從作文的寫作時限來分，作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。小編在這里給大家分享一些關(guān)于初中心情的作文，希望對大家能有所幫助。

初中心情的作文【篇1】

我強迫時間到回到11月1日。因為我特別想述說這一天的心情：

My god!我是多么的悲催啊，誰都知道我是多么地想擁有這個裝死兔包包啊!馬上就到手了，可是又飛走了，在我知道的一瞬間我從頭涼到腳趾頭!我的心涼成了北極……

事情是這樣的：

這幾天我們班里的同學(xué)為了得到這個裝死兔包包的獎勵，都使出了渾身解數(shù)。有的想通過寫日記得到，有的想通過勞動得到，有的想通過看書得到……

我想通過寫日記得到獎勵。昨天晚上我有一股想放“大衛(wèi)星”的勁兒，所以我斗智斗勇把日記搶到了!可是……到了晚上我搶的日記被搬家了!我的心情就坐電梯一樣下沉!智慧的老媽給我出了個主意，讓我寫在自己的本上!第二天我再把它寫到循環(huán)日記本上!

于是我奮筆疾書，完成自己的作品!第二天我利用三節(jié)課間和中午吃飯的時間抄到了日記本上!哈哈!我仰天大笑!我好像飄到云端上，因為我如愿以償?shù)氐玫搅恕按笮l(wèi)星”!

終于有一顆“原子彈”是為我而爆炸的!裝死兔包包快到我的懷抱里吧!我內(nèi)心壓抑不住的興奮!我想跳，我想笑!但是……但是，天不隨人愿!范老師，生氣了!批評了我們所有女生勞動少!因為周豆累哭了!老師獎勵了周豆!因為我也是女生，所以沒有得到我屬于我的禮物!我很奇怪，我也勞動了呀，為什么呢?為什么呢?連我也給懲罰了呢?“范老師你為什么在我得到獎勵的時候生氣呢?你就不能先發(fā)給我禮物再生氣!”這時候的我心里像倒了醬油瓶子也像倒了醋瓶子，各種滋味啊!說也說不清，我從云端上摔下了。我很委屈，我很憤怒，我很傷心!這到底是為什么?別的女生得到禮物的時候都順順當(dāng)當(dāng)?shù)模瑸槭裁吹搅宋揖瓦@么受折磨呢?我在放學(xué)的路上像個話嘮一樣和我的同學(xué)嘟嘟囔囔、嘟嘟囔囔……

見到媽媽的那一刻，我忍不住落下了眼淚!媽媽鼓勵我說：“你把今天的真實感受寫下來!用你的實力再次贏得屬于你的獎勵吧!”

初中心情的作文【篇2】

陡峭的階梯，雜亂的草木，炎熱的天氣，讓我為當(dāng)初答應(yīng)來此登山感到后悔。"什么景色秀麗，風(fēng)景宜人，我看只不過是一堆枯枝敗草。"疲憊的我對著山上的突出的枝條出氣。

大好的星期天，我本想大睡一覺，卻被父母拉出來登山，心情糟透了，加上天氣燥熱，所以……，我無精打采地踏著階梯，對四周的草木不屑一顧。偶爾還會拿腳下的臺階出氣，巴望著它能夠像商場的懸梯一樣動起來，把我送上山頂，再立馬送下山，好盡快結(jié)束這無聊的旅行。

總算到山頂了，看看表，半個小時的時光如同一年?！鞍ィ€要下山啊，我都要崩潰了!”這是我這次旅行的最后一次抱怨。

我順勢走向山前的欄桿邊。頓時我被眼前的景象鎮(zhèn)住了?？帐幨幍纳焦乳g煙霧繚繞，遠近相依的山上密布著和諧的綠色。好一派寧靜安祥的景象啊。我那躁動不安的心驟然平和了下來。我仿佛山間的鳥兒，平靜地翻越一座座山峰，流連于此情此景中……

我戀戀不舍地離開了山頂，徒步沿原路下山。天哪，這就是我剛才走過的路嗎?臺階齊整地延伸向下。路邊的草木形態(tài)各異，有的向上如沖天的號角，有的向下，如一張綠掌，像是招手與我道別。當(dāng)我經(jīng)過那曾經(jīng)遭到我咒罵的突出的枝條時，不禁愣住了，頑強的枝條從堅石中伸出。“多么富有生命力呀!”我不禁贊嘆。

又過了40分鐘，我回到了山腳，時間如白駒過隙一般。此時，我突然間理解了為什么同樣的路，同樣的景，會有不同的感受!原來是我那躁動的心情轉(zhuǎn)晴了。

好心情是久旱甘霖的歡呼，好心情是劫后余生的慶幸，好心情是相濡以沫的溫馨。人的心情忽高忽低，有時忽躥到山峰，有時猛降至低谷，要想保持一個陽光般的好心情實屬不易，但一個好心情能影響人的一生，讓好心情伴我們同行!

初中心情的作文【篇3】

早春的時候，在墻角種下一株爬山虎，光禿禿的枝條自信滿滿地挺立著?；氐轿堇铮壹芎昧诵沦I的小提琴，探出腦袋沖著爬山虎微笑，我種下一個希望。

四月小雨一陣鬧，爬山虎開始吐露嫩芽了，真道是“綠楊煙外曉寒輕”啊，不過后半句的“紅杏枝頭春意鬧”卻讓我有些心里添堵。我的小提琴拉得別說是紅杏，就連綠楊都夠不上。也許是新手，多練會好些。我真的很喜歡拉小提琴的那種感覺。

整整一個夏天，我都悶在屋里，反復(fù)地練習(xí)，架琴，搭弦，隨即沉浸其中。只是那一晚，我又一次將《梁祝》拉得支離破碎。推開窗，天上有大塊大塊的烏云，滾來滾去，一會兒堵死那顆星星，一會兒又堵死這顆，月光下的爬山虎，似乎已經(jīng)疲倦，葉子下垂著。放棄?心里忽然閃過一個念頭，不該讓爬山虎再經(jīng)受如此琴聲的折磨。小提琴被無聲地裝回盒中。

秋天很快又到了，爬山虎也已攀到了窗臺邊。一日，無意中發(fā)現(xiàn)爬山虎的頂端開始枯黃，那一側(cè)是它永遠也無法攀爬的斷垣，枝條仍在不斷向四周蔓開，卻始終無法再向上生長。一陣秋雨，葉子凋落，光禿禿的鐵筆畫，詮釋著它曾經(jīng)的奮斗。冬天不遠了。

寒冷的冬天，窩在屋里看書做功課，偶爾打開電視，傳出的是優(yōu)美的小提琴聲，這才發(fā)現(xiàn)自己還是那么的喜歡拉小提琴。那種優(yōu)雅的姿勢，那樣絲絲扣弦的樂音。即使不能成為小提琴家那又如何，只要從中得到快樂，得到一份心靈的滿足，不也是一種收獲?

終于，再次打開塵封已久的琴蓋，架琴，搭弦，快樂的心情隨著琴聲流瀉，那種美妙的感覺像絲絲玲瓏流轉(zhuǎn)的藍色絲絨，繞啊繞，飄出窗口，將春意從枝條中抽離，爬山虎也開始了它的再生。

拉琴，并非為了成功，快樂的心情是最大收獲。爬山虎，不為永遠向上，生存發(fā)芽享受陽光亦是最大的收獲。

初中心情的作文【篇4】

每當(dāng)無聊的時候，我便會打開記憶的電腦，點擊情感鼠標(biāo)，搜索生活中令自己喜笑顏開的時刻。每當(dāng)這時，電腦的屏幕上最先顯示出的，是一件令我最喜悅的事――哥哥的右手骨折了!

當(dāng)收到這分猶如晴天霹靂的電報時，我驚呆了，腦子里一片空白。過了好久，才斷斷續(xù)續(xù)地在腦海里浮現(xiàn)某些反應(yīng)：怎么辦……哥哥的右手骨折了……;不能寫字了……學(xué)習(xí)怎么辦……怎么辦……我的痛苦細胞趁機興風(fēng)作浪，趕走了我可憐的快樂細胞，布遍了我身體里的每一個角落。

哥哥去廣州做手術(shù)的'二十天是漫長的等待。回來時，他明顯地憔悴了，慘白的臉，消瘦的身體及那只軟趴趴的右手常使我落淚漣漪?？删髲姷乃麉s吵著要回學(xué)校寄宿，還練習(xí)用左手寫字。而那只“下了崗”的右手似乎總是整天病懨懨的。無奈父母呦不過哥哥，于是便答應(yīng)了哥哥的請求，但每天晚上都去看哥哥，可卻一直不讓我去。

幾個月了，哥哥，你還好嗎?你的右手怎樣了?多少個夜晚的魂牽夢繞，著其中蘊涵著多少細膩又脆弱的情感啊!你的繃帶是早已解掉了，可你的右手還一直歇著。它恢復(fù)得差不多了嗎?

放假了，我喜出望外，一秒一秒地數(shù)著等待哥哥。久違的哥哥的臉色似乎好多了。他一見到我，立即拿出一幅山水畫給我。那是他畫的。如此細膩的筆畫，左手不可能在這么短的時間內(nèi)學(xué)會，莫非……“我用右手畫的。喜歡吧!”右手?右手?用右手?我呆了半天才明白哥哥所說的話，眼淚不禁溢了出來。那幾個不眠之夜，我站在窗口望著哥哥所處學(xué)校的方向，仿佛真的可以見到他。骨肉之情，即使人遠在天涯，心也猶如近在眼前。多少次夢見哥哥的手好了，醒來時的失望與悲痛，是多么深啊!如今夢想成真，試問我怎么會不感動，不高興呢?

初中心情的作文【篇5】

——橙色心情

今天是開學(xué)的第一天，要發(fā)新書，每次開學(xué)，我最喜歡的就是這件事了。當(dāng)我把一本本新書抱在懷里的時候，心里就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。這時候，我的心情是橙色的，暖暖的，甜甜的。

——藍色心情

今天上午，語文老師檢查了我們訂書的作業(yè)，我趕忙把我花費了不少精力才裝訂好的書交給了老師，老師還夸我的書訂的好呢!這時，我的心情是藍色的，明朗的，快樂的。

——灰色心情

今天上午檢查作業(yè)，老師夸了寫得好的同學(xué)后，又讓沒交的同學(xué)下午帶來。結(jié)果，下午只有幾個同學(xué)交，剩下沒交的同學(xué)都沒寫。啊!我真是不敢相信自己的耳朵，這么簡單、有趣、有意義的作業(yè)竟然不做，那些同學(xué)的腦子真是出了毛病。今天是開學(xué)的第一天，竟會出現(xiàn)這樣的狀況。唉!這時，我的心情是灰色的，暗淡的，憂愁的。

——黑色心情

今天，我和“月亮”去買書皮，可回到家，卻發(fā)現(xiàn)有個書皮壞了，老爸借題發(fā)揮，狠狠的K了我一頓，說我粗心大意，不認(rèn)真、太馬虎，買了書皮也不看能不能用，說得我都快哭了。這時，我的心情是黑色的。黑暗的，傷心的。

——紅色心情

今天下午，我送了老爸老媽一份禮物，(因為今天是情人節(jié)嘛)!老爸老媽把我“狠狠”地夸了一頓，還說要帶我去肯德雞大吃一頓，我開心死了。這時，我的心情是紅色的，十分高興的。十分甜的，十分快樂的!

這就是我一天的五彩心情。不過，我希望以后我的心情沒有傷心的黑色和灰色，只又快樂的橙色、藍色和紅色!