把握現(xiàn)在初三作文(精選5篇)

只有把握現(xiàn)在,才能在明天馳騁風云,只有把握現(xiàn)在,才能充實虛幻的明天,只有把握現(xiàn)在,才能造就明天的輝煌。下面小編給大家?guī)戆盐宅F(xiàn)在初三作文5篇，希望大家能夠喜歡。

把握現(xiàn)在初三作文篇1

人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期;說短，匆匆?guī)资?，彈指一揮間。

時間總是在自己的指縫中悄悄的溜走，無聲無息，無形無色……

人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期;說短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。

時間總是在自己的指縫中悄悄的溜走，無聲無息，無形無色。

擁有它時總感覺還很充裕，不懂得如何去把握住，任自己去揮霍，而當自己回過頭來想抓住時間時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了，逝去的時間就像是倒入海中的水，是無法收回的。

而現(xiàn)在能做的，就是珍惜時間，把握現(xiàn)在。

人們都說快樂的日子總是過得特別快，記憶當中總感覺才剛剛放假，才剛剛過完新年，而現(xiàn)在卻已經(jīng)是高考倒數(shù)計時了，正在與時間作搏斗，正在為自己的未來努力，高考成敗的關鍵就在于這四個月是怎樣利用的。

回望高三的上半個學期，自己的狀態(tài)不松不緊，日復一日的總是如此，一到下課就開始放松自己，時間就在自己嬉笑放松時無聲的逝去，致使成績不但沒進反而退步了。

仔細想想自己的原因，最重要的一點就是沒有好好利用課余時間來補自己的弱科，直到考試了才發(fā)現(xiàn)自己的問題，而到那時卻已經(jīng)晚了。

新學期，新目標，新希望。

高三的最后一個學期決定了自己飛翔或者是墜落。

四個月，說長不長，一晃而過;說短又不短，因為在這四個月中我們能做許多事情，只要我們把握每一分每一秒，我堅信每一個人都能在高考中創(chuàng)造奇跡，不讓自己的青春在遺憾中度過。

而高考只是我們生命中的一個驛站，教會了我們許多道理，在困難中永不放棄，要有頑強的拼搏精神，要在有限的時間里做無限的事……這將在今后的生活中終身受用。

社會中的有些人，無所事事，自暴自棄，生活空虛而無趣，在生命的最后幾個小時才領悟過來自己虛度了此生，而當渴望在擁有一次青春時，一切都已晚了，那飛逝的時光再也不復返了。

而那些在社會中作出了巨大貢獻的名人，他們是如此金光閃耀，他們也曾奮斗過，也曾沮喪過，但其中成功的因素之一就是抓住了時間。

在他們還年輕時，他們朝著自己的理想不斷前進，在有限的時間里創(chuàng)造出了令人難以相信的奇跡。

家喻戶曉的愛迪生廢寢忘食，整天在實驗室里做著大量的實驗，最終發(fā)明出了電燈，使世界有了光芒，從而他人生的價值也由此得到了實現(xiàn)。

或許我們并不像愛迪生那樣偉大，但是我們每一個人都應有著愛迪生那樣的精神，珍惜時間，把握現(xiàn)在，堅持不懈的朝著自己的理想前進，光輝的未來或許正向我們招手，成功的彼岸或許正在眼前，只要我們勇敢踏出這一步，勇敢的向前走，那么成功必定會屬于我們!

我們現(xiàn)在正與時間競賽，我們還在等什么呢?成功正漸漸向我們走來，讓我們一起珍惜時間，把握現(xiàn)在，在自己的青春里畫下一個完美的感嘆號吧!

把握現(xiàn)在初三作文篇2

我拿著試卷，懨懨地坐在校園內(nèi)的桂花書下。太陽懶洋洋地斜掛著，風也時不時的吹著，一切的一切都顯得那么無力，那么蒼白。

“哎，真倒霉，我又考砸了。”我自言自語道，“要是重新給我一次機會，讓我重新考一次該多好啊!也許……”

“年輕人，你想要機會?我能給你三次機會，你選擇吧。一是回到過去，二是經(jīng)歷現(xiàn)在，三是直到將來。”突然從空中傳來一陣聲音。

“你，你是誰?那我就選第一個吧!”我大聲說。

突然，我腦子里一片空白。待我明白過來，我又回到了上午7點45分那開考的時間。試卷發(fā)了下來，望著那我早已做過的題目，心中不由得一陣竊喜。我三下五除二就把試卷做完了交了上去。下午兩點多鐘，同學們一陣嘈雜。原來成績出來了，已公布在黑板上。我飛似地沖到黑板前，看了好大一會，可就是沒有自己。不知是誰叫了一聲：“哈哈，你看那個自以為是的人，還不是只得68分啊!”此時我心中一陣恐慌，莫非是我。又仔細找了找，最后在那個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了我的名字?！?8分!怎么會這樣，怎么會和原來一樣呢?一點也沒變?！蔽亦止局?。此時心里比扎了無數(shù)跟鋼針還痛，臉也頓時從耳跟一下變得通紅。我真想找個地縫鉆進去，永遠不要出來……

又回到桂花樹下，回想到這一切我真的無地自容。先前的聲響又從空中傳來：“年輕人，怎么樣?不滿意吧，這可都是你自己的選擇哦。要知道過去就是過去了的，無可厚非是不可改變的。你還有兩次機會，再慎重選擇吧!”

我憤憤地說：“我要去將來!”

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)人到中年，但所面對的生活卻并不是一切如我所愿。我飽受著生活的艱辛，任憑風霜拍打，雨雪侵蝕。我到處碰壁，沒找到好工作，便只得干最苦最累的活兒。哎，這一切都歸功于年輕時沒好好念書的結(jié)果啊。翻開我的檔案，清清楚楚的寫著：“由于懶散成性，不守校規(guī)，多次違紀，并造成重大事故，特此開除學籍?！贝撕笪冶惚黄葟母咧型藢W，開始了艱辛的求生之旅。面對這一切，我不禁失聲大哭，瘋了一般地大叫起來：“我不要，我不要，不要……”

“啊!”我被媽媽叫醒了，我抱著媽媽大哭起來，弄得媽媽莫名其妙，安慰了我好大一會。

我漸漸的停止了哭聲，才明白這只不過是一個夢?？赡欠N隱隱的擔心總是縈繞在我的腦海里，果真自己落得那般下場，我該怎么辦?我望著書桌上擺放著的那張考砸的試卷，頓時恍然大悟：考試失敗算了什么，暫時跌倒又算什么!只怕跌倒了不爬起來!其實每個人每件事都如此，最重要的不是過去，也不是未來，而是現(xiàn)在。只要我們好好把握了現(xiàn)在，就一定有一個好的過去，更會有一個好的將來。

把握現(xiàn)在初三作文篇3

有一句話是這么說的：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，能把握的只有今天。是啊!過去和明天都遙不可及，而我們只能把握現(xiàn)在。

法國作家羅曼·羅蘭說過：“不要為過去的時間嘆息!我們在人生道路上，的辦法是向前看，不要回頭?！逼鋵崳@句話說得有點片面。

過去，一個可悲而又可嘆的詞，但真的不能為過去嘆息嗎?雖說過去，但留給我們的卻是多么寶貴的經(jīng)驗，若不反思過去，又怎能勇往直前?所以說，過去很重要，只有從過去中汲取經(jīng)驗，甚至教訓，才能更好的展望未來，把握現(xiàn)在。

中國作家周國平說過：“倘若一個人意識到死亡近在咫尺，他就會明白，期待中的未來也許并不存在，可把握的就是當下。”然而，未來真的不存在嗎?

未來，是每一個人向往的的時候，是每一個人對自己今后的藍圖。有了這個期望對未來的期望，我們才能知道如何把握現(xiàn)在。若沒有未來，把握現(xiàn)在不過是竹籃打水一場空，又有何用?

杰克作家米蘭·昆德拉說：“永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點?！?/p>

才是正確的，不去逃避，直面未來，把握當下，這不正是我們目前所應做的嗎?

過去，固然失去了，但換來的是寶貴的教訓，寶貴的經(jīng)驗。若無過去，現(xiàn)在又從何而來?

未來，固然遙不可及，但這是一個期望，對生命和人生的渴盼;一個藍圖，對自己未來的描繪。若無未來，現(xiàn)在又將何去?

把握現(xiàn)在，并不是拋棄過去和未來，而是將過去和未來銜接。

把握現(xiàn)在，過去才不會白白流逝，不會留下過去的過去這種遺憾。

把握現(xiàn)在，未來才不會是空談，那份美好的藍圖終將成真。

雖說過去和未來都已遙不可及，但是現(xiàn)在就是過去與未來的交點。所以，把握現(xiàn)在，就是掌握人生。

把握現(xiàn)在初三作文篇4

伴隨著久石讓輕快的鋼琴曲，一個大叔和一個男孩踏上一段尋找男孩母親的夏天之旅。因為大叔的好賭，他輸光了旅途的費用，他們不得不徒步搭順風車。路途上遇見變態(tài)基佬、善心的酒店服務員，拒載的貨車司機，美好青春年華的情侶，四處流浪的詩人……雖說找到了母親的住處，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)改嫁了，男孩默默地離開……在返回的途中，他們再次遇見重磅先生、瘦小子、四處流浪的詩人，于是，他們在夏季里郁郁蔥蔥的綠色里，恣意放縱地玩耍著。影片的最后，他們回到了個自的世界，伴隨著輕音樂，邁向下一季的姿態(tài)也可以如此優(yōu)雅。

整個影片給人的感覺是歡快愉悅的，即使有悲傷，但那也是令人感動的?！毒沾卫傻南奶臁方o我的有幸福、有感動、有激勵，更有的是對生活的深思，滿篇那種清明的風景給人一種超脫的感覺，讓悲傷的人也能從中找到屬于自己的人生前進的方向。

一開始觀看《菊次郎的夏天》的人也許會像我一樣把“菊次郎”誤認為是男孩，但我也是到最后才恍然大悟——“菊次郎”指的是大叔，而男孩的名字叫“正男”。但為什么影片的名字叫《菊次郎的夏天》?影片不是圍繞正男找母親展開的嗎?應該是《正男尋母之旅》才對的呀!別急，原來這部影片有更深一層的意義。

菊次郎和正男同樣是有一段殘缺的童年的人，影片借正男尋找母親來撩起更多像菊次郎這樣在殘缺童年中懵懂長大的人一絲絲心緒，影片中，有路人的溫情一載，也有流氓的暴力相對，有找到母親卻不能相認的凄涼，也有“同時天涯淪落人，相逢何必曾相識”的絕唱。我們之所以潸然淚下或欣慰地笑，是因為小男孩不但把菊次郎帶進了童年，還把我們所有人都帶進來了。這個夏天，到了最后成了劇里劇外人的夏天。

老實說，誰的童年沒有遺憾?大多數(shù)人雖然不像正男那樣無父無母，但我們的父親并不是先知先覺的天父，我們的母親也不是大慈大悲的圣母。他們也是從自己殘缺的童年中懵懂長大的，他們就像浪子詩人、二楞子菊次郎、以及二流子重磅先生和光頭先生一樣，受過這樣那樣的暗傷，有著這樣那樣的缺陷。他們扭曲的人性和平凡的智力，也弄不懂究竟如何撫養(yǎng)我們才是最佳境界，才可以讓我們獲得一個恣意爛漫的童年，才可以保持我們心靈永遠的純凈，才可以煉造我們美好的性格，收獲我們甘甜的命運!

把握現(xiàn)在，幸福仍在。不必抱怨經(jīng)歷過的風風雨雨，眺望遠方，把握現(xiàn)在，你是否聽到那首歡快動人的輕音樂?你是否看到那幅風和日麗的夏日圖?你是否踏上那條屬于自己美麗人生的大道?別再為昨日難過，今天才是你實實在在所擁有的，現(xiàn)在，你也可以快樂幸福地走下去。

把握現(xiàn)在，幸福仍在，那是我勇敢地往前走下去的理由。我相信正男、菊次郎、浪子詩人、重磅先生、光頭先生的人生很美麗很幸福。給我一個理由繼續(xù)往前走，那就是——把握現(xiàn)在，幸福仍在!

把握現(xiàn)在初三作文篇5

一位哲學家無意間在古羅馬的一片廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學家雖然學貫中西，但對這尊神像卻很陌生。于是便問：“請問尊神，您為什么一個頭而兩副面孔呢?”

雙面神回答：“只有這樣，才能一面查看過去，以吸取教訓;一面展望未來，給人以憧憬。”

哲學家說：“可是，你為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”

“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。

“是啊，過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無視現(xiàn)在，即使對過去了如指掌，對未來洞察先機，又有什么意義呢?”

雙面神先是一愣，繼而號啕大哭起來!原來，他就是因為沒有把握住現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被人視為敝履，丟棄在廢墟中。

的確，昨日黃花再讓人欲罷不能，都已成為過去;明日艷陽再令人神往，也終究虛無縹渺，在自己手中牢牢掌握的，只有現(xiàn)在。

有3個做傘的人，兩個愁眉苦臉，有一個卻喜上眉梢，有人問第一個愁眉苦臉的人，他說：“昨天的雨比今天大，傘賣得很好，我真希望今天與昨天一樣?！钡诙蠲伎嗄樀娜苏f：“不知明天下不下雨，如果不下雨，傘就賣不出去了?！比藗儧]有問第三個人，他們已經(jīng)明白了為什么他如此的高興。

把握現(xiàn)在，就不要癡想未來。老想著明天的種種美好，現(xiàn)在的時光就會白白流逝。把握現(xiàn)在，也不要沉湎于過去，總記著過去的一切，有限的精力就會被無端浪費。

把握現(xiàn)在，就要珍惜時間，決不能讓一分一秒從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時間用來讀書，富蘭克林認為時間是組成生命的材料。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，無數(shù)生動的事例說明：只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出價值。

把握現(xiàn)在，就要立刻行動起來。心動不如行動，只有行動才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補牢的沉湎，只有行動才能決定你人生的價值。

人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來。無視現(xiàn)在的人，必將會和雙面神像一樣被人們丟棄，被廢墟掩埋!

今天，是最美好的，現(xiàn)在是最重要的。一個為著明天、昨天活著、為著回憶與憧憬而活，這樣活著，人生的價值又從何說起，人生的美好又去哪里去體現(xiàn)。一次做一個調(diào)查，問多少歲是黃金年齡，有人說20歲，有人說30歲，但一個70歲的老人卻說：“人生每個年齡都是最美好的，把握現(xiàn)在，才是最為重要的?！?/p>

把握現(xiàn)在吧，只有把握好實實在在的現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出燦爛輝煌的未來! 閱卷點評：把握現(xiàn)在讓每一天都過得充實。把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚;把握好現(xiàn)在就能把握好人生。文章能道常人想而未道的“忽視現(xiàn)在”這一現(xiàn)象，提出“把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來”的結(jié)論。排比句式運用得當，邏輯性強，說理透徹。