初三記事作文(精選5篇)

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述。下面小編給大家?guī)?lái)初三記事作文大全5篇，希望大家喜歡!

初三記事作文篇1

我被教訓(xùn)過(guò)很多次，其中讓我最難忘的教訓(xùn)是用計(jì)算器去算數(shù)學(xué)題目。

那一天，我們的老師讓我們脫式計(jì)算20多道難題?；氐郊依?，看見老媽在做飯，家里來(lái)了客人，我的好兄弟肖豪瑞也來(lái)了。我放下書包打開數(shù)學(xué)家作，認(rèn)真做起了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題目很難做，我算了許多次，結(jié)果還是錯(cuò)的。正在我十分苦惱的時(shí)候，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)了身旁的計(jì)算器，我馬上笑了笑，心想：哈哈，我真是太聰明了!于是，我馬上拿起計(jì)算機(jī)高興地用了起來(lái)，不到了20分鐘，我的數(shù)學(xué)作業(yè)就完成了。

接下來(lái)，我開始做媽媽布置的數(shù)學(xué)題目，做到脫式計(jì)算的時(shí)候我又用起了計(jì)算機(jī)，正當(dāng)我做得入神時(shí)，肖豪瑞突然走來(lái)說(shuō)：“吳典軒，來(lái)玩‘三國(guó)殺’不?”我一下臉?biāo)?，完?計(jì)算機(jī)被肖豪瑞發(fā)現(xiàn)了!果然，他大聲說(shuō)：“吳……你……居然用計(jì)算機(jī)?”我急得像熱鍋上的螞蟻，連忙求饒說(shuō)：“好兄弟，就當(dāng)沒看見，好吧?”我好說(shuō)歹說(shuō)，肖豪瑞總算松了口，說(shuō)：”好吧，我不告你了，放心吧”。這時(shí)，我的心才算是放了下來(lái)。晚上，爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)題目錯(cuò)得一塌糊涂，我疑惑不解地說(shuō)：“不會(huì)吧?”爸爸說(shuō)：“兒子，你看40÷(3×6)這么簡(jiǎn)單，你都算錯(cuò)了?”我想了想，心里說(shuō)：“呀!計(jì)算機(jī)沒有小括號(hào)，哎呀!我太笨了!本想偷懶，結(jié)果丑大了!”

爸爸表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你一定用了計(jì)算機(jī)，對(duì)嗎?”我頓時(shí)慚愧地低下了頭說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起啊!我再也不用計(jì)算機(jī)做題目了?！卑职謬?yán)厲地說(shuō)：“不許再有下次了!”看到爸爸既傷心又難過(guò)的神情，我心里很懊悔。

通過(guò)這件事情，我明白了無(wú)論做什么事情，都不能心存僥幸，要腳踏實(shí)地做好每一件事。

初三記事作文篇2

今日我和外公外婆去游了西湖。西湖邊人來(lái)人往，綠樹成蔭。湖面上，各種各樣的船只駛來(lái)駛?cè)?，有自劃船，手劃船，電?dòng)船等。走上斷橋，那里簡(jiǎn)直是游人的天下了。有的在合影，有的在看風(fēng)景，最多的是在欣賞美麗的荷花。按我的話來(lái)說(shuō)：斷橋是杭州最吸引人的地方。

走過(guò)斷橋，就是白堤。白堤上有一座碼頭，是自開船的碼頭。外婆交好租金，我們穿好救生衣，上了2號(hào)船。我們先開足馬力朝西邊一大片荷花駛?cè)?。我看到一片很美麗的荷花，有的荷花還是一個(gè)花骨朵，含苞欲放;有的荷花半開半合，像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的荷花已經(jīng)完全開放，在微風(fēng)中翩翩起舞。有一位工人叔叔在摘蓮蓬，外婆問(wèn)：“蓮蓬賣嗎?”工人叔叔說(shuō)：“賣的?！蔽沂箘虐汛麄兊拇吙浚墒?，一圈沒靠上，第二圈也沒靠上，就在我心里干著急的時(shí)候，工人叔叔眼疾手快，用漿柄勾住了我們的船幫，我們買了三個(gè)蓮蓬，這三個(gè)蓮蓬是工人叔叔精心挑選過(guò)的，味道異常好。我們又朝北邊的一大片荷花駛?cè)?，由于我打彎的時(shí)候用力過(guò)猛，方向舵突然失靈了，船兒只會(huì)原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，我們只好打求救電話，等待救援人員把我們拖回碼頭。

今日雖然最終有點(diǎn)掃興，但我還是玩的很高興，我還學(xué)到了很有用的救生常識(shí)。

初三記事作文篇3

此刻已升入中學(xué)，可我還是想念我小學(xué)的教師。我依然沒有忘記教師對(duì)我的好，至今也沒有忘記過(guò)一件事。

教師十分善良，并且也十分關(guān)心我們，與母親一樣。

那一次，我還清楚的記得：放學(xué)了，我爸爸有事沒來(lái)接我，要很晚才來(lái)。教師有很多事情，可最終選擇了陪我。

那天十分冷，我凍得直打哆嗦，教師看到了關(guān)心的說(shuō)：“天這么冷，怎樣不多穿件衣服”說(shuō)著，便把自我的衣服脫下來(lái)給我穿上。頓時(shí)，在寒冷的天氣里，教師送來(lái)了春天般的溫暖……

“爸爸來(lái)了!爸爸來(lái)了!”我喜悅的喊道。還沒來(lái)得及跟教師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個(gè)回眸，看到教師笑了，才想起了教師。到了早上，才明白老是感冒了，十分慚愧，教師，真對(duì)不起。

教師還喜歡給我們講故事，我們也十分愛聽。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著，輕輕地，像三月的和風(fēng)，想小雨滋潤(rùn)著我們。這樣的教師誰(shuí)不喜歡，至今回味無(wú)窮。

她也愛唱歌，配著音樂(lè)悠悠起唱。教師常說(shuō)，課上是教師下課是朋友。每當(dāng)想起教師，心里美滋滋的，異常開心，天上的太陽(yáng)又重新升起了。

時(shí)隔兩年了，我依然記得她，依然想著她，連做夢(mèng)都想著她。

教師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見，我依然會(huì)認(rèn)得您。教師，祝您越來(lái)越漂亮，越來(lái)越年輕!

初三記事作文篇4

今日放學(xué)回家時(shí)，教師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——自我炒一道菜。我高興極了，把這件事告訴了爸爸。經(jīng)過(guò)和爸爸討論，我決定做最易學(xué)的“西紅柿炒雞蛋”。

做這道菜首先是打雞蛋?？吹桨职州p輕一磕，蛋清和蛋黃就乖乖地溜進(jìn)了碗里，我不禁也想試試。我照著爸爸的樣貌磕雞蛋，沒想到由于用力太大，把蛋殼也弄進(jìn)了碗里。我只好把蛋殼從碗里取出來(lái)，心里有點(diǎn)泄氣，沒想到磕雞蛋也會(huì)出錯(cuò)呀!

雞蛋攪好了，該炒雞蛋了?？墒?，爸爸說(shuō)這時(shí)還不能倒油，因?yàn)殄伾弦话愣加兴?，立刻倒油的話油?huì)濺飛到身上，很危險(xiǎn)的。所以倒油前得先熱熱鍋。鍋熱好后，我把油倒進(jìn)鍋里，一小會(huì)兒后把雞蛋液也倒進(jìn)去。然后用力翻炒，一分鐘后雞蛋就炒好了。

下一步就是炒西紅柿了。我把切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，再倒入點(diǎn)水?？吹竭@兒，你或許會(huì)問(wèn)：“為什么要倒入水呢?”哈哈，這你就不明白了吧!倒水，是為了讓西紅柿變成濃濃的西紅柿汁。西紅柿汁做好后，我把炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，讓雞蛋充分吸入西紅柿汁，這樣做出來(lái)的西紅柿炒雞蛋吃起來(lái)才不膩呢!

大功告成，我的菜最終炒好了!我嘗了嘗，香，真香呀!我高興極了，因?yàn)?，我也學(xué)會(huì)炒菜啦!

初三記事作文篇5

俗話說(shuō)得好“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉?！痹?jīng)我犯過(guò)了許多錯(cuò)誤，可那一次錯(cuò)誤卻在我的心里留下了深深的印記，每當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，這件事就仿佛是昨天發(fā)生的，仍舊歷歷在目……

當(dāng)時(shí)的我才上一年級(jí)，對(duì)學(xué)校的什么事都感到特別好奇，可唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)提不上一點(diǎn)興趣?？粗且黄恼n文，那一道道的作業(yè)我就感到特別煩惱。于是在那一次，我果斷決定把語(yǔ)文老師布置下來(lái)的日記給拋棄了?？晌业男膮s很不安，心里不斷有個(gè)聲音告訴我這樣做是不對(duì)的，當(dāng)我看見日記兩個(gè)字時(shí)，卻又遲遲不想動(dòng)筆?？粗@一項(xiàng)作業(yè)，我一手支撐著頭，哀聲嘆氣。最后，我搖了搖頭，看著那本日記本，頭也不回地跑出了房間。

周六周日很快地過(guò)去了，周一又來(lái)到了我身邊。一大早，我就踏著沉重的腳步慢吞吞地走到了學(xué)校。周圍的一切都變得暗淡無(wú)光，連旁邊同學(xué)的嬉戲聲也好像在嘲笑我似的。我懷著一顆七上八下的心走進(jìn)了教室。上課時(shí)間馬上就到了，我多么希望時(shí)間可以過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。當(dāng)老師踏著鈴聲走進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，我知道，我錯(cuò)了……

我終究被老師叫進(jìn)了辦公室，慢吞吞地走到了老師身邊?？粗蠋煹椭^，正認(rèn)真檢查批改作業(yè)時(shí)，我心里的愧疚感更強(qiáng)烈了。老師抬起頭來(lái)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“知道自己錯(cuò)了嗎?”“知道了，我不該不寫作業(yè)?！闭f(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚也順著臉頰落了下來(lái)。“知錯(cuò)能改就好，錯(cuò)誤人人都會(huì)犯，但要會(huì)改正，明白嗎?”老師聲音傳入了我耳里……后來(lái)，我走出了教室，看著陽(yáng)光灑在老師的身上，發(fā)絲上，老師溫柔的聲音，嚴(yán)肅的表情已經(jīng)刻在了我心里……

這一次的錯(cuò)誤，一直印在我心間，刻在我的腦海里，令我揮之不去。我的心里，總會(huì)浮現(xiàn)出老師的面容，老師的這句話將讓我在人生的路上一直勇往直前!從此，我天天寫日記，寫日記成了我每天必吃的“夜宵”。也讓我從此走上了文學(xué)的道路。