無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的關于學會珍惜初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學會珍惜初一作文【篇1】

上個星期，老師給我們上了《和時間賽跑》這篇課文，講了作者林清玄在失去外祖母后感到非常悲傷，從中又悟出了時間珍貴的道理，最后他成功了。

學了這篇課文，我也學著把時間利用起來。早晨我把鬧鐘調(diào)到六點鐘起床，再也不像以前那樣拖拖拉拉賴床了。課后管理的作業(yè)都按時在課內(nèi)完成，盡量不帶回家。這樣，在家的時間就多了起來，可以用來閱讀課外書、練字、復習、預習，一天一天地積累，一個星期下來，媽媽說我有些進步了，還要再接再厲。一個月之后，老師也夸我學習效率高了，成績也有了明顯的進步，還給我當了小隊干部。我只是一個開始，就有了小收獲。我想：我要是長期堅持下來，那么肯定會有更大的收獲?，F(xiàn)在我懂得了時間的重要性，要抓住學習的黃金時期，錯過了就再也回不來了。時間比金子更可貴，不要虛度了光陰。

我在珍惜時間的同時，又悟出了一個道理：凡事沒有不可能。只要你能刻苦的去鉆研，去學習，爭取每分每秒，這樣，成功才會離你越來越近。

學會珍惜初一作文【篇2】

小時候，我在電視上看到有一些人因為海嘯、地震……而失去生命的時候，總是覺得無所為，這離我還遠著呢;當我出去玩的時候，父母總是說，小心點，注意安全。但我并沒有放在心上。但，當我聽到這件事的時候，才徹底改變不了我的想法……

那一天晚上九點多，許老師給爸爸媽媽發(fā)了一條短信，內(nèi)容是：有沒有女生還沒回家的?如果有，請聯(lián)系她。我看后感到莫名奇妙，為什么這么問呢?后來才知道，有一個上中學的女生，不知怎么了，竟跳樓自殺了!那時，我突然意識到，生命是那么脆弱，只要一失手，便永遠無法挽回了。

這是，我想起來我小時候的想法，不由得感到有些恐懼。如果我現(xiàn)在換感到生命無所謂，不用把它放在心上的話，那不是太笨了嗎?失去了生命，你的爸爸媽媽怎么辦呢?你的祖父祖母怎么辦呢?

我們從小就要懂得人的生命只有一次，珍惜生命，不要一不如意就想著：我不想活了，我要去死。人生最大的痛苦就是死了。死了，你就再也看不到一年四季的變化，看不到美麗的小花、小草、小鳥;死了，會讓你身邊的朋友、親人陷入無限的痛苦之中。

所以，請珍惜我們的生命吧!

學會珍惜初一作文【篇3】

曾有人說過：“沒失去過的人無法感受到，想滿足只需要一點知足!”我思尋了很久，這看似深奧無比的話語中，只是飽含了悲傷。沒失去過的人一旦失去了就會感到惋惜，甚至痛苦，到那時，知足就會讓他滿足。

“你外婆對你好嗎?”我以前常常這么問別人，不知是不是出于好奇，想找點可能有趣的事問問，答案從來都是“很好”。我每次問完都欲哭無淚，因為我的外婆早早地離開人世間了。

幾年前，外婆心臟突然發(fā)作，像非洲的大雨來的匆匆，救護車載著外婆和全家三十多人的擔憂奔向醫(yī)院。當時我還不懂事，不懂外婆九死一生，可能離開人世，不懂人世百感千情的羈絆，對這些事不聞不問，我甚至有機會在外婆病例時去見見他，但我卻因固執(zhí)而失去了，這可遇不可求的機會，直到外婆離去的消息讓媽媽痛哭流淚后，我才如夢初醒——外婆再也回不來了。

外婆的葬禮上，我像毫無生命的木偶，雙眼如空洞般死寂——因為外婆回不來了，再也回不來了，殯葬師來給外婆祈求靈魂的平安，我穿著白衣默默望著這崇高的儀式。

外婆離去得太早了，對媽媽而言，對我而言，對我一家人而言……對沒失去過的我而言已是被痛苦與悲傷滲透。

我甚至在一本作文書上看到過：一位作者只因為和外婆常常鬧一些芝麻粒大的小茅盾而痛恨外婆，認為外婆只是把作者當泄氣桶，作者那種沒失去過的人，估計連一點點知足也沒有，最后一句，作者還說了自己厭惡自己的外婆，認為外婆不如沒存在過!我對這作者感到無與倫比的厭惡，那話果然沒錯，沒失去過的人永遠無法感受到!。

我做過無數(shù)夢，有非常多都讓我身臨其境，甚至讓我分不清與現(xiàn)實有什么差異，一覺醒來，全部都無所畏。我也多么希望這只是一場真實無比的夢啊!讓我醒后發(fā)覺我什么也沒失去!

沒失去過的人無法感覺到，想滿足只需要一點知足，外婆，我想你回來!

學會珍惜初一作文【篇4】

我推開家門，面前只有略顯疲倦的爸媽，不見那個慵懶的身影。膩在一起吃飯睡覺的人，突然奔向另一個陌生城市，想來便有些難受。她還有三個月才能回來呢，好想她。

爸媽簡單問了我有沒有吃飯，應付幾句便不了了之了。

手機鈴聲刺破了安靜。這么晚了會是誰?會不會是她?想到這里，我便迫不及待地沖向客廳。

“我在這里挺好的，就是這幾天感冒了，吃藥也沒什么用”老媽將音量調(diào)到最大，三個人靜靜地聽著電話那邊略帶鼻音的話，臉上滿是憂慮。

老媽將手機遞給了我，轉身回房。

“妹妹啊，我回去一定給你帶好好，但你要聽話，別惹爸媽生氣。”她還是把我當成小孩子，不過大我五歲罷了。

“我知道，你好好吃藥，不行就去打針。呀!我怎么忘了你怕打針呢!”我有意地捉弄起姐姐，好久沒這么高興了。

“姐姐不跟你計較!記得一定要聽話，你那倔脾氣我又不是不知道。你身體不好，咱老媽又得照顧你還得顧著姥爺，爸爸上班也累。你不高興了就忍著點，可以跟我說。過年就可以回去陪你們了，現(xiàn)在覺得家特別好?！苯憬愕脑捵屛矣辛伺c先前不同的感觸：曾說要去大城市打拼的姐姐如今孤身一人呆在一千二百公里以外的異鄉(xiāng)，再多的期許也比不上家人的陪伴。

幾番叮囑，掛斷了電話。

掛斷的是短暫的交流，不變的是長久的牽掛。

從小，我便在你們的關心下長大，不曾遠離你們給予的保護傘，覺得自己離開你們也可以快樂，是那樣的不知天高地厚。如今，我終于懂得，心存再多對未來的盼望，也要記得那些一直陪伴左右的家人。

我漸漸懂得回味那些幸福日子，度過值得珍惜的每一天。我想，我學會了珍惜。

學會珍惜初一作文【篇5】

今天，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一課，這一課使我懂得了什么叫珍惜!

一開始，教師說跟我們做一個游戲，寫出你生命中最寶貴的五個東西。我寫了：智慧，財富，父母，自信，朋友。寫完后，教師叫我們劃去一個。我想：劃去一個就劃去一個吧，反正這只是一個游戲而已。于是，我把財富劃去了。當教師說再劃去一個的時候，我頓時茫然了，剩下的四個是我生命中不可缺少的，我再也不以為它是一個游戲了。在矛盾中，我把自信劃去了。教師又說再劃去一個，當時的我，筆拿在手下，卻怎么也下不了手。但在教師的強迫下，我把智慧劃去了。這時，教師又下了一道"圣旨"："再劃去一個。"我整個人慌了，一個是在我快樂時和我一起分享，難過時愿意傾聽我的心聲的朋友;一個是生我養(yǎng)我的父母，我到底要選哪一個呢?心里像是有兩個我在爭論："選父母。""選朋友。""選父母。""選朋友""……"我頓時像是走進了黑暗中，迷失了方向。但最后，我還是忍痛割愛地劃去了朋友，留下了父母，心里卻欲哭無淚，十分難受!

從這節(jié)課中，我懂得了什么叫珍惜，學會了珍惜，而珍惜并不是一場簡簡單單的游戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過程中時十分痛苦的!

這節(jié)課上完了，教師贈送給我們一句話："。"珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長大的感覺!