi)走了，要上車(chē)的快上車(chē)?！背聊还凰緳C(jī)冷冰冰的一句話(huà)打破。前面的人抱歉地看了女子一眼，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不再做什么了。都是急著回家的人，沒(méi)有人愿意再等下一班。我看見(jiàn)女子的臉一點(diǎn)點(diǎn)下沉，一點(diǎn)點(diǎn)籠上失望的陰影。再看了眼擁擠的車(chē)廂，緊了緊手中的嬰兒，慢慢退開(kāi)去。后背的熱風(fēng)突然吹得我一陣顫栗，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就跳下了車(chē)。

女子驚訝地看著我，隨即滿(mǎn)臉驚喜，匆忙道了謝，幾步跨上了車(chē)。車(chē)門(mén)終于慢慢關(guān)上，車(chē)也又一次在我眼前飛馳而去。我能感受到她的目光一直注視著我，那也許是感激的目光吧。我沖那個(gè)方向笑了笑?；鹄钡年?yáng)光似乎收斂了一點(diǎn)。

也沒(méi)什么不甘的吧，只是她們比我更加需要早點(diǎn)回家而已。這個(gè)世界兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間便是一段緣分。人與人之間的距離也不過(guò)是讓一個(gè)位子，幫一個(gè)忙就近了。成人習(xí)慣了職場(chǎng)的沉浮，也是習(xí)慣了先為自己爭(zhēng)取，對(duì)這樣的小事也看淡了。所以人與人之間的距離也就遠(yuǎn)了。

面對(duì)著一時(shí)空曠的站臺(tái)，心中突然涌起一股說(shuō)不出的自豪。下一班車(chē)來(lái)得格外快，依舊擁擠的人群，我卻是連半分焦急也沒(méi)有了。

一路陽(yáng)光燦爛，風(fēng)景宜人。

以距離為話(huà)題的初二作文（精選篇5）

很喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)，他有一句極為經(jīng)典的話(huà)：世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是你就站在我面前卻不知道我愛(ài)你!我也就有了一個(gè)距離就是肚皮的觀點(diǎn)。

顯然，我的觀點(diǎn)是不全面的。

一個(gè)饅頭于一個(gè)包子的距離是10cm就是10cm不會(huì)變動(dòng)。

對(duì)于兩顆心而言，距離就有了一定不同。心就是靈魂，靈魂并不存在于我們所在的空間和時(shí)間，它可以超于這些，把兩個(gè)相隔千年，天上地下的人連在一起。

所以說(shuō)，除卻少數(shù)“無(wú)魂游者”，人與人的距離是可以一分為二的。

而這兩個(gè)距離那個(gè)才是“正主”，卻是因人而異的。有的人，就喜歡摟著全然不了解自己的姑娘到天亮;而有的人，就更喜歡在月下想起那遠(yuǎn)在天涯的她。

本來(lái)，我也會(huì)因距離的疏遠(yuǎn)而與他人淡漠，可是在與自己的親人、兄弟、摯友相隔千里后。才覺(jué)得我的目光所及，有時(shí)成了一種表象。

再后來(lái)，一些曾經(jīng)的摯人，在一個(gè)又一個(gè)岔口，走向了另一頭。我揮手想要叫住他們，卻發(fā)現(xiàn)我的喉嚨已哽噎。路與路之間愈來(lái)愈遠(yuǎn)，在聲竭力盡之后，我只好回頭走向我的下一個(gè)岔口。我覺(jué)的我們遠(yuǎn)了……

正當(dāng)我已不憚以遺忘為代價(jià)繼續(xù)前行時(shí)，我聽(tīng)到了遠(yuǎn)方的呼喊。我又感覺(jué)到了你，我的摯人。

你我相隔千里，我還可以嗅到你的呼吸;你我天各一方，我還是看到你的身影。在我滑倒是，還是有你的攙扶;在我迷路時(shí)，還是有你的手杖。

對(duì)于我們的距離，究竟該做何評(píng)價(jià)。我只要說(shuō)：

在人生的路上，在靈魂的路途，有你相伴，相伴到老，不孤獨(dú)，足矣!