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往事如歌初一作文600字

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的往事如歌初一作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

往事如歌初一作文600字篇1

往事如歌,唯風在吹

那一片花?!压⑼ねび窳?,那么安然,它,是否正在編制,絨般的夢?

風吹過了,瞧,是風!那蒲公(英啊,飛遠了,飛遠了,不見了,不見了……風說,它帶它們去了一個美麗而遙遠的地方。美麗而遙遠的地方?那是哪兒?我不明白,只知道,我在也見不到它們了,思此,不禁淚流滿面。別哭啊,風說,或許有一天,你路過一個開滿蒲公英的美麗的地方,你就能看見它們哦!我望著風,笑了。那年我5歲,能聽見,風的聲音……

依舊那片花海。我坐在秋千上,秋千蕩得好高好高,我笑了,笑得好開心?;ò昙娂娐湎?,落在我身邊,我伸手接住一片花瓣,又看著它飄向遠方……此刻的天,下起了蒙蒙細雨,雨中,我又聽見了風的聲音:我要把你的秋千蕩得高高的,用花瓣和細雨把你裝扮成最美的仙子!謝謝!我笑著向飛點頭。伴著細雨和落花,一個女孩坐在秋千上……那年我7歲,鐘情于,童話。

再次與風邂逅。坐在小溪旁,閉著眼,感受自然氣息。或許,以后我們不會再是朋友了吧。風說。它的語氣中流露著悲哀。為什么?我不解。此刻,一個聲音說:風根本就沒有生命,一切都是你給予的罷了,當你失去了從前的那份快樂與想象,風也消失了。是嗎?我問風,或許,在問我自己。風沒有說話,亦,不再看我。那年,我12歲,正值豆蔻年華。

無意中看見一百度的帖子,在討論風的聲音。童話里說,只有最

快樂,最純真的孩子,才能聽見風的聲音??粗樱腥苏f,他聽到過風的聲音,也有人說,一切的一切,只是幻想。打開窗,一陣風吹來,帶來絲絲涼意,只是,我再也沒有聽見風的聲音。我也回復了那個帖子:童年的夢,是美好的,風的`聲音,總傳歡樂。只是,待到夢醒,一切只是虛無縹緲夢一場。望,惜,惜之今日風聲……署名:昔日風聲。

闔上眼,昔日片段再現(xiàn)。只是,再回首,已往事如歌……

往事如歌初一作文600字篇2

“哈哈--------你輸了!”樓下傳來一陣銀鈴兒般的笑聲。我放下手中的筆,從窗戶里往外看————原來是一群弟弟妹妹們在玩游戲。霎時,我像是找回了某種東西一般,思緒又回到了昨天。

那時,我坐在外公的手臂上,趴在他的懷里指指點點著周圍的事物?!澳鞘?-------鬧人兔人!”還有中南美“客”外公一下子二丈摸不著頭腦,有些納悶地問我:“你說的是什么呀?”我伸出肉乎乎的食指,指向前方。外公順著我的手,目光落在了一塊標牌上:閑人免入。他愣了一愣,隨即哈哈大笑:“這就是鬧人兔人啊!”而所謂的中南美“客”最后才明白說的是“中南美容”。

那次,媽媽帶著我與弟弟出去吃飯。我們開車來到一個偏僻的農家,由于那里沒有什么新鮮的事物,我和弟弟決定“燒火烤扁豆”。旁邊便是一塊菜畦,里面結了許多扁豆的豆莢,我拔下一兩株,就準備好了原材料。接下來是生火。隨地撿三塊磚頭,稍經(jīng)堆疊,就成了一個簡易的灶。我們把木屑,枝干,衛(wèi)生紙等易燃物一股腦兒丟進了“灶臺”,然后刷一根火柴,火熱便迅增,燒得木頭發(fā)出噼里啪啦的聲響,冒出滾滾濃煙。火舌貪婪地舔著磚頭,上邊的扁豆已被熏得漆黑。當我們滿懷希望,期待著扁豆被烤熟時,用牙簽撥開一看,卻發(fā)現(xiàn)里邊的青豆依舊是生嫩的,不停地冒著水汽。

現(xiàn)在的我,卻已是初二的一名學生,便少了那時的玩樂與自由。童年的往事,回想起來如歌一般美好。但即使現(xiàn)在,我有著一些迷惘與疲憊,我仍然相信,在若干年以后,想想如今這段時光,依然會感嘆:往事如歌。

往事如歌初一作文600字篇3

于是,就越飛越高,越飛越高,我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節(jié)就在歡快的笑聲中結束了___往事如歌

一想到寫敘事文,有兩個美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學們,你們想知道這美好的回憶是什么嗎?讓我來告訴您吧!

有趣的風箏節(jié)

“快點!快點!要掉下來了!快點!”一位同學跟著在天空中一邊翻跟頭,一邊飛的風箏跑來跑去?!肮?飛上了!哈哈哈哈!我的風箏飛上天了!”另一個同學欣喜若狂,邊叫著,邊跳著。我抬頭看著天空,那一只只美麗的風箏。突然,我發(fā)現(xiàn)一只“燕子”——風箏在天中悠閑地蕩來蕩去,我好像聽見,風箏在說:“瞧!我飛得最高了!”于是,就越飛越高, 越飛越高,我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節(jié)就在歡快的笑聲中結束了......

激烈的拔河比賽

“加油!加油!”拔河比賽就在高呼中開始了。兩班各拉繩的一頭,只聽哨響聲一叫。“加油!加油!”的高呼聲又開始了。運動員們使勁把那根粗粗的繩往后拉,額頭上冒出了汗珠,汗珠從運動員們的臉俠上滾了下來,運動員們好像顯得更有勁了。嘿!我們班贏了!這場比賽真是激動人心!

這兩個美好的回憶一直會在我的心中徘徊......

往事如歌初一作文600字篇4

記憶譜出的樂章,像是潮水一般漫過我的雙耳,戲劇性地用大幅的七彩遮住我的雙眼,錯落斑斕的色彩,一層層跳躍著,融化、交匯在一起,從我口中低低地流出,哼著調子,唱著往事。

兒時,不知生活是為了什么,似乎是為了身旁大人們幸福的表情,為了在夏天拾一窩鳥蛋,看雛兒醋睡的樣子,是為了與樓下的野小子搶果子吃,為了一切想象中的美好事物活著。調子明快而平和,如行云流水一般,聽著,似乎可以聽到三月桃花綻放的聲音,燕子鳴叫的聲音,夾雜著歲月流逝。

稍大懵懂。知道每天要認真上課,按時完成作業(yè)。媽媽對我說:“自己要懂事,自已的事情自已做?!痹鹤永锝z瓜爬藤了,月季謝下了粉紅的花瓣,院里一揮悟桐被砍了,表姐要去上大學。上學常走的一條小巷子,彌漫著潮濕的味道,地面長滿青青的苔蘚。調子一頓一頓的,前一個音符不知下一個音符該如何繼續(xù),各個音符都是獨立的,每個音符都在極小的空間里充斥得無限大。

現(xiàn)在長大了,明白了,不能理解以前的所作所為,覺得世事繁復,只想把自己掛起來,活得簡單,再簡單些。調子連續(xù)著,先是輕快。后來慢下來,慢下來,似乎在蓄勢,為了使未來突如其來的燦爛。

我唱著、行著,活在住事的余音中,又繼續(xù)譜寫著未來的往事!

往事如歌初一作文600字篇5

往事如歌,歌頌著我們的經(jīng)歷,歌頌著我們的努力,也歌頌著我們的希望。小時候,我總是做事不想后果,很喜歡拆東西。

有一次,媽媽給姐姐買了一個新鬧鐘,我看到了,覺得很好奇,便想:鬧鐘為什么會動?鬧鐘為什么會叫?帶著好奇,我拿來了姐姐的新鬧鐘,我準備了,螺絲刀。我把鬧鐘上的螺絲扭開,打開了鬧鐘,里面全是齒輪,我還想看里面是什么,便一個一個的拆。拆著拆著鬧鐘不動了,我便馬上將拆除的零件一個一個的拼回去,但是最后多出了幾個零件,我也沒在意,就把鬧鐘放回去了。

姐姐回來了,發(fā)現(xiàn)鬧鐘壞了,就問我:“弟弟,你碰我鬧鐘沒?”我回答:“碰了!”姐姐又說:“看,你干了什么好事!”我很愧疚,便說:“下次不敢了!”姐姐看著我說:“算了吧,念你還小。”

現(xiàn)在的我,沒有以前那么調皮,懂事了,但是仍有很多毛病,我一定要加油,努力、努力再努力,讓家人對我刮目相看。以前的我做什么都叫別人做,現(xiàn)在我想做什么自己做。以前的我經(jīng)常做壞事,現(xiàn)在的我很少做壞事。以前的我性格不好,現(xiàn)在的我性格比以前好。

往事如歌,歌頌著童年的趣味,歌頌著頑皮的時光,也歌頌著青春的活力。

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