初一寫人作文650字
初一寫人作文650字(精選5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面小編給大家?guī)沓跻粚懭俗魑?50字5篇,希望大家喜歡!
初一寫人作文650字(篇1)
“你們倆在干什么?”隨著老師震怒又充滿威嚴(yán)的一聲質(zhì)問,我和同桌兩個人灰溜溜的站起來,我臉上火辣辣的,滿是尷尬地向他望去,但卻見著一張帶著笑意的臉,朝我這邊眨巴眨巴眼睛,好像在說:“沒事,又不會吃了我們!”
自從認(rèn)識了這個開朗灑脫又有些孩子氣的兄弟,這樣的場景不知道出現(xiàn)了幾次。
還記得初一新生報到時,一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無數(shù)陌生的面孔中見到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著一對有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說笑……后來,我們便成了同桌。
隨著時光的流逝,我們從同桌成為了兄弟,再到好哥們,形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂傷,備考時的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)秀,但是敢愛敢恨,活潑開朗的性格就像是調(diào)味劑,讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩,他樂觀的性格和那幽默的話語讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑,但又怕老師的責(zé)備,所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出:“咯咯”的笑聲,常常被憋得臉紅脖子粗。
當(dāng)然人生本來就有喜怒哀樂,既然是調(diào)味劑也有苦有甜,在一起久了必然會有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試,他不斷向我使眼色,讓我告訴他答案,我卻沒有告訴他。成績出來后他看了看自己滿是錯號的試卷,再看看我試卷上一個個對號好像都在嘲笑他,他自然也是悶悶不樂。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢?沒過多長時間,我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現(xiàn),初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動,我們在歡聲笑語中度過那青春年華,收獲友誼,共同成長,一起描繪著屬于我們的未來!
初一寫人作文650字(篇2)
天空暗暗的,下著大雨一個又高又胖的身影來了,我的心里猛的一慌,心里小心嘀咕著,你天天不是打我,就是挖苦我,同桌你啥時候能給我添加一點(diǎn)快樂呀!
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,他大搖大擺地走出教室,看看哪個小朋友不順眼,就上手用力向那個小朋友打去,有時甚至能把同學(xué)大哭,大家都不太喜歡他,同學(xué)們有的說:“張?jiān)艥?,你管一下你同桌吧,他太過分了,他又開始打人啦!”我急忙跑過去嚴(yán)肅地對他說“你別再打了,我們都是同學(xué),應(yīng)該和睦相處”,聽完我的話他慚愧地低下了頭,臉色變得很不好,像戲臺上變臉的人一樣,一會兒一個樣,他二話不說背起那個同學(xué),飛快地送到醫(yī)護(hù)室,給同學(xué)倒水,擦臉,不停地說:“對不起,對不起”。
他就是我們班的“小霸王”平時上課的時候他聽到哪有小朋友說他壞話他就瞪大眼睛,惡狠狠地拿起掃把,向別人頭上扔去,他的頭上還冒著煙,像火山爆發(fā)了,這時,他的臉又變了,變的更加恐怖了,他開始打我的小報告了,我上課只說了那么一句話,還是關(guān)于學(xué)習(xí)的他就舉手告老師,老師還以為他要回答問題呢,竟然是打我的小報告,結(jié)果弄巧成拙,被老師批評了一頓。
后來,有一次我和他談心,我語重心長地對他說:“同桌,你以后不能這樣了,老師這么認(rèn)真地教我們,我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)去回報她們,況且你學(xué)習(xí)是為了自己的夢想而不是別人,同學(xué)之間要和平相處,我們都是好朋友,要互相幫忙,共同學(xué)習(xí)”,他聽完我的一番話,好像明白了一樣,連連的點(diǎn)頭,還露出了燦爛的笑容。
從那以后,我的同桌長大了,懂事了,也不那么粗暴了,反而更喜歡學(xué)習(xí)了,我們成為了好朋友,同學(xué)們也都愿意和他玩了,老師也經(jīng)常表揚(yáng)他。
這就是我的同桌王鶴閑,我想對他說:“希望我們的友誼天長地久,希望你能夠堅(jiān)持好好學(xué)習(xí),天天向上”。
初一寫人作文650字(篇3)
一頭短發(fā),一雙又大又神的眼睛。一個小鼻子,她就是我妹妹,她是愛唱愛跳愛哭,活潑可愛的小女孩。
以前,在家沒上學(xué)的時候,那可“野”了,連她爸媽都治不了。記得那一次,我過六一兒童節(jié),也就把她帶到我的學(xué)校玩一天,那天一大早,我都沒起床她就穿得花花綠綠地敲我的房門,“哥哥,快起來了,不然,學(xué)校里的節(jié)目都演完了!”我說:“你再說,我不帶你去了!”“嗯——嗯”“哦,我?guī)闳ァ保中ζ饋砹?,我把她鼻子一揪,他卻用手擦了擦鼻子,讓我哭笑不得。到了學(xué)校,她竟然比在家里好多了,主要是不調(diào)皮了。我?guī)е趯W(xué)校東逛西逛,當(dāng)同學(xué)們說她可愛,她卻紅著臉往我身后藏,她在學(xué)校餓了時,也不想在家里那樣大大聲說“我餓了,”而是小聲的對我說:“哥哥,我餓了。”我買給了她,一會兒,姐姐來把她抱到她那去玩,那天,她可享福了,我與姐姐的錢大都花在她身上。在回家的大路上,她可快樂了,一直學(xué)她今天在學(xué)校看到的節(jié)目,一路上又唱又跳的,到了家,她便扯開嗓子吼,對家人說:“今天在學(xué)校的所見所聞,那可是不準(zhǔn)讓任何人發(fā)言的?!蔽彝蝗徽f了一句:“去玩嘍,”她見我們不聽她說,要出去玩,便哭了起來,我們連忙坐下,對他說笑話,讓她不哭。馬上,她又笑了起來。哎,真是……孫猴子的臉|——說變就變。
還有,她上幼兒園,在舉辦六一時,老師把她們演的節(jié)目制成光碟發(fā)給了她帶回家,那她可是從屋里炫耀到了屋外,叫我們都去看碟子,我們都無奈的看著,唯有他快樂的像見到了金子一樣,飯都不吃的看了一遍又一遍,只要有客人一來,她都要拉著客人去看她的光碟,炫耀一番。
瞧,這就是我的妹妹。
初一寫人作文650字(篇4)
同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長。
有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會做時,同學(xué)們會給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關(guān)心地問一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
描寫同桌的六年級作文應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時候,同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你??墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾?,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
最近,我的同桌買了一支新的自動筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的?!毙√m望了望他:“我沒拿!”“騙人,今天只有你碰過我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來。老師來了,問清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對不起?!毙√m走過來,笑了笑:“沒關(guān)系?!彼麄儌z又和好如初了。
時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。描寫同桌的六年級作文的友誼是十分珍貴的,六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜描寫同桌的六年級作文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初一寫人作文650字(篇5)
你是否還記得,你曾寫下的日記,那個愛笑、樂于助人、愛搞惡作劇的你。
你長得虎 頭虎腦,高高的個子,還有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,你鼻子下面還有一張能說會道得嘴,你喜歡穿一身運(yùn)動服裝。
你愛搞惡作劇,記得有一回,做卷子的時候,我的筆竟沒水了,向你借一根,你卻給我一根沒水的筆,我只好向別人借,當(dāng)下課了,我還沒有質(zhì)問你,你就早一溜煙的跑出了教室,我想這是什么人呢。一上課,你卻還對我嬉皮笑臉。從這件事以后,我都覺得你不是什么好人。
但有一件事,讓我改變了對你的看法……
那是一天下午,天氣本是晴空萬里,雷聲閃過,轉(zhuǎn)眼間,傾盆大雨從天而降,黑沉沉天仿佛都要塌下來了,別的同學(xué)有家長接,我沒有,我又沒帶傘,你因吃小飯桌把傘借給我,我本想推辭,但轉(zhuǎn)念一想,雨這么大,學(xué)校里我家又很遠(yuǎn),我只好答應(yīng),我問他怎么回家,你說你家離學(xué)校很近,后來我才知道他家離學(xué)校比我家還遠(yuǎn),那天他回家全身早已濕透了。第二天,你竟沒來上學(xué),我的心中充滿了疑問。第三天當(dāng)我把傘還給你時,我問你昨天為什么沒來,你只是微微一笑,我也就不好意思再問下去。這件事我也是后來才知道,你感冒了,我心中十分的慚愧。在以后的校園生活中你我互相幫助了許多困難,我覺得你有時總愛搞惡作劇,但你是那么樂于助人。你的學(xué)習(xí)成績又特別好,但你總比我差一點(diǎn),
你多么希望你能超過我一次,也是很滿足的。
你我雖只相處了短短一年,但我相信,彼此給彼此留下的印象是很深刻的。他是誰?他就是我的同桌。