在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的爭(zhēng)吵七年級(jí)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭(zhēng)吵七年級(jí)作文600字篇1

啟蘭是一個(gè)很愛(ài)干凈的女孩子，所以她經(jīng)常洗澡。也有很多洗發(fā)露、潤(rùn)發(fā)素、沐浴露。

這一天，在啟蘭要洗澡的幾個(gè)小時(shí)前。浴室里傳出來(lái)一陣陣的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)又是洗發(fā)露和潤(rùn)發(fā)素在爭(zhēng)吵。還不時(shí)的有沐浴露勸架的聲音。

“你有啥了不起的，那么小?？次叶啻??！毕窗l(fā)露驕傲的說(shuō)。旁邊的潤(rùn)發(fā)素不服氣，說(shuō)：“你有啥了不起的，不過(guò)大一些罷了?！毕窗l(fā)露聽(tīng)了已后很生氣，說(shuō)：“我可以讓主人的頭發(fā)很干凈，把細(xì)菌都?xì)⑺馈Ｄ隳臅?huì)啥?”潤(rùn)發(fā)素驕傲的說(shuō)：“我會(huì)的可多了，我可以幫主人把頭發(fā)弄順、弄亮、弄光滑。你不行吧!”就這樣它們吵來(lái)吵去，沒(méi)完沒(méi)了。一會(huì)在旁邊的沐浴露說(shuō)：“你們別吵了，別吵了。煩死了?！笨墒撬鼈儾宦?tīng)。突然沐浴露想到了一個(gè)辦法。它對(duì)洗發(fā)露和潤(rùn)發(fā)素說(shuō)：“你們不是想知道主人最離不開(kāi)誰(shuí)嗎!我有一個(gè)辦法，那就是主人要洗澡的時(shí)候，要用誰(shuí)，誰(shuí)就躲到我后面。到時(shí)候你們就知道了?！?/p>

馬上啟蘭就來(lái)洗澡了。她放好水，就開(kāi)始洗了。正當(dāng)她要洗頭到時(shí)候洗發(fā)露就躲到沐浴露的身后了。啟蘭發(fā)現(xiàn)自己的洗發(fā)露不見(jiàn)了很著急，就說(shuō)：“這可怎么辦?我可不能沒(méi)有它。我的頭會(huì)很臟的!”洗發(fā)露聽(tīng)到后就趁啟蘭不注意的時(shí)候驕傲的走了出來(lái)，并對(duì)潤(rùn)發(fā)素說(shuō)：“你看吧還是主人不能少我!”潤(rùn)發(fā)素只是“哼!”了一聲。啟蘭又看到洗發(fā)露，很高興。她用完洗發(fā)露后，就要用潤(rùn)發(fā)素了，可是潤(rùn)發(fā)素已經(jīng)躲到沐浴露后面了。她又著急的說(shuō)：“怎么潤(rùn)發(fā)素也不見(jiàn)了?我少了它也不行呀。我的頭發(fā)就不會(huì)又亮又順了?！睗?rùn)發(fā)素聽(tīng)到后也驕傲的走了出來(lái)，并對(duì)洗發(fā)露說(shuō)：“主人也少不了我?！?/p>

啟蘭洗完澡以后，沐浴露對(duì)洗發(fā)露和潤(rùn)發(fā)素說(shuō)：“你們知道了吧，主人誰(shuí)都少不了。所以你們以后就別吵了。而且要互相學(xué)習(xí)，做作好朋友。”洗發(fā)露和潤(rùn)發(fā)素都點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“好!我們?cè)谝膊怀臣芰?，而且要做好朋友?！?/p>

從此以后洗發(fā)露和潤(rùn)發(fā)素真的是一對(duì)好朋友，再也不吵架了。

爭(zhēng)吵七年級(jí)作文600字篇2

小時(shí)候，我就特別喜歡我書(shū)房里的那把紅木靠椅，我坐在上面做作業(yè)，累了還可以休息。尤其到了夏天，格外涼快?，F(xiàn)在，我比以前更喜歡它了，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)習(xí)、休息，還讓我明白了關(guān)于人生的哲理。

那是小學(xué)五年級(jí)的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，那段時(shí)間，我特別粗心，作業(yè)總是出錯(cuò)。所以今天，我下定決心，一定要全對(duì)!可是，只當(dāng)我算了幾題的時(shí)候，我的好朋友就來(lái)找我玩，讓我陪她去溜冰。哎呀，我好像有一年都沒(méi)溜了。我不禁動(dòng)心了。不行，媽媽說(shuō)過(guò)，做完作業(yè)才可以出去玩的，我不再猶豫，三下五除二一下子就做完了。不過(guò)，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，就對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我檢查作業(yè)!”聽(tīng)到媽媽回答的“哦”的一聲，我就急急忙忙地跑出去了。第二天，我想也沒(méi)想就把作業(yè)交了。下午，作業(yè)發(fā)下來(lái)了。我滿懷希望地把作業(yè)本打開(kāi)，天哪!我竟然錯(cuò)的比平時(shí)還要多，8道計(jì)算題我就錯(cuò)了6道!這是怎么回事?媽媽不是給我檢查了嗎?(要知道，我一向很信任媽媽)，搞得老師還找我談了一次話。一放學(xué)，我就急急忙忙地趕回家，媽媽已經(jīng)下班了，我氣鼓鼓地問(wèn)媽媽：“是不是你沒(méi)檢查?!”“是呀，怎么啦?”“哼，你還好意思說(shuō)，你知不知道你害我錯(cuò)了好多題!”“那可是你自已做的呀!”“可是你答應(yīng)幫我檢查的!”媽媽啞然無(wú)語(yǔ)。過(guò)了半響，才慢呑呑地說(shuō)：“我是故意的，我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已!”但是，氣急使我喪失了理智，說(shuō)：“不，你這只是為自已的忘記檢查找理由!”“不……”“別說(shuō)了，忘了就說(shuō)忘了嘛，干嘛還說(shuō)是為了我好!”說(shuō)完，我奔向我的小屋，重重地關(guān)上房門(mén)。

我倒在紅木靠椅上，心里難過(guò)的想，哼，真是我看錯(cuò)了媽媽，原來(lái)，她是那樣一個(gè)人!我不禁越想越氣，然后站起來(lái)，把那把紅木靠椅重重的一摔，因?yàn)樗菋寢屗徒o我的?？墒牵前芽恳稳匀粓?jiān)實(shí)地站著。我猛然明白了，媽媽真的是為了我好。

爭(zhēng)吵七年級(jí)作文600字篇3

愛(ài)有很多種，它們代表著不同的含義：父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的;那朋友之間的愛(ài)，是純潔的;我們對(duì)無(wú)助的人愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最難忘的愛(ài)是父母給予的`。俗話說(shuō)：父恩比山還高，母恩比海還深。每每聽(tīng)到那首耳熟能詳家喻戶曉的《感恩的心》是，父母只情化成一股巨浪，涌進(jìn)我的心。

一次，我們一家去逛超市——買(mǎi)牛奶。爸爸手里那了一瓶草莓味的奶，對(duì)我說(shuō)：“女兒，來(lái)，這種你一定喜歡?！薄皠e聽(tīng)他的!這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)!”媽媽爭(zhēng)辯道。父親理直氣壯地說(shuō)：“光知道有營(yíng)養(yǎng)。不好喝，孩子也不喝有什么用?！薄昂⒆蝇F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力這么大，營(yíng)養(yǎng)跟不上怎么么辦?”媽媽當(dāng)仁不讓，“你負(fù)責(zé)啊!”爸爸有些啞口無(wú)言，可他靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在都講究從食物中汲取營(yíng)養(yǎng)。”可我的爸爸是個(gè)“耙耳朵”，這種歪理他可不干大聲說(shuō)。這是我真想幫爸爸說(shuō)上幾句，可他們都是為了我好。我大義凌然地當(dāng)了回裁判。我舉起手說(shuō)道：“各買(mǎi)一瓶?！眰z人都懈了氣。次時(shí)我才感受到父母是那么愛(ài)我呀!

他們不光照顧我的的飲食，還關(guān)注我的娛樂(lè)。為這事他們還老爭(zhēng)執(zhí)不休。

記得我過(guò)10歲生日那年，爸爸給了我一個(gè)巨大的驚喜——一部手機(jī)。它十分可愛(ài)，是奶粉色的，有米老鼠的頭像;我對(duì)它是愛(ài)不釋手?！坝腥烁吲d有人憂”。我開(kāi)心同時(shí)媽媽倒擔(dān)心起來(lái)，這也在所難免一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”?！澳阒绬?孩子這個(gè)年齡是最容易學(xué)壞的時(shí)候，你還送她手機(jī)。”媽媽指著爸爸的鼻梁氣憤地說(shuō)?！澳汶y道認(rèn)為我們的寶貝女兒會(huì)那么沒(méi)有自制力嗎?”爸爸反駁道，“再說(shuō)，我們繳費(fèi)時(shí)也可以查她的通訊記錄啊!”“如果讓寶貝知道后會(huì)產(chǎn)生逆反心理的。你很無(wú)知誒?！眿寢屢槐菊?jīng)地說(shuō)道?！斑@也不行，那也不行。那你手真么辦?！薄拔铱锤纱噙^(guò)幾天把她的手機(jī)給沒(méi)收了?！眿寢屜肓讼耄f(shuō)。爸爸勉強(qiáng)地說(shuō);“也只有這樣了。”幾天后，我的手機(jī)就被那可惡的鎖鏈“囚禁”著。

吵鬧雖然聽(tīng)著不舒服，但我爸爸媽媽的爭(zhēng)吵卻讓我感到幸?！，F(xiàn)在，他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)成了我生命中不可缺失的一部分。我將在他們的爭(zhēng)吵——愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。爸爸媽媽我知道，你們都是愛(ài)我的。

爭(zhēng)吵七年級(jí)作文600字篇4

在我的生活中發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事，但是最令我記憶猶新的還是三年前我和好朋友吵架的那件事。

那是在我上一年級(jí)時(shí)候的一天上午，只聽(tīng)見(jiàn)：“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室。我也同幾個(gè)號(hào)朋友一起拿著皮筋出去玩。我們先分組，我和宋伊晗一組，張鈺茜和沈君桐一組。我們組先跳，我當(dāng)領(lǐng)跳，宋伊晗當(dāng)跟跳，我首先抬起雙腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟著跳上來(lái)。

可是，跳到后面的時(shí)候，我本來(lái)應(yīng)該直接跳到另一邊，但我卻踩了一下中間的皮筋才跳過(guò)去。結(jié)果，被沈君桐發(fā)現(xiàn)了，她大聲說(shuō)道：“你跳壞了，跳壞了，快下來(lái)!該輪到我們跳了。”我著急地說(shuō)：“哪有?哪有?我才沒(méi)跳錯(cuò)呢!”于是我倆便吵了起來(lái)，直到吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。正在這時(shí)，上課鈴響了，我們急忙收拾好皮筋，氣呼呼地回班了。

坐在座位上，我想了好半天，心里覺(jué)得很不安，也很后悔，唉!真不該因?yàn)檫@么點(diǎn)小事根沈君桐吵架，更不該不遵守游戲規(guī)則。這時(shí)，我用余光瞟了沈君桐一眼，她發(fā)現(xiàn)我在看她，就使勁瞪了我?guī)籽郏缓蟀杨^扭了過(guò)去。越是這樣，越使我想起我倆每天在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩，高高興興唱歌時(shí)的情形?？墒且屛蚁雀狼?，還是有點(diǎn)兒不好意思。我被這件事困擾著，老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于挨到下課，沈君桐這時(shí)卻坐到了我旁邊來(lái)，用手拍拍我的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“咱們和好吧!”我說(shuō)：“行，太好了!”放學(xué)后，我倆手拉手，肩并肩，一起快快樂(lè)樂(lè)地回家了。

回到家，我把事情的來(lái)龍去脈都一五一十地講給媽媽聽(tīng)，本想讓媽媽高興一下，誰(shuí)知，媽媽卻把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。”我聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭。

通過(guò)這件事，讓我懂得了同學(xué)之間要學(xué)會(huì)寬容，互相諒解，而且做錯(cuò)事要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。

爭(zhēng)吵七年級(jí)作文600字篇5

我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心吧我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，不分青紅皂白地奪過(guò)他的小木船，并用平生的力氣往地上一砸，那小木船瞬間變成碎片，飛向四面八方。陳明呆呆的望著自己辛辛苦苦，盡心盡力，嘔心瀝血造的小木船被我摔成碎片，他望著小木船的碎片，沉默片刻，突然，他的眼神中冒出了一陣陣怒火，用一個(gè)看敵人的眼神看著我，眼神中閃爍著一股股殺氣。剛才還是放松張開(kāi)的手，瞬間變成緊捏的拳頭，蓄勢(shì)待發(fā)。我馬上意識(shí)到自己太斤斤計(jì)較了，也意識(shí)到可能這里會(huì)發(fā)生一場(chǎng)悲慘的戰(zhàn)斗。

我害怕的望著他那怒目圓睜的眼睛，心里充滿了恐懼：我不怕我被他打，怕的是我們友誼的小船就此翻到。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了：一分鐘，兩分鐘，三分鐘。他始終沒(méi)有把蓄勢(shì)待發(fā)的拳頭向我發(fā)射，我發(fā)現(xiàn)，他的怒火慢慢的消散，變成悲傷，緊捏的拳頭慢慢的松開(kāi)，最后，垂頭喪氣地離開(kāi)了。我想上去安慰他，向他道歉，但我的腳像定住了似的，沒(méi)有移動(dòng)......

第二天，我垂頭喪氣地去上學(xué)，回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張紙條放在我的桌上，上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我把你的小木船摔壞了，希望你能原諒我。

我看了之后，鼻子一酸，有哭的沖動(dòng)，但是我忍住了，我又在紙條的背面寫(xiě)了一句話給陳明：其實(shí)我也有錯(cuò)，如果你愿意和我和好的話，我們還是好朋友!

陳明看了，臉上洋溢出前所未有的笑容，他并沒(méi)有把紙條扔掉，而是珍藏起來(lái)。那時(shí)，我終于忍不住，眼淚奪眶而出。

從此，我們不再是朋友，而是兄弟!因?yàn)樗沁@么的重情重義，使我們友誼的小船駛向星辰大海!他就是這么的重情重義，不論是誰(shuí)，他都熱情對(duì)待，不論是誰(shuí)，他都樂(lè)于幫助，不論是誰(shuí)，都像他的朋友一樣對(duì)待。因?yàn)樗悄敲吹闹厍橹亓x。